大班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)
一來(lái)園活動(dòng)
1.熱情接待每位幼兒，師生、生生相互問(wèn)早。
2.和個(gè)別家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交流、反饋幼兒在園、在家情況。
3.與值日生共同擦拭桌椅整潔環(huán)境，給自然角的動(dòng)植物換水、澆水。
二戶外體鍛
（一）森林樂(lè)園
1.發(fā)展幼兒鉆、爬、滑等基本技能。
2.要求幼兒有秩序地活動(dòng)，互相謙讓，有一定的自我保護(hù)意識(shí)。
3.提醒朱思慧、周曉霞等體弱幼兒注意及時(shí)休息，用干毛巾擦汗。
4.引導(dǎo)幼兒活動(dòng)后整理好衣物，洗手并適量飲水。
（二）早操
1.要求幼兒做操時(shí)精神飽滿，注意力集中，眼睛看老師，動(dòng)作合拍有力，教師注意示范的準(zhǔn)確性。
2.提醒張昆侖、范志誠(chéng)等幾位后面的小朋友認(rèn)真做操。
三生活活動(dòng)
1.天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，提醒邵裕麟、吳佳義小朋友大小便后把衣服拉直塞好，以免著涼。
2.創(chuàng)設(shè)寬松環(huán)境，使幼兒愉快進(jìn)餐。
四自由活動(dòng)
形式：幼兒自由結(jié)伴，玩自發(fā)性游戲，教師注意隨機(jī)觀察引導(dǎo)。
準(zhǔn)備：自帶玩具、圖書、花繩、橡皮泥等。
指導(dǎo)：1.引導(dǎo)幼兒合理選擇活動(dòng)場(chǎng)地，按需擺放桌椅。
2.要求幼兒活動(dòng)時(shí)注意安靜，盡量不影響別人。
3.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行交往，掌握一些交往的技巧和禮貌用語(yǔ)。
4.教師注意引導(dǎo)凌佳君、李天豪等膽小、不合群的孩子也能參與交往活動(dòng)。
五教學(xué)活動(dòng)--音樂(lè)欣賞：《媽媽的眼睛》
設(shè)計(jì)思路：
當(dāng)今幼兒，絕大多數(shù)為獨(dú)生子女，集萬(wàn)千寵愛于一身的他（她），對(duì)父母親人的愛因承受太多而幾近漠然。從小讓幼兒體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人之間相互關(guān)愛的情感，對(duì)獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)顯得非常重要和緊迫。而音樂(lè)是最擅長(zhǎng)抒發(fā)情感的藝術(shù)。它能深入人心，動(dòng)人心弦，給人以"只可意會(huì)不可言傳"的情感體驗(yàn)。正如先圣孔子所言："興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)"。
在音樂(lè)欣賞《媽媽的眼睛》的.活動(dòng)過(guò)程中，首先，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激起幼兒對(duì)欣賞內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣；幽靜的環(huán)境，閃爍的星星，彎彎的月亮，美麗的天空……無(wú)一不將幼兒的注意深深吸引；其次，引導(dǎo)幼兒有意識(shí)地傾聽音樂(lè)：感知音樂(lè)旋律、節(jié)拍、力度、速度和節(jié)奏型的變化，能聽出三拍子音樂(lè)的性質(zhì)特征；接著，啟發(fā)理解：理解是音樂(lè)欣賞的重要組成部分，也是進(jìn)?"欣賞"境界的重要基礎(chǔ)。如果說(shuō)，活動(dòng)前的談話"媽媽和我小時(shí)侯的故事"只是喚起了幼兒已有生活體驗(yàn)的點(diǎn)點(diǎn)回憶，那么，音樂(lè)與回憶的融合無(wú)疑是情弦的顫動(dòng)，加上教師富有感染的朗誦、舞蹈，更激起了幼兒表達(dá)、表現(xiàn)的欲望；而最后的唱及動(dòng)作創(chuàng)編則直接表現(xiàn)了孩子對(duì)媽媽的愛之情。正如《綱要》所言："兒童用非語(yǔ)言的方式表現(xiàn)所認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和感受到的一切"。
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