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《口語(yǔ)交際·我是小小推銷員》教學(xué)設(shè)計(jì)
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我是小小推銷員教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)輔助教學(xué)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編幫大家整理的我是小小推銷員教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。
我是小小推銷員教學(xué)設(shè)計(jì)1
【教學(xué)目的】
�。薄⑻岣邔W(xué)生表達(dá)、應(yīng)對(duì)、傾聽(tīng)、提問(wèn)等語(yǔ)言能力。
�。�、學(xué)會(huì)推銷的方法，介紹產(chǎn)品時(shí)會(huì)運(yùn)用說(shuō)明方法。
【教學(xué)重點(diǎn)】
１、提高學(xué)生表達(dá)、應(yīng)對(duì)、傾聽(tīng)、提高等語(yǔ)言能力。
�。�、學(xué)習(xí)推銷的'方法，注意推銷的態(tài)度。
【教學(xué)難點(diǎn)】
學(xué)會(huì)運(yùn)用說(shuō)明方法來(lái)推銷產(chǎn)品。
【課時(shí)安排】
一課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話導(dǎo)入、揭題
１、師：如果你手上有錢，你會(huì)想買些什么呢？
生：（各抒己見(jiàn)）書(shū)、娃娃……
２、猜謎，介紹產(chǎn)品：
師：老師給大家介紹一樣?xùn)|西，它攜帶方便，價(jià)格便宜。有一幢綠房子，房子雖不大，卻住了１２家，你可別小看了它們，它們個(gè)個(gè)都是藝術(shù)家，人們都請(qǐng)它們做報(bào)告，雖然這樣，可它們的架子可不大，做事還很熱情，時(shí)時(shí)幫助你，還能帶你遨游人間千萬(wàn)家。你們猜猜是什么？
生：書(shū)、電腦……
師：那么猜得都不對(duì)，那是一支１２色的筆（亮出產(chǎn)品，介紹產(chǎn)品的使用方法）
�。场⒋鹨山饣螅�
你對(duì)這支筆有什么疑惑？
�。础⒔翌}：
師：同學(xué)們，老師剛才是在做什么�。�
生：（齊答）推銷。
師：你們想不想做個(gè)推銷員啊？
生：（齊答）想！
師：今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)口語(yǔ)交際：我是“小小推銷員”。（板書(shū)課題：我是“小小推銷員”）
二、學(xué)習(xí)推銷方法
�。薄⑼ㄟ^(guò)老師的推銷，你感覺(jué)推銷時(shí)，要介紹些什么？
�。ò鍟�(shū)：外形、特點(diǎn)、使用方法。）
２、推銷是要注意些什么？
�。ǔ鍪菊n件：推銷秘訣）
�。�、齊讀“推銷秘訣”。
三、創(chuàng)設(shè)推銷情境
�。薄⒄�(qǐng)學(xué)生來(lái)做推銷員。
�。病W(xué)生互評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)。
四、六人小組討論（介紹什么，怎么介紹？）
五、再創(chuàng)推銷情境
１、請(qǐng)小組推選的推銷員，表演推銷。
２、學(xué)生互評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)。
�。�、總結(jié)：
我們?cè)撛鯓油其N？
六、評(píng)選“推銷小能手”，給予獎(jiǎng)勵(lì)《口語(yǔ)交際·我是“小小推銷員”》
我是小小推銷員教學(xué)設(shè)計(jì)2
【教學(xué)目標(biāo)】
1、培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)和應(yīng)對(duì)的能力。
2、提高學(xué)生表達(dá)和提問(wèn)的語(yǔ)言能力。
3、初步了解推銷員這一職業(yè)的普遍性和重要性。
【教學(xué)重點(diǎn)】
培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、應(yīng)對(duì)、表達(dá)、提問(wèn)的能力。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們，昨天老師讓大家把自己喜歡的一件物品帶來(lái)都準(zhǔn)備了嗎？請(qǐng)拿出來(lái)展示給大家看好嗎？嗬！這么多！今天就讓你們當(dāng)一次小小推銷員，將你的小商品介紹給大家，看誰(shuí)的`表現(xiàn)更精彩。齊讀課題一遍“我是小小推銷員”。
