小學(xué)語文《尋找秋天》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會4個(gè)生字，認(rèn)識6個(gè)字。
2、朗讀課文，通過討論秋天是什么顏色的，感受秋天的美麗。
3、背誦課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
正確、流利、有感情的朗讀課文;識字。
教學(xué)難點(diǎn)：
識字寫字。
課時(shí)：2課時(shí)。
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會1個(gè)生字，認(rèn)識9個(gè)字。
2、朗讀課文,通過討論知道秋天是什么顏色的。
3、感受秋天景色的美麗，秋天的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對秋天的喜愛之情。
教學(xué)重點(diǎn)：
識字寫字，朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
正確，流利，有感情朗讀課文。
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
1、你知道哪些描寫秋天的兒歌或詩嗎?
2、秋天是什么樣的呢?今天我們就一起去尋找秋天?
3、(電腦出示課題)齊讀課題。
二、初讀課文：
1、自己小聲的讀一讀課文，要求把字音讀準(zhǔn)確了。
2、請同學(xué)們再讀一遍課文，一邊讀一邊把生字用筆圈出來，然后同桌兩個(gè)同學(xué)互相檢查一下生字的讀音。
3、出示生字卡片，開火車認(rèn)讀。
4、電腦出示詞語，認(rèn)讀理解。
尋找 野外(是哪?) 藍(lán)色的( ) 黃色的( ) 紅色的( ) 到底
5、再讀課文 ，邊讀邊數(shù)一數(shù)課文一共有幾句話?看看你在數(shù)話中會發(fā)現(xiàn)什么?
6、認(rèn)識 ：“ ” ? (電腦出示問號、引號。)
7、你能說一句話用上“?”號嗎?
8、那課文到底有幾句話呢?找5個(gè)同學(xué)讀課文。
三、朗讀課文，理解內(nèi)容。
1、自讀課文，想一想你從課文中知道了什么?
2、指名讀。學(xué)生回答。
3、第一句。
(1)你從哪知道的，給大家讀一讀。
(2)“野外”剛才我們說過了是哪兒呀?
(3)老師帶小朋友到野外尋找秋天，當(dāng)時(shí)小朋友們的心情是怎樣?
(4)在讀這一句話時(shí)應(yīng)該讀的怎么樣?(高興)誰來讀一讀。
4、第二、三、四句。
(1) 你從哪兒知道的`?讀一讀。
(2) 電腦出示三句話，指名讀。
(3)為什么說秋天是藍(lán)色的、紅色的、黃色的?
(4)電腦加重：藍(lán)色的、紅色的、黃色的
(5)學(xué)生回答。同時(shí)電腦打出：小文說：“秋天是藍(lán)色的，因?yàn)??填空并讀一讀。
(6)你認(rèn)為秋天是什么顏色的呢?說說你的理由
5、討論：秋天到底是什么顏色的?
四、小結(jié)：
秋天是五彩繽紛的，秋天是豐富多彩的，下面我們休息一會兒欣賞一下秋天美麗的景色?(電腦出示秋天景色的圖片)
五、指導(dǎo)朗讀、背誦。
1、看了剛才的秋天的景色，你想說些什么?
2、讓我們帶著對秋天的喜愛之情讀一讀課文。(配樂)
3、指名讀。
4、老師給你3分鐘時(shí)間，自己試著背一背課文。
5、指名背誦。
六、指導(dǎo)書寫生字。
1、認(rèn)讀生字。學(xué)習(xí)生字“王”。
2、筆順跟隨。(電腦演示生字筆順)
3、師范寫，生自己寫。
流程圖：
七、教學(xué)反思：
學(xué)生在朗讀課文上有所進(jìn)步，對于問號的語氣讀的較好。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生在自主識字的基礎(chǔ)上學(xué)會4個(gè)生字，能按田格里的生字正確書寫。
2、學(xué)會背誦課文。
3、能夠有感情的朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和寫字能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
識字寫字。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1、讀詞語：
王老師 小文 是 小方 小力 尋找 野外
藍(lán)色 黃色 到底 什么 顏色 呢 說
2、指名讀，開火車讀。
3、抽讀生字卡片上的字。
二、新授：
1、出示“文、力、方”，指名認(rèn)讀，分析字形，組詞理解。
2、指導(dǎo)書寫生字。
(1)觀察仿寫。
(2)指導(dǎo)，評價(jià)書寫。
(3)完成書寫練習(xí)。
3、練習(xí)。
(1)說說，還可以填上哪些詞?
藍(lán)色的( ) 黃色的( ) 綠色的( )
(2)你還可以說一說別的顏色嗎?
三、作業(yè)：
書寫本課生字。
板書 5、尋找秋天
藍(lán)色
黃色 五顏六色 美麗
紅色 色彩繽紛
………
四、教學(xué)反思：
對于生字“方”的書寫學(xué)生遇到了困難，第2筆寫的不夠規(guī)范。
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