快快樂(lè)樂(lè)學(xué)量詞語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1．認(rèn)識(shí)“海”、“鷗”等14個(gè)字。
2．正確流利地朗讀課文，初步感知數(shù)量詞的用法。
3。能留心觀察周?chē)挛�，嘗試用數(shù)量詞表達(dá)熟悉的事物。
教學(xué)準(zhǔn)備
生字卡片、多媒體課件
教學(xué)流程
一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接入題
二、初讀課文，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)
1．學(xué)生自由讀課文，標(biāo)一標(biāo)課文有幾小節(jié)。
2．說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么？（“識(shí)字6”和前面的'識(shí)字課有什么不一樣）
三、讀文討論，學(xué)會(huì)創(chuàng)造
1．多種形式朗讀課文。
師：小朋友，你們想怎么讀課文，老師就跟著你們?cè)趺醋x。
讀的形式可以是兩分鐘自由朗讀；小組分節(jié)朗讀比賽，看哪組讀得最流利、最整齊；師生對(duì)讀，一方讀數(shù)量詞，一方讀相應(yīng)的表示事物的詞；拍手打節(jié)奏讀；自選一節(jié)朗讀等等。
2．說(shuō)說(shuō)課文描寫(xiě)了哪四個(gè)地方的景物？（沙灘、田園、公園、學(xué)校）
多媒體課件隨機(jī)顯示畫(huà)面。
3．看圖背文。
隨著畫(huà)面上景物的閃動(dòng)，學(xué)生說(shuō)出文中相應(yīng)的短句。
4．換詞理解：“一方魚(yú)塘”、“一道小溪”、“一孔石橋”。還有別的說(shuō)法嗎？
5．看圖說(shuō)話。
在四幅圖中任選一幅，用上數(shù)量短語(yǔ)和自己的話說(shuō)一說(shuō)圖上的內(nèi)容。
6。創(chuàng)說(shuō)訓(xùn)練。
�。�1）互對(duì)詞語(yǔ)：師生互對(duì)——老師說(shuō)量詞，學(xué)生配上準(zhǔn)確的詞語(yǔ)。
同桌互對(duì)——一人說(shuō)量詞，一人說(shuō)表示事物的詞語(yǔ)。
�。�2）用數(shù)量詞說(shuō)說(shuō)教室里的事物。
�。�3）分小組說(shuō)數(shù)量詞比賽。
各小組從“超市、醫(yī)院、大街、工廠、學(xué)�！敝腥芜x一個(gè)地方，用數(shù)量詞說(shuō)說(shuō)其中的事物，比比哪組說(shuō)得多，說(shuō)得恰當(dāng)。
7．爭(zhēng)當(dāng)“小醫(yī)生”。
讀讀“別扭歌”，做做能干的“小醫(yī)生”。
別扭歌
一面馬，兩頭椅，三棵小鴨做游戲；
四兩書(shū)，五個(gè)筆，六條鮮花真美麗；
七支樹(shù)，八匹梨，九朵汽車(chē)十只旗。
讀了上面別扭歌，找找錯(cuò)誤在哪里。
把它改好讀一讀，這個(gè)任務(wù)交給你。
四、趣味識(shí)字，體驗(yàn)快樂(lè)
1．學(xué)生自由記憶生字。
2。組交流識(shí)字方法。
3．各組代表匯報(bào)交流。
4．游戲中鞏固生字。
（1）用生字卡片開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀。
（2）多媒體課件展示：放生字氣球游戲。
（3）生字寶寶找帽子（拼音）游戲。
（4）“�！薄ⅰ败姟钡茸�?jǐn)U詞100分游戲。
五、拓展延伸，強(qiáng)化鞏固
回家以后，用上數(shù)量詞說(shuō)一說(shuō)家里的東西，并講給爸爸媽媽聽(tīng)。
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