二、請(qǐng)想一想，你準(zhǔn)備從哪些方面介紹你的商品
三、指名試賣
1、提出傾聽(tīng)要求：
聽(tīng)明白別人講的主要意思是什么，不要中途打斷別人的說(shuō)話，要尊重別人的發(fā)言。
2、引導(dǎo)評(píng)價(jià)：
他的發(fā)言最能打動(dòng)你的是哪一點(diǎn)？
四、小組試賣
1、在小組中推銷你的商品，讓同學(xué)們針對(duì)你的內(nèi)容、語(yǔ)言、表情提出中肯的建議。
2、認(rèn)真聆聽(tīng)組員的建議，合理采納。
五、班級(jí)特賣場(chǎng)
1、各組選出最優(yōu)秀的“推銷員”，上講臺(tái)推銷自己的商品。
2、認(rèn)真聆聽(tīng)“推銷員”的介紹，對(duì)產(chǎn)品提出質(zhì)疑。
3、耐心機(jī)智地回答“顧客”的問(wèn)題，抱著既對(duì)顧客負(fù)責(zé)又對(duì)商品負(fù)責(zé)的態(tài)度。
六、總結(jié)
1、評(píng)出“星級(jí)推銷員”并說(shuō)明理由。
2、你認(rèn)為怎樣才能做一名優(yōu)秀的推銷員。
3、老師介紹相關(guān)資料《挑選推銷員的標(biāo)準(zhǔn)》。
七、拓展練習(xí)
為自己的小商品設(shè)計(jì)一段廣告詞。
【課后反思】
1、時(shí)間沒(méi)有把握好，造成設(shè)計(jì)到的第五項(xiàng)的2、3一代而過(guò)，后面準(zhǔn)備的內(nèi)容沒(méi)有完成。
2、駕馭課堂的能力欠缺。
【失誤原因】
新的領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課使我略顯緊張，應(yīng)變能力基本喪失，作為一名老教師，深感慚愧。最主要的是一件使我撕心裂肺般難過(guò)，而又非常棘手的事讓我徹夜無(wú)眠。
下午要進(jìn)行評(píng)課，期待著同行們的指正與鼓勵(lì)，但愿別太慘！
我是小小推銷員教學(xué)設(shè)計(jì)3
【設(shè)計(jì)思路】
依我據(jù)新課標(biāo)的新理念，設(shè)置了一個(gè)大的語(yǔ)言環(huán)境“推銷手帕”。圍繞這個(gè)話題，展開(kāi)一系列的口語(yǔ)練習(xí)。努力在本節(jié)課的設(shè)計(jì)與教學(xué)中體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：
1、整節(jié)課中，緊緊圍繞“興趣、大膽、傾聽(tīng)、表達(dá)、應(yīng)對(duì)、文明”這幾個(gè)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)，進(jìn)行引導(dǎo)。
2、在與學(xué)生的課前互動(dòng)熱身中，力求引發(fā)學(xué)生的口語(yǔ)交際興趣，使其能夠大膽發(fā)言。并滲透“抓住事物主要特征”這樣的一個(gè)目標(biāo)：
能說(shuō)清自己喜愛(ài)的小手絹對(duì)、文明”這幾個(gè)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)，進(jìn)行引導(dǎo)。
3、利用教師的示范，為學(xué)生提供模仿的榜樣，也為中年級(jí)的孩子的口語(yǔ)表達(dá)減緩坡度。這樣做，比較容易引發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)方面的成就感。
4、注意體現(xiàn)互動(dòng)式的交際。
【教學(xué)過(guò)程】
一、課前熱身
1、師生互動(dòng)。
2、生生互動(dòng)。
3、小結(jié)。
二、揭示課題
1、大家知道我們這節(jié)課上什么課嗎？課題是：小小推銷員（板書(shū)課題。）
2、你見(jiàn)過(guò)推銷員嗎？他們?cè)鯓庸ぷ�？誰(shuí)能把你見(jiàn)到的簡(jiǎn)單說(shuō)一下？
2、那我們來(lái)推銷什么產(chǎn)品呢？打開(kāi)桌子上的盒子你就知道了。
三、了解產(chǎn)品
1、要推銷這些手帕，大家想一想我們都要做好哪些準(zhǔn)備呢？（生答。）
2、小結(jié)：
