小班科學(xué)活動設(shè)計：《天氣預(yù)報》
活動目標：
1.初步了解天氣的種類，關(guān)注天氣變化。
2.能用天氣牌對應(yīng)相應(yīng)的天氣。
重難點分析：
重點：初步了解天氣的種類，關(guān)注天氣變化。
難點：能用天氣牌對應(yīng)相應(yīng)的天氣。
活動準備：
1.天氣牌卡片1組。
2.在教師一角設(shè)置天氣預(yù)報欄，標出“今天”、“明天”。
活動過程：
一、導(dǎo)入
情景交談，引起幼兒的興趣。
�。ǔ鍪居陚悖┲笇�(dǎo)語：“今天出門老師帶了一把雨傘，穿的雨靴，小朋友們，猜猜今天是什么天氣？”
二、展開
1．教師介紹天氣預(yù)報欄，引導(dǎo)幼兒認識幾種天氣牌。
指導(dǎo)語：“幼兒說說各種天氣的不同特征，認識天氣的標志�！�
2.幼兒根據(jù)今天的天氣選擇相應(yīng)的天氣牌放到天氣預(yù)報欄“今天”的下方。
指導(dǎo)語：“晴天的時候有太陽，我們可以干什么？雨天我們要注意什么？刮風(fēng)的時候，我們又該怎么做？并請幼兒說說你喜歡的天氣，為什么喜歡�！�
3.引導(dǎo)幼兒通過多種方式（聽廣播或請成人幫助查詢等）了解明天的`天氣，并將相應(yīng)的天氣牌放到“明天”的下方。
指導(dǎo)語：“明天天氣有雷陣雨，出行的朋友請注意出行安全。請小朋友根據(jù)明天的天氣選擇相應(yīng)的天氣牌放到天氣預(yù)報欄“明天”的下方�！�
4.提醒幼兒每天根據(jù)天氣情況及時更換。
教師小結(jié)：“引導(dǎo)幼兒說說天氣除了可以用圖畫出來外，還可以用動作表示，說說用什么動作表示。手臂向上圍一個圓當作太陽，表示晴天；張開五指，從頭頂向下?lián)u動手腕，表示下雨；高舉雙手，在頭頂左右擺動，表示刮風(fēng)；緊握拳頭，輕敲大腿，表示下雪。”（幼兒自由表演）
三、結(jié)束
幼兒在玩游戲中結(jié)束活動。
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