《小小的書櫥》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名教師，往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程，它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的《小小的書櫥》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《小小的書櫥》教學(xué)設(shè)計(jì)1
文本細(xì)讀：
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們有了更多的學(xué)習(xí)渠道，比如：看電視、上網(wǎng)等，但是，讀書仍然是人們不可或缺的學(xué)習(xí)方式。
紀(jì)宇的《我有一個(gè)小小的書櫥》以凝練、清新的語言寫出了讀書的樂趣與意義，激勵(lì)我們要熱愛生活，熱愛讀書，在書中了解歷史，了解古人，了解燦爛的文化，以便更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，走向未來，走向世界。
全詩包括三小節(jié)。
第一小節(jié)寫書櫥的樣子及書櫥里的書。在介紹書櫥里的書時(shí)，詩人沒有直接寫出書名，而是以書中記述的故事或人物代替，讀來含蓄而生動(dòng)。其中包括《西游記》中的"大鬧天宮"，《紅樓夢》中的"查抄賈府"，《三國演義》中的"草船借箭"，《水滸傳》中的"武松打虎"，還有《伊索寓言》中的"農(nóng)夫和蛇"，《格林童話》中的"白雪公主"等等。
第二小節(jié)寫讀書使"我"增長了見識(shí)。讀書使"我"認(rèn)識(shí)了許多人，也使"我"了解了他們的許多故事，如："司馬遷受盡酷刑著《史記》"，"蒲松齡筆借鬼狐發(fā)感觸"，曹植的不幸，岳飛的痛苦……但是詩句對(duì)這些事件的記述只是概括地一提而過，要想真正理解，還需要了解有關(guān)背景資料。第三小節(jié)總結(jié)全詩，概括寫出讀書的好處，即讀書可以使我們了解"中外燦爛文化"，拓寬我們"走向世界的道路"。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：
1、正確認(rèn)讀本課8個(gè)生字，學(xué)會(huì)書寫12個(gè)生字。
2、理解課文內(nèi)容，正確流利的有感情的朗讀課文。
過程與方法：繼續(xù)練習(xí)運(yùn)用查閱課外資料的方法豐富對(duì)文章的理解。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：閱讀詩句，體會(huì)讀書給“我”帶來的收獲快樂，激發(fā)熱愛讀書的情感。培養(yǎng)讀書、愛書的好習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備：課前讓學(xué)生充分做好預(yù)習(xí)。一方面可以讀讀詩句，查字典、詞典理解生字詞。另一方面可以問問家長或自己查閱的有關(guān)資料，盡量多的了解詩句中涉及的有關(guān)名著人物、名著故事、歷史人物以及歷史故事。
教學(xué)過程：
一、談話引入
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們有了更多的學(xué)習(xí)渠道，比如：看電視、上網(wǎng)等。但是，讀書仍然是人們不可缺少的學(xué)習(xí)方法。相信你們也都喜歡讀書，那么你們都有自己的書櫥嗎？今天就讓我們走進(jìn)那小小的書櫥，去感受一下書中的燦爛文化。
二、讀課文，解決生字詞
1、明確自學(xué)要求
�。�1）讀準(zhǔn)注拼音的生字，劃出生字組成的新詞，把你認(rèn)為難寫的字用手指在桌子上認(rèn)真寫幾遍。
（2）自由讀課文，注意讀錯(cuò)的句子要重讀，直到讀通為止。
2、學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。
3、檢查自學(xué)效果
�。�1）出示新詞語，指名認(rèn)讀，全班齊讀。
4、開火車一人讀一句朗讀課文，檢查是否讀的正確、流利。
三、品讀課文，聯(lián)系事例，理解詩句。
1、引導(dǎo)學(xué)生，再次默讀課文，然后檢查課前布置的預(yù)習(xí)情況，讓學(xué)生談?wù)勛约鹤x了哪些書，有哪些收獲，明白了哪些道理。
2、引導(dǎo)學(xué)生說一說課文中提到了哪些故事和人物。用幾句話簡要介紹一下故事的內(nèi)容和人物的事跡和作品。
�。ㄈ绻麑W(xué)生說的不全面，教師可適當(dāng)給學(xué)生介紹一下四大名著：曹雪芹寫的《紅樓夢》、羅貫中寫的《三國演義》、施耐庵寫的《水滸傳》、吳承恩寫的《西游記》，以及《伊索寓言》、《格林童話》等。）
3、指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀
多好的書櫥啊，里面有那么多的好故事，你能通過朗讀表達(dá)出對(duì)書櫥的喜愛之情嗎？
四、拓展延伸
引導(dǎo)有興趣、有余力的學(xué)生把自己讀的書和讀書的體會(huì),試著用詩歌的形式寫一寫。可以先替換不帶韻腳的詩句，這樣比較容易；再試著替換帶韻腳的詩句。比如：琵琶舞，七色鹿；黛玉葬花，悟空學(xué)武；智取生辰岡，揮淚斬馬謖；走過名山大川的徐霞客，長大成了發(fā)明大王的小湯姆……