最主要的就是了解自己的產(chǎn)品，了解我們要推銷的手帕有什么特點(diǎn)，才能向顧客進(jìn)行說(shuō)明，顧客覺(jué)得你的產(chǎn)品好，覺(jué)得你這人比較可信，才會(huì)從你手中買下。
3、認(rèn)真觀察自己的產(chǎn)品，看看有什么特點(diǎn)？
4、師小結(jié)。
四、示范推銷產(chǎn)品
師：通過(guò)剛才的推銷活動(dòng)，我們知道了推銷時(shí)要有禮貌，舉止要文明，帛，要大方，對(duì)產(chǎn)品的特點(diǎn)呢，要能說(shuō)清楚、說(shuō)明白。還要根據(jù)不同的情況，靈活機(jī)動(dòng)地處理�？傊�，爭(zhēng)取用自己生動(dòng)的語(yǔ)言、真誠(chéng)的態(tài)度來(lái)打動(dòng)別人，使自己的推銷獲得成功。
五、推銷大比拼
1、看比賽要求。（幻燈）
2、進(jìn)行第一輪比賽：
每組選一位推銷員，在本組內(nèi)進(jìn)行推銷。請(qǐng)小顧客們選擇好自己的角色，看哪位推銷員的工作能滿足不同顧客的`需要？
小組活動(dòng)。
調(diào)查推銷情況。
總結(jié)一下推銷成功、失敗的原因。
3、第二輪比賽要求：
每個(gè)小組派出一名新的推銷員帶產(chǎn)品到別的小組進(jìn)行推銷、也可以向在坐的老師們推銷。其他同學(xué)還做顧客。
各小組可以對(duì)新推銷員進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓(xùn)。
學(xué)生活動(dòng)。（推銷的產(chǎn)品如果不夠，可以到小超市里再取。）
推銷總結(jié)。
談做推銷工作的感受。
六、精彩推銷表演
七、總結(jié)，結(jié)束課堂
我是小小推銷員教學(xué)設(shè)計(jì)4
【教學(xué)目的】
1、提高學(xué)生表達(dá)、應(yīng)對(duì)、傾聽(tīng)、提問(wèn)等語(yǔ)言能力。
2、學(xué)會(huì)推銷的方法，介紹產(chǎn)品時(shí)會(huì)運(yùn)用說(shuō)明方法。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、提高學(xué)生表達(dá)、應(yīng)對(duì)、傾聽(tīng)、提高等語(yǔ)言能力。
2、學(xué)習(xí)推銷的方法，注意推銷的態(tài)度。
【教學(xué)難點(diǎn)】
學(xué)會(huì)運(yùn)用說(shuō)明方法來(lái)推銷產(chǎn)品。
【課時(shí)安排】
一課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話導(dǎo)入、揭題
1、師：如果你手上有錢，你會(huì)想買些什么呢？
生：（各抒己見(jiàn)）書(shū)、娃娃……
2、猜謎，介紹產(chǎn)品：
師：老師給大家介紹一樣?xùn)|西，它攜帶方便，價(jià)格便宜。有一幢綠房子，房子雖不大，卻住了12家，你可別小看了它們，它們個(gè)個(gè)都是藝術(shù)家，人們都請(qǐng)它們做報(bào)告，雖然這樣，可它們的架子可不大，做事還很熱情，時(shí)時(shí)幫助你，還能帶你遨游人間千萬(wàn)家。你們猜猜是什么？
生：書(shū)、電腦……
師：那么猜得都不對(duì)，那是一支12色的'筆（亮出產(chǎn)品，介紹產(chǎn)品的使用方法）
3、答疑解惑：
你對(duì)這支筆有什么疑惑？
4、揭題：
師：同學(xué)們，老師剛才是在做什么�。�
生：（齊答）推銷。
師：你們想不想做個(gè)推銷員啊？
生：（齊答）想！
師：今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)口語(yǔ)交際：我是“小小推銷員”。（板書(shū)課題：我是“小小推銷員”）
二、學(xué)習(xí)推銷方法
1、通過(guò)老師的推銷，你感覺(jué)推銷時(shí)，要介紹些什么？
�。ò鍟�(shū)：外形、特點(diǎn)、使用方法。）
2、推銷是要注意些什么？
（出示課件：推銷秘訣）
3、齊讀“推銷秘訣”。
三、創(chuàng)設(shè)推銷情境
1、請(qǐng)學(xué)生來(lái)做推銷員。
2、學(xué)生互評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)。
四、六人小組討論（介紹什么，怎么介紹？）
五、再創(chuàng)推銷情境
1、請(qǐng)小組推選的推銷員，表演推銷。
2、學(xué)生互評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)。
3、總結(jié)：
