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      課文《燕子》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-01-13 16:46:33 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      課文《燕子》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

        目的要求

      課文《燕子》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

        1、感受燕子的活潑可愛和光彩奪目的春天的景色,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。

        2、學(xué)會按一定的順序、抓住特點(diǎn)觀察事物的方法。

        3、學(xué)會本科生字、新詞,運(yùn)用圖文集合的方法,抓住重點(diǎn)詞、句、段理解課文內(nèi)容。

        4、有感情的朗讀課文,背誦課文。

        教學(xué)重點(diǎn) 抓住重點(diǎn)詞、句、段,體會燕子的可愛和生機(jī)勃勃的春天的景色。

        教學(xué)難點(diǎn) 理解最后一句話的意思。

        教具學(xué)具 自制幻燈片

        教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)

        教學(xué)過程

        第一課時(shí)

        一、默讀“導(dǎo)讀”部分,了解本組教材的內(nèi)容和要求。

        二、指導(dǎo)學(xué)生看圖

        1、微機(jī)出示“燕子”圖讓學(xué)生說說燕子的形狀

        2、微機(jī)出示插圖看圖敘述圖意

       、侔从山竭h(yuǎn)的順序觀察春天的.景色

       、谟^察近處空中的燕子

        ③觀察遠(yuǎn)處落在電線上的燕子

        四、檢查預(yù)習(xí):

        1、默讀課文,說說燕子是什么樣子的,燕子飛行時(shí)有什么特點(diǎn)。

        2、指名分段朗讀課文

        五、圖文結(jié)合理解課文內(nèi)容

        1、理解第一自然段

        (1)、默讀思考:

        投影:1、燕子的外形特點(diǎn) 2、燕子的性情特點(diǎn)

        (2)、討論解答

        (3)練習(xí)背誦

        2、理解第二自然段

        (1)看圖說說春天的特征

        春天的柳樹有什么特點(diǎn)

        理解“聚攏”、“像趕集似的”、體會寫法

        想想“光彩奪目的春天”是什么樣的

        (2)理解“生機(jī)”和最后一句話的意思

        感情朗讀想象畫面

        練習(xí)背誦

        3、圖文對照理解3-4自然段

        微機(jī)出示畫面

        ①、理解第3自然段

        觀察飛行中的燕子

        指明讀第三自然段想象作者是怎樣描寫的

        抓住重點(diǎn)詞語理解句子

        看圖說說燕子飛行時(shí)的特點(diǎn)

       、、理解第4自然段

        觀察落在電線上的燕子讀讀第自然段

        抓住重點(diǎn)詞語深入理解課文“五線譜”、“音符”各指什么?理解最后一句話的意思。

        指明讀比喻句,體會這樣寫有什么好處

       、、練習(xí)背誦

        六、作業(yè) :感情朗讀課文背誦課文

        第二課時(shí)

        一、感情朗讀課文,體會寫法

        1、自讀課文,說說每個(gè)自然段寫的是什么

        2、討論交流:

        課文從幾個(gè)方面描寫燕子的?分別寫了燕子的什么特點(diǎn)?

        二、指導(dǎo)、檢查背誦

        1、自讀課文,完成“思考練習(xí)”第3題(出示幻燈片)

        2、指導(dǎo)學(xué)生按自然段背誦

        3、檢查背誦(小組互查—教師抽查)

        三、指導(dǎo)識記生字、詞

        1、出示生字(幻燈片)抽查讀音

        2、說說記字方法重點(diǎn)指導(dǎo)“俊”、“攏”、“奏”的寫法

        3、練習(xí)書寫“思考練習(xí)”第4題的詞語

        四、作業(yè)

        1、熟練背誦課文

        2、預(yù)習(xí)“海上日出”

        板書設(shè)計(jì) :

        羽毛

        外形 翅膀

        尾巴

        贊 熱

        燕子 飛回 增添生機(jī) 美 愛

        春 大

        姿態(tài)優(yōu)美 天 自

        飛行 速度快 然

        心情高興

        停歇 電線—曲譜

        燕子—音符

        教學(xué)札記:

        學(xué)生在觀察圖畫時(shí)比較盲目,沒有按照一定的順序觀察。教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生有重點(diǎn)、有目的的觀察圖畫,并結(jié)合課文理解重點(diǎn)詞句。

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