五、記憶字型，指導(dǎo)書寫
1、本課中涉及的姓氏較多，并且有幾個(gè)是生字，如："司馬、曹、岳、賈"等，教學(xué)時(shí)可以讓學(xué)生寫一寫帶有這些姓氏的其他人名。同學(xué)或親友中的姓氏生字，也可以讓學(xué)生有意識(shí)地記一記。
2、班內(nèi)交流記憶字型的方法。
激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛讀書的情感。了解當(dāng)今學(xué)習(xí)的渠道很多，讀書仍然是必不可少的一種。
相信學(xué)生能學(xué)會(huì)，給他們充足的時(shí)間，學(xué)會(huì)利用各種手段解決生字、新詞。
讓學(xué)生在交流中了解有關(guān)的名著人物、名著故事、歷史人物和歷史故事。激發(fā)學(xué)生熱愛讀書的情感，同時(shí)培養(yǎng)表達(dá)能力及傾聽的良好習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
交流學(xué)法，相互學(xué)習(xí)，相互補(bǔ)充。
教學(xué)反思：
《小小的書櫥》教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)目標(biāo)
1、 認(rèn)識(shí)12個(gè)字，會(huì)寫7個(gè)字，掌握“浩瀚、遨游、沐浴”等詞。
2、 學(xué)習(xí)詩歌，懂得小書櫥中蘊(yùn)含的知識(shí)，能使人眼界開闊，生活充實(shí)，體會(huì)作者對(duì)小書櫥的.喜愛之情。
3、 學(xué)習(xí)詩歌，感受讀書的樂趣。
4 、有感情地朗讀全詩
教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)入：
1、請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題兩遍。
2、這是一首詩歌，詩的作者有一個(gè)小小的書櫥，它陪伴著作者度過最愉快的時(shí)光，使他增長了無窮的知識(shí)。這節(jié)課讓我們再次走進(jìn)小小的書櫥，感受作者讀書的快樂。
二、自讀課文，學(xué)習(xí)字詞。
1 、自由讀書，初步認(rèn)識(shí)生字，用自己的認(rèn)字方法認(rèn)識(shí)它。
2、指明學(xué)生開火車，檢測識(shí)詞情況。出示“浩瀚、遨游、沐浴”等
三、品讀課文，理解內(nèi)容，體會(huì)感情。
1、引導(dǎo)學(xué)生，再次默讀課文，然后檢查課前布置的預(yù)習(xí)情況，讓學(xué)生談?wù)勛约鹤x了哪些書，有哪些收獲，明白了哪些道理。
2、學(xué)習(xí)第二至五小節(jié)：理解“廣闊的世界，浩瀚的海洋”是指什么，作者為什么把小書櫥比作“廣闊的世界，浩瀚的海洋”？引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)比喻的妙處。
3、小作者從小書櫥中獲得了哪些快樂？你從書中獲得過這樣的快樂嗎？結(jié)合學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“漫游、穿越、遨游、叩問、沐浴”的意思。
4、引導(dǎo)學(xué)生說一說課文中提到了哪些故事和人物。用幾句話簡要介紹一下故事的內(nèi)容和人物的事跡和作品。
（如果學(xué)生說的不全面，教師可適當(dāng)給學(xué)生介紹一下四大名著：曹雪芹寫的《紅樓夢》、羅貫中寫的《三國演義》、施耐庵寫的《水滸傳》、吳承恩寫的《西游記》，以及《伊索寓言》、《格林童話》等。）
5、通過教師導(dǎo)讀、師生對(duì)讀、評(píng)讀第二至五小節(jié)，體會(huì)讀書的樂趣。
6、學(xué)習(xí)第六小節(jié)：書籍中有無窮的寶藏，“無窮的寶藏”是指什么？你發(fā)現(xiàn)書中的寶藏了嗎？引導(dǎo)學(xué)生明白小書櫥中的書蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。
7、指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀
多好的書櫥啊，里面有那么多的好故事，你能通過朗讀表達(dá)出對(duì)書櫥的喜愛之情嗎？引導(dǎo)朗讀。
四、拓展延伸，情感升華。
1、你平時(shí)從書中結(jié)識(shí)了哪些朋友？從書中還獲得過哪些快樂？學(xué)生展示自己搜集的圖書，回憶自己從小書櫥中獲得的快樂。
2、你想對(duì)你的小書櫥說些什么？師鼓勵(lì)學(xué)生仿照課文的表達(dá)方式把自己的話寫下來。
五、小結(jié)：
一個(gè)小小的書櫥，在作者眼里卻是一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚海洋，因?yàn)闀杏兄S富多彩、包羅萬象的知識(shí)，讀書能使我們聰明，使我們淵博，使我們受益無窮。我希望我們大家都能和書交上朋友，多讀書，讀好書！
六、布置作業(yè)。
1、搜集和書有關(guān)的名言、古詩。（結(jié)合語文天地）
板書設(shè)計(jì)：
小小書櫥
讀書的樂趣
增長 許多知識(shí)
挖掘 無窮寶藏
度過 愉悅時(shí)光
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