我們?cè)撛鯓油其N？
六、評(píng)選“推銷小能手”，給予獎(jiǎng)勵(lì)
我是小小推銷員教學(xué)設(shè)計(jì)5
【設(shè)計(jì)思路】
依我據(jù)新課標(biāo)的新理念，設(shè)置了一個(gè)大的語(yǔ)言環(huán)境“推銷手帕”。圍繞這個(gè)話題，展開(kāi)一系列的口語(yǔ)練習(xí)。努力在本節(jié)課的設(shè)計(jì)與教學(xué)中體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：
�。�、整節(jié)課中，緊緊圍繞“興趣、大膽、傾聽(tīng)、表達(dá)、應(yīng)對(duì)、文明”這幾個(gè)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)，進(jìn)行引導(dǎo)。
�。�、在與學(xué)生的課前互動(dòng)熱身中，力求引發(fā)學(xué)生的口語(yǔ)交際興趣，使其能夠大膽發(fā)言。并滲透“抓住事物主要特征”這樣的一個(gè)目標(biāo)：
能說(shuō)清自己喜愛(ài)的小手絹對(duì)、文明”這幾個(gè)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)，進(jìn)行引導(dǎo)。
３、利用教師的示范，為學(xué)生提供模仿的榜樣，也為中年級(jí)的孩子的口語(yǔ)表達(dá)減緩坡度。這樣做，比較容易引發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)方面的成就感。
４、注意體現(xiàn)互動(dòng)式的交際。
【教學(xué)過(guò)程】
一、課前熱身
１、師生互動(dòng)。
�。�、生生互動(dòng)。
�。场⑿〗Y(jié)。
二、揭示課題
�。�、大家知道我們這節(jié)課上什么課嗎？課題是：小小推銷員（板書(shū)課題。）
�。�、你見(jiàn)過(guò)推銷員嗎？他們?cè)鯓庸ぷ鳎空l(shuí)能把你見(jiàn)到的簡(jiǎn)單說(shuō)一下？
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三、了解產(chǎn)品
１、要推銷這些手帕，大家想一想我們都要做好哪些準(zhǔn)備呢？（生答。）
�。�、小結(jié)：
最主要的就是了解自己的產(chǎn)品，了解我們要推銷的手帕有什么特點(diǎn)，才能向顧客進(jìn)行說(shuō)明，顧客覺(jué)得你的產(chǎn)品好，覺(jué)得你這人比較可信，才會(huì)從你手中買下。
�。�、認(rèn)真觀察自己的產(chǎn)品，看看有什么特點(diǎn)？
４、師小結(jié)。
四、示范推銷產(chǎn)品
師：通過(guò)剛才的推銷活動(dòng)，我們知道了推銷時(shí)要有禮貌，舉止要文明，帛，要大方，對(duì)產(chǎn)品的特點(diǎn)呢，要能說(shuō)清楚、說(shuō)明白。還要根據(jù)不同的情況，靈活機(jī)動(dòng)地處理�？傊瑺�(zhēng)取用自己生動(dòng)的語(yǔ)言、真誠(chéng)的態(tài)度來(lái)打動(dòng)別人，使自己的.推銷獲得成功。
五、推銷大比拼
�。�、看比賽要求。（幻燈）
�。�、進(jìn)行第一輪比賽：
每組選一位推銷員，在本組內(nèi)進(jìn)行推銷。請(qǐng)小顧客們選擇好自己的角色，看哪位推銷員的工作能滿足不同顧客的需要？
小組活動(dòng)。
調(diào)查推銷情況。
總結(jié)一下推銷成功、失敗的原因。
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每個(gè)小組派出一名新的推銷員帶產(chǎn)品到別的小組進(jìn)行推銷、也可以向在坐的老師們推銷。其他同學(xué)還做顧客。
各小組可以對(duì)新推銷員進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓(xùn)。
學(xué)生活動(dòng)。（推銷的產(chǎn)品如果不夠，可以到小超市里再取。）
推銷總結(jié)。
談做推銷工作的感受。
六、精彩推銷表演
七、總結(jié)，結(jié)束課堂
我是小小推銷員教學(xué)設(shè)計(jì)6
教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)推銷的方法，說(shuō)清楚商品的外觀、結(jié)構(gòu)、用處、使用方法、價(jià)格等。
