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      小學三年級“父母教會我”主題班會教學設計

      時間:2021-02-07 15:48:21 教學設計 我要投稿

      小學三年級“父母教會我”主題班會教學設計

        一、活動目的:

      小學三年級“父母教會我”主題班會教學設計

        1、 認知目標:讓學生認識到父母是自己人生最初的榜樣,教會了自己做事和做人,在生活細節(jié)中明白父母行為的教育意義。

        2. 情感目標:通過活動體驗激發(fā)學生情感升華 ,使他們在潛移默化中受到陶冶,感受父母的愛,感恩父母。

        3. 行為目標:引導學生以實際行動回報父母,懂得從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好的行為習慣和美好品德,做新時代的好少年。

        二、活動形式:

        唱歌曲、小組討論、小組比賽、講故事等形式。

        三、活動準備:

        1、教師準備:多媒體課件、心形卡片;

        2、學生準備:衣服、筆;

        3、每小組至少邀請一名家長參加。

        四、活動過程:

        (一)播放音樂、情境導入

        1、師:老師最近看了一個電視節(jié)目,特別喜歡,我們來聽聽這個節(jié)目的主題曲好嗎?會唱的小朋友可以跟著唱哦。師播放《爸爸去哪兒》MV,學生欣賞或跟唱。

        2、師:老師看到每個孩子都唱得很開心,看來你們也喜歡。你喜歡節(jié)目里的'誰?抽生回答(Cindy、Kimi、石頭、天天……)。師繼續(xù)引導:老師也喜歡他們,因為老師看到小朋友們和爸爸在一起在節(jié)目中學會了很多東西,在逐漸成長。今天我們就一起來談談“父母教會我”這個話題,師出示班會主題。

        (二)初步感知父母教會“我”做事

        1、師:孩子們,老師也是媽媽,這是我和我的孩子在一起時的照片,你們看我教會孩子做什么呢。出示教孩子吃飯、走路……的生活照,學生觀看。

        2、師:你和父母在一起的時候,他們教會你做些什么呢?

        3、學生思考并分組交流討論,家長參與,師巡視,參與小組討論。

        4、小組代表發(fā)言,師評價、鼓勵。隨機出示班上孩子和父母在家里的生活照片。

        5、過渡:孩子們都說自己學會了做家務事,那你們會不會疊衣服,水平到底怎樣呢?我們來進行“疊衣比賽”。

        6、師講比賽規(guī)則,學生做準備,請兩位家長做裁判。

        7、學生開始進行比賽活動,其余孩子在座位觀看、助威。

        8、師宣布比賽的結果,給予小組獎勵。

        9、師做一個現(xiàn)場采訪,采訪得獎的選手:你為什么疊的又快又好?是誰教會的?想對媽媽說什么?

        10、活動小結:“從小,父母教會了你吃飯、走路、穿衣……如今,你們更能干了,會掃地、洗碗、整理房間……”學會了自己的事情自己做。

        (三)深入認識父母教會“我”做人

        1、師:想一想,你的爸爸媽媽除了教會你們做事情,還教會你什么呢?你和父母之間有沒有一件讓你印象特別深刻、感動的事呢?今天,就有幾位同學為大家?guī)砹俗约号c父母之間的小故事,我們來聽聽吧。

        2、幾個學生依次上臺講故事(背景音樂:寫給海洋),其余學生認真聽。

        3、師:剛才幾個孩子的故事特別感染我,下面的孩子也聽得特別認真、專注,老師看出來你們也受到感染了。當然,還有很多孩子有這樣的故事,接下來,請孩子們與你小組的同伴分享你與父母之間的小故事。

        4、學生分小組講故事,家長參與,師巡視。

        5、再請兩個孩子講故事,進行鼓勵。

        6、師:孩子們講得真不錯,老師看出你們在父母的教育下漸漸長大了,懂事了,明白了很多做人的道理。老師也給你們帶來了兩個名人故事,想聽嗎?

        7、師配樂講《岳母刺字》的故事(背景音樂:精忠報國伴奏)。

        8、學生聽后發(fā)言說說岳飛的母親教育了孩子什么,師引導理解(愛國)。

        9、師配樂簡介孟子的成就(背景音樂:游子吟伴奏),可是,你們知道孟子小時候很貪玩嗎?播放《孟母斷織教子》的動畫,學生觀看。

        10、學生聽后發(fā)言說說孟母教育了孟子什么,師引導理解(學習要持之以恒)。

        11、師:有時父母對我們的教育不僅是通過語言,還是行動。播放“給媽媽洗腳的廣告”,學生觀看。

        12、師:看了這個視頻以后,你有什么感受?學生發(fā)言,師引導學生理解(孝心、愛心、感恩之心)。

        13、活動小結:從父母那里,我知道了勤勞與節(jié)儉;從父母那里,我學會了寬容與理解;從父母那里,我明白了堅強與自信;從父母那里,我懂得了努力的意義……父母身上的良好習慣和美好品質(zhì)教育了我們,從父母那里,我們學會了如何生活,如何做人,我們要常懷感恩之心。

        (四)升華情感、行為指導

        1、師:孩子們,你們想對爸爸媽媽說什么呢?請拿出卡片,把你想對父母說的話寫在卡片上,把你的“感恩卡”送給你的爸爸媽媽。

        2、學生寫卡片(背景音樂:謝謝你)。

        3、師采訪幾個孩子想對父母說的話,學生念出來。

        4、師:你打算用什么實際行動報答父母呢?

        5、學生發(fā)言,師引導。

        6、全體起立,師播放《弟子規(guī)》卡通視頻,學生表演讀。

        (五)總結

        孩子們,我們今天的班會活動到此結束,老師希望你們能從小事做起,感恩父母,聽從父母的教導,做新時代的好少年!

      http://www.jzcjspjx.com/

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