《紙做多面體》教學設計

　　一、教學目標：

　　1． 利用各種多面體展開圖，制作有變化的多面體。

　　2． 鞏固做紙工的各種制作符號。

　　3． 培養(yǎng)學生的想象能力和創(chuàng)新能力，協作精神。

　　教學重難點：粘貼邊與邊時要輕，要粘貼平整。

　　教學準備：

　　1． 教師準備：做好的成品。

　　2． 學生準備：剪刀、膠水、刻刀、手工材料。

　　教學過程：?

　　復習舊知，激趣導入。

　　提問：今天，我們就來自己制作多面體?

　　制作六面體：教師拿出六面體的.手工材料。重點講解粘貼最后一條邊時要輕，要粘貼憑證

　　二、學學做做。

　　1． 學生制作有變化的多面體

　　拿出手工材料，根據自己的喜好制作有變化的六面體或其他多面體。

　　指導制作時，需提出增添附加物的做法是在多面體做成后，再將附加物加貼上去的。挖去一部分或切折，壓印都必須在展開圖上先做好，然后再把展開圖折疊成多面體。

　　2.教師巡視，幫助有困難的小組。

　　3.學習評價

　　組織學生自評或互評，從掌握要領，外形美觀，創(chuàng)新精神三方面對作品進行全面的評價。

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