2、提高學(xué)生表達(dá)、應(yīng)對(duì)、傾聽(tīng)、提問(wèn)等語(yǔ)言能力。
3、給學(xué)生商品推銷的初步體驗(yàn)，感受成功的快樂(lè)。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
說(shuō)清楚商品的外觀、結(jié)構(gòu)、用處、使用方法、價(jià)格等，并注意推銷商品時(shí)的態(tài)度要親切。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、課前布置學(xué)生收集一些有關(guān)商品推銷的知識(shí)、故事，豐富對(duì)商品推銷的認(rèn)識(shí)。
2、每人準(zhǔn)備一、兩件自己喜歡的“小商品”，力求種類多樣。
3、課件、推銷短片、教具。
教學(xué)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣
同學(xué)們，今天冼老師要悄悄地告訴大家一個(gè)秘密，我除了是一名老師外，我還是環(huán)宇推銷公司的人事部主管呢�，F(xiàn)在我們公司急需一批推銷員，歡迎大家加入我們的團(tuán)隊(duì)，當(dāng)一回推銷員，你愿意嗎？（出示課題：我是小小推銷員）。要成為一名推銷員，必須經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)考驗(yàn)，有信心通過(guò)嗎？
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：購(gòu)物是小學(xué)日常生活中經(jīng)常遇到的事，介紹和推銷物品及廣告，也是學(xué)生們生活中熟悉的事物。為此，我設(shè)計(jì)了非常貼近學(xué)生生活的場(chǎng)景不同層次的交際練習(xí)，讓學(xué)生在生活的情境中感知、品賞交際的情趣與技巧，為后面在具體情境中進(jìn)行交際練習(xí)奠基鋪路。）
二、新授
1、觀看短片《電腦伙伴》，了解推銷的基本方法。
師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看短片，看看那短片中介紹了哪種商品，介紹了商品哪方面的內(nèi)容。并注意聽(tīng)清楚短片中促銷員的語(yǔ)言，你聽(tīng)了覺(jué)得怎樣呢？——課件
（設(shè)計(jì)意圖：提供的“商品推銷”和“精彩廣告”情境，這兩個(gè)情境取自學(xué)生熟悉的生活場(chǎng)景和耳熟能詳?shù)膹V告用語(yǔ)，旨在激發(fā)學(xué)生的交際興趣，使他們盡快投入交際活動(dòng)，不僅使學(xué)生興趣盎然，而且為他們的口語(yǔ)交際提供了模仿和借鑒的材料）
2、第一關(guān)：推銷知識(shí)知多少
�。ǎ保⿲W(xué)生匯報(bào)剛才短片中所介紹的商品名稱以及介紹了商品哪方面的內(nèi)容。
�。ǎ玻┱n件出示：外觀、結(jié)構(gòu)、用途、使用方法、價(jià)格等。
（３）其他商品種類的介紹：——課件
文具類：外觀、結(jié)構(gòu)、功能
玩具類：外形、材質(zhì)、玩法
電器類：結(jié)構(gòu)、使用方法、功能
�。ǎ矗⿴煟耗峭瑢W(xué)們，你覺(jué)得剛才那個(gè)推銷員的.推銷吸引你嗎？為什么？
（引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出推銷商品時(shí)表達(dá)應(yīng)該清楚、生動(dòng)，態(tài)度應(yīng)該親切、熱情）——課件
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：學(xué)生觀看視頻后，讓學(xué)生歸納總結(jié)，了解商品推銷的基本方法，進(jìn)行學(xué)習(xí)各種類型的商品推銷方法。）
�。�、第二關(guān)：推銷能力初考驗(yàn)
（１）師：現(xiàn)在我們已經(jīng)對(duì)推銷有了一定的了解了，那位同學(xué)想在這里推銷一下自己的商品呢？其他同學(xué)可以當(dāng)顧客對(duì)商品提出疑問(wèn)哦。
�。ǎ玻┮簧其N商品，其他學(xué)生當(dāng)顧客進(jìn)行交際，然后學(xué)生評(píng)議。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：優(yōu)秀員工示范，讓學(xué)生學(xué)會(huì)推銷，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，分當(dāng)推銷員與顧客角色。）
