《午休時(shí)》中班教學(xué)設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�。�、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，學(xué)習(xí)用完整的語(yǔ)句描述圖片的內(nèi)容，并按事件發(fā)展的順序進(jìn)行講述。

　　２、知道鄰居之間要互相關(guān)心、多為別人著想。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　１、自制教學(xué)掛圖表幅。

　�。�、事先排練情境表演“午休時(shí)”。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)題。

　　１、出示小刺猬與鸚鵡的'卡片，提問(wèn)：你知道他倆是誰(shuí)嗎？你想知道他倆之間發(fā)生了一件什么事嗎？（引發(fā)故事名稱）。

　�。�、出示教學(xué)掛圖《兩個(gè)鄰居》，教師指導(dǎo)幼兒按順序觀察畫(huà)面。

　�。场⒂變簝扇艘唤M，配對(duì)進(jìn)行講述。

　　二、幫助幼兒理解畫(huà)面內(nèi)容，知道要學(xué)會(huì)互相關(guān)心，并能用完整的語(yǔ)句進(jìn)行回答。

　�。�、小刺猬家住什么地方？

　�。病⒄l(shuí)住在小刺猬家的樓上？

　　３、鸚鵡在陽(yáng)臺(tái)上干什么？發(fā)生了什么事？

　�。�、小刺猬生火做飯，發(fā)行了什么事？

　　５、鸚鵡為什么要用水把小刺猬爐子里的火潑滅？

　�。丁⒄�(qǐng)你幫小刺猬和鸚鵡出出主意，他們各自應(yīng)該怎么做，才能友好和睦相處？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論，想出多各方法，激發(fā)互相關(guān)心、多為別人著想的情感。）

　　７、請(qǐng)１～２名幼兒將故事講述一遍。

　　三、理解他人需要，學(xué)會(huì)關(guān)心，為別人著想。

　�。�、引導(dǎo)幼兒觀看情境表演“午休時(shí)”（附后）。提問(wèn)：紅紅在家里拍球，冬冬知道了是怎么做的？如果是你，你會(huì)怎么做？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論，使用權(quán)幼兒知道鄰居之間要互相關(guān)心，要為別人著想。）

　�。�、小結(jié)：生活中有許多人需要我們支關(guān)心，如果我們學(xué)會(huì)了互相關(guān)心，就會(huì)感到快樂(lè)。

　　活動(dòng)延伸：

　　組織幼兒開(kāi)展相關(guān)的表演游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)互愛(ài)情感。

　　情境表演內(nèi)容：《午休時(shí)》

　　冬冬正在午睡，樓上傳來(lái)了“嘭嘭”的響聲，冬冬上樓一看，原來(lái)是紅紅在家里拍球，冬冬說(shuō)：“現(xiàn)在是休息時(shí)間，你拍球會(huì)影響大家的�！奔t紅聽(tīng)了，小聲地就：“對(duì)不起，我不手了，我看書(shū)，行嗎？”冬冬笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

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