�。础⒛M操練、小組合作推銷
�。ǎ保⿴煟捍蠹抑懒送其N的策略后，我們公司的招聘大會(huì)正式開(kāi)始了！現(xiàn)在請(qǐng)大家在下組里合作推銷自己小組選定的商品，小組長(zhǎng)當(dāng)顧客，對(duì)商品提出疑問(wèn)，其他同學(xué)解釋。假如能邊說(shuō)邊演示或加上一些動(dòng)作就更好了�！n件
�。ǎ玻┏鍪旧唐氛f(shuō)明書(shū)
商品名稱外觀結(jié)構(gòu)用途使用方法價(jià)格
�。ǎ常⿴煟赫�(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M里按照說(shuō)明書(shū)上的要求介紹商品，大家可以分工合作，例如有些同學(xué)介紹，有些同學(xué)就可以演示，甚至還可以拍掌、唱歌跳舞呢，形式要多樣哦。
（４）學(xué)生分組合作推銷商品，師巡堂指導(dǎo)。
５、展示評(píng)價(jià)：班級(jí)特賣場(chǎng)——我是優(yōu)秀推銷員（評(píng)議、頒發(fā)上崗證）——課件
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：交互性是口語(yǔ)交際的主要特性，沒(méi)有人際互動(dòng)的口語(yǔ)交際是無(wú)效的。這里設(shè)置了“組內(nèi)交流，群體合作、班級(jí)匯報(bào)、多向交互”的互動(dòng)的環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了關(guān)注全體學(xué)生的教學(xué)理念，在動(dòng)態(tài)的過(guò)程中反復(fù)引發(fā)多向的交際互動(dòng)。）
三、拓展延伸
�。薄煟簞偛糯蠹业耐其N深深地吸引了我，我多想把你們的商品買下來(lái)啊。其中讓我印象最深刻的是你們剛才的幾句話（說(shuō)幾句剛才學(xué)生推銷時(shí)精彩的話語(yǔ)），這些簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的句子就是商品的廣告語(yǔ)了。在生活中還有不少這樣的例子呢，你看——（出示商品廣告詞），現(xiàn)在請(qǐng)大家在小組里也為自己的商品設(shè)計(jì)一句廣告語(yǔ)吧。
�。�、小組設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)。
�。�、匯報(bào)、評(píng)議。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)是課堂的延伸，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)寫(xiě)廣告詞的方法，用簡(jiǎn)潔、凝練、俏皮的語(yǔ)言介紹商品。）
四、教師總結(jié)
今天，大家不僅學(xué)到了推銷商品的一些知識(shí)，膽量、口語(yǔ)還進(jìn)一步得到鍛煉，希望你們長(zhǎng)大后真的可以成為一名出色的推銷員。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：這是課堂的總結(jié)，總結(jié)學(xué)生的收獲，提出殷切的希望。）
板書(shū)設(shè)計(jì)：
我們小小推銷員
內(nèi)容：外觀、結(jié)構(gòu)、用途、使用方法、價(jià)格
表達(dá)：清楚、生動(dòng)
態(tài)度：親切、熱情
我是小小推銷員教學(xué)設(shè)計(jì)7
【教學(xué)目標(biāo)】
１、培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)和應(yīng)對(duì)的能力。
�。病⑻岣邔W(xué)生表達(dá)和提問(wèn)的語(yǔ)言能力。
３、初步了解推銷員這一職業(yè)的普遍性和重要性。
【教學(xué)重點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、應(yīng)對(duì)、表達(dá)、提問(wèn)的能力。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們，昨天老師讓大家把自己喜歡的一件物品帶來(lái)都準(zhǔn)備了嗎？請(qǐng)拿出來(lái)展示給大家看好嗎？嗬！這么多！今天就讓你們當(dāng)一次小小推銷員，將你的小商品介紹給大家，看誰(shuí)的表現(xiàn)更精彩。齊讀課題一遍“我是小小推銷員”。
二、請(qǐng)想一想，你準(zhǔn)備從哪些方面介紹你的商品
三、指名試賣
�。�、提出傾聽(tīng)要求：
聽(tīng)明白別人講的主要意思是什么，不要中途打斷別人的.說(shuō)話，要尊重別人的發(fā)言。
�。�、引導(dǎo)評(píng)價(jià)：
他的發(fā)言最能打動(dòng)你的是哪一點(diǎn)？
四、小組試賣
�。�、在小組中推銷你的商品，讓同學(xué)們針對(duì)你的內(nèi)容、語(yǔ)言、表情提出中肯的建議。
�。�、認(rèn)真聆聽(tīng)組員的建議，合理采納。
五、班級(jí)特賣場(chǎng)
�。�、各組選出最優(yōu)秀的“推銷員”，上講臺(tái)推銷自己的商品。
２、認(rèn)真聆聽(tīng)“推銷員”的介紹，對(duì)產(chǎn)品提出質(zhì)疑。
�。�、耐心機(jī)智地回答“顧客”的問(wèn)題，抱著既對(duì)顧客負(fù)責(zé)又對(duì)商品負(fù)責(zé)的態(tài)度。
六、總結(jié)
�。薄⒃u(píng)出“星級(jí)推銷員”并說(shuō)明理由。
�。�、你認(rèn)為怎樣才能做一名優(yōu)秀的推銷員。
３、老師介紹相關(guān)資料《挑選推銷員的標(biāo)準(zhǔn)》。
七、拓展練習(xí)
為自己的小商品設(shè)計(jì)一段廣告詞。
【課后反思】
１、時(shí)間沒(méi)有把握好，造成設(shè)計(jì)到的第五項(xiàng)的２、３一代而過(guò)，后面準(zhǔn)備的內(nèi)容沒(méi)有完成。
�。�、駕馭課堂的能力欠缺。
【失誤原因】
新的領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課使我略顯緊張，應(yīng)變能力基本喪失，作為一名老教師，深感慚愧。最主要的是一件使我撕心裂肺般難過(guò)，而又非常棘手的事讓我徹夜無(wú)眠。
下午要進(jìn)行評(píng)課，期待著同行們的指正與鼓勵(lì)，但愿別太慘！
我是小小推銷員教學(xué)設(shè)計(jì)8
【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《語(yǔ)文》（人教版）五年級(jí)上冊(cè)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、游戲?qū)�，激發(fā)興趣
1．導(dǎo)入：同學(xué)們知道什么是“推銷”嗎？你們知道有關(guān)推銷的故事嗎？
2．學(xué)生講述故事。從故事中你受到什么啟發(fā)？還知道哪些推銷商品的知識(shí)呢？
3．揭題：今天，我們就來(lái)做個(gè)“小小推銷員”，學(xué)習(xí)推銷商品。（板書(shū)課題）
二、明確要求，學(xué)習(xí)方法
1．請(qǐng)同學(xué)們默讀題目，看本次口語(yǔ)交際給我們提了什么要求，告訴了我們哪些推銷方法，畫(huà)出來(lái)。
2．學(xué)生交流。（教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“推銷員”和“顧客”兩個(gè)方面）
【設(shè)計(jì)意圖】推銷對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)新鮮的話題，很有挑戰(zhàn)性。此環(huán)節(jié)通過(guò)講故事、讀書(shū)，讓學(xué)生獲得一些推銷的知識(shí)，降低了難度，消除了學(xué)生的畏難情緒。
三、嘗試推銷，強(qiáng)化指導(dǎo)
1．同桌交流。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備推銷什么商品？打算怎樣推銷？跟同桌交流一下。
2．全班交流。誰(shuí)上臺(tái)來(lái)推銷自己的商品？同學(xué)們都是顧客，要認(rèn)真傾聽(tīng)，還可以提出想要了解的問(wèn)題。
3．議一議：臺(tái)上的同學(xué)推銷得怎樣？（師隨機(jī)點(diǎn)撥）
4．師生共同小結(jié)推銷方法。（1）抓住特點(diǎn)，有序表達(dá)。圍繞商品的特點(diǎn)、性能，想好從哪幾方面，按怎樣的順序說(shuō)。抓住商品的“賣點(diǎn)”作重點(diǎn)介紹。（2）生動(dòng)、直觀。表述要生動(dòng)，可用上一些說(shuō)明方法，也可以根據(jù)需要把商品展示出來(lái)，進(jìn)行演示、品嘗或試用，給顧客直觀的印象。（3）態(tài)度自然。推銷員舉止要大方，面帶微笑，有禮貌。
【設(shè)計(jì)意圖】鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，體驗(yàn)推銷這一角色，教師隨機(jī)點(diǎn)撥、細(xì)心指導(dǎo)，讓學(xué)生在口語(yǔ)交際實(shí)踐中領(lǐng)悟推銷的方法和技巧，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。
四、小組義賣，評(píng)議提高
1．提出要求：同學(xué)們，為了支持北京奧運(yùn)，幫助貧困地區(qū)的小學(xué)添置一些體育器材，讓我們開(kāi)展一次義賣活動(dòng)吧！活動(dòng)在六人小組內(nèi)展開(kāi)，每位同學(xué)輪流當(dāng)推銷員，推銷自己的義賣商品。其他組員當(dāng)顧客，可以扮演成不同的角色，如老人、叔叔、阿姨、小朋友……看哪位同學(xué)能推銷成功，哪個(gè)小組義賣氣氛最熱烈。
2．組內(nèi)義賣。（師巡視指導(dǎo)）
指導(dǎo)學(xué)生從以下幾方面評(píng)議：①是否抓住了商品的特點(diǎn)生動(dòng)、有序表達(dá)；②解答顧客問(wèn)題時(shí)是否耐心，態(tài)度是否自然；③推銷是否有創(chuàng)意。
3．組內(nèi)評(píng)選“最佳推銷員”和“最佳顧客”。
五、合作推銷，體驗(yàn)成功
1．自由組合。現(xiàn)在，老師交給你們一項(xiàng)特別任務(wù)：這里有五類商品的交易授權(quán)書(shū)（文具類、玩具類、電器類、水果類、蔬菜類），你們想推銷哪類商品，就自由組合成一個(gè)交易小組吧！（學(xué)生六至八人為一組，上臺(tái)領(lǐng)取“交易授權(quán)書(shū)”）
2．組內(nèi)討論。合作完成以下任務(wù)：（1）設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)；（2）制作廣告牌；（3）設(shè)計(jì)推銷方式。
3．小組輪流上臺(tái)表演推銷。（生可以就推銷的物品提出問(wèn)題）
4．評(píng)議：每個(gè)組的推銷是否成功？廣告語(yǔ)設(shè)計(jì)得怎樣？廣告牌制作得如何？推銷員表現(xiàn)怎樣？有沒(méi)有好的建議？
5．評(píng)選“最佳推銷小組”、“最佳廣告語(yǔ)”和“最佳廣告牌”。
【設(shè)計(jì)意圖】《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“口語(yǔ)交際教學(xué)應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行。”兩次創(chuàng)設(shè)具體的交際情境，使交際情境生活化，不但引發(fā)了學(xué)生的`內(nèi)需，而且增強(qiáng)了學(xué)生的合作意識(shí)，讓學(xué)生體驗(yàn)各種不同角色，產(chǎn)生角色轉(zhuǎn)換，承擔(dān)多個(gè)交際任務(wù)，在實(shí)踐中感悟口語(yǔ)交際的方法和技巧。通過(guò)嘗試、評(píng)價(jià)、角色轉(zhuǎn)換、小組合作等方式，生生互動(dòng)和師生互動(dòng)多樣而靈活，提高學(xué)生傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力，使互動(dòng)過(guò)程精彩紛呈。
六、提出期望，拓展延伸
1．拓展：同學(xué)們，推銷是一門大學(xué)問(wèn)，我們?cè)谝院蟮纳钪幸掠趯?shí)踐，不斷嘗試。這兒有兩個(gè)實(shí)踐作業(yè)，每個(gè)學(xué)生可以任選一個(gè)。
出示實(shí)踐作業(yè)：（1）跟同學(xué)一起上街推銷報(bào)紙。（2）到你所在的社區(qū)推銷環(huán)保購(gòu)物袋。
2．最后老師送給你們幾句推銷的名言，希望你們推銷成功！
抬起頭來(lái)，注意四周，向人們微笑，你就已經(jīng)成功了。
――戴爾?卡耐基
越是挑剔的客戶越是真正的客戶。
要了解客戶的心理，還有自己的優(yōu)勢(shì)，客戶對(duì)你滿意了，成功率就很高了！
【設(shè)計(jì)意圖】口語(yǔ)交際能力要經(jīng)過(guò)不斷“歷練”才能形成。教師布置實(shí)踐作業(yè)，就是希望學(xué)生將課堂上所學(xué)的知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)際生活中去，使其口語(yǔ)交際能力在鍛煉中逐步提高。
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