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      小學生暑假安全教育主題班會教案

      時間:2023-06-29 13:20:29 松濤 教學設計 我要投稿

      小學生暑假安全教育主題班會教案(通用10篇)

        教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據課程標準,教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。以下是小編幫大家整理的小學生暑假安全教育主題班會教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      小學生暑假安全教育主題班會教案(通用10篇)

        小學生暑假安全教育主題班會教案 1

        教學目標:

        “安全第一”、“安全無小事”,暑假將至,為了使學生能過上一個平安、快樂的假期,圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對學生進行放假前的安全教育,提高學生的安全意識,使學生學會一些自救的方法,讓學生在遇到危險時能采取一定的措施,保護自己。真正把安全教育落到實處。

        教學重點:

        在生活中掌握一些基本的安全防范知識。

        教育過程:

        一、導入:

        1、同學們,我們是21世紀的主人,是祖國的未來、民族的希望,是充滿生機的新一代。我們在祖國溫暖的陽光下長大,在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的一代,所以要“時時處處注意自身的`安全”,健康、快樂、茁壯地成長?墒牵糠昙倨,我們卻總會聽到一些小學生遭遇無端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災難在我們身邊發(fā)生。請聽故事——《踢球》。

        2、老師小結:是!這多危險。榱诵⌒〉淖闱,落個終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時注意。

        二、放假了,我們應該怎樣注意安全呢?

        (一)用電安全

        1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣,因他們較熟識。)

        2、教師根據學生的回答及時教育:現代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現故障,應立即切斷電源

        (二)防火安全

        1、提出問題討論:如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發(fā)表意見,說做法,對正確的肯定。)

        2、根據討論,結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

        (三)防溺水回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故,為學生再次敲響警鐘;結合本地江河湖泊眾多的地理情況,要求學生不能私自到河灘、水庫游泳。

       。ㄋ模┙煌ò踩1、道路、交通;2、交通安全;3、交通法規(guī);4、道路交通標志和交通信號。

       。ㄎ澹┛磮D識標志引導討論。

        (1)行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?

       。2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線?

        (3)沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?

       。4)為什么不能翻越護欄?

       。5)為什么不準扒車、追車、強行攔車?

        (6)為什么走路時不能看書或做其它活動?

       。7)騎自行車應該注意什么?

       。8)乘汽車時要注意什么?

       。9)遇到交通事故怎么辦?

        三、小結:

        只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種特別的情況或危險,就能度過一個安全美好的暑假。

        小學生暑假安全教育主題班會教案 2

        主題班會目的:

        通過本次班會活動,讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育,通過逼真的畫面,翔實的數據,真實地講述,使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則,懂得交通安全重于泰山。

        活動準備:

        1、黑板上書寫“安全在我心中”幾個美術字。

        2、確定男女主持各一人。

        3、準備好15道測試交通規(guī)則的題目。

        4、確定四位學生排練小品《人民的好警察》。

        5、學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》。

        6、準備好相關課件。

        活動過程:

       。ㄒ唬⿴熤鞒,以逼真的畫面,真實地講述,真切的告誡,讓學生深深懂得交通安全重于泰山。

        1、導入:

        交通安全,一個永恒的話題;交通安全,一個關系人生質量、家庭幸福的話題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來,它使人類進一步向現代文明邁進,但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時,當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時,怎不讓我們?yōu)橹眩?/p>

        2、請看材料(顯示課件)

        進入新世紀以來,中國已經連續(xù)3年每年死亡人數突破10萬大關,10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

        連續(xù)三年每年死亡人數突破10萬大關,一年10萬人是什么概念?

        ——一年消失一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人的軍團;一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。

        ——如果僅以每一位死者直系親屬3人計,一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災;如果以10位親屬計,死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下,碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。

        ——一年經濟損失33億多元,相當于國家城市化試點縣山西清徐縣2002年全縣國內生產總值;可以養(yǎng)活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂,改變他們的人生軌跡。

        3、請再看具體的、血淋淋的'交通事故場面。(顯示課件)

        4、交通事故離我們并不遙遠,它也常常發(fā)生在我們的身邊,請同學們講一講親身經歷過或親人朋友遭遇過的交通事故。

       。▽W生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事)

        5、談起交通事故,大家無不感到形勢嚴峻,談起事故造成的人員傷亡,無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余,請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法。

       。▽W生可以各抒已見。)

        6、同學們,面對著這些觸目驚心的交通事故,你將會對人們(如司機、行人、親人、交通管理部門等等)說些什么?

       。▽W生思考并表述)

        7、師小結:這些血的教訓向同學們敲響警鐘!追根溯源,安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因!M總同學心中都有交通安全這根弦,時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來我們將以多種形式學習交通法規(guī)。下面我們把這些交給我們的主持人——蔡巧偉(男)和楊婷婷(女)

        小學生暑假安全教育主題班會教案 3

        教學目標:

        1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

        2、認識各種滅火設備,牢記滅火方法

        過程設計:

        設置情景—講解常識—課件演示

        教學方法:

        講授法、演示法

        教學重點:

        滅火器的正確使用

        教學難點:

        不同的火災類別區(qū)別對待

        道德情感與價值觀:

        增強安全意識,提高防火自救能力

        教學過程:

        (一)情景設置:火災事件介紹

        方法:幻燈片展示各種火災現場圖片,學生談觀后感受。(播放自制ppt)

        教師總結:“生命如此美麗,又是如此脆弱,我們應該愛惜生命提高防火意識”

        (二)區(qū)分火災類別,牢記滅火方法。(幻燈片展示板書內容)

        I、火災的.定義:在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害。

        II、火災的分類火災分為A、B、C、D四類

        1、A類火災:指固體物質火災。這種物質往往具有有機物性質,一般在燃燒時能產生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災等。

        2、B類火災:指液體火災和可熔化的固體火災。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災等。

        3、C類火災:指氣體火災。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災等。

        4、D類火災:指金屬火災。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災等。

        III、根據不同火災特征選擇不同滅火工具。

        (三)認識滅火設備

        方法:通過觀看幻燈片了解家用滅火器的種類和使用。

        1、了解滅火器分類

        泡沫滅火器、干粉滅火器、1211滅火器、二氧化碳滅火器

        2、不同滅火器的不同適用情形。

        (四)安全用火(幻燈片展示板書內容)

        1、發(fā)生火災的原因

        (1)廚房用火不慎。

        (2)生活、照明用火不慎。

        (3)吸煙不慎。

        (4)小孩玩火。

        (5)人為縱火

        2、提高安全用火意識(燃放煙花、郊外野炊、實驗室用火、在學生中開展禁煙活動)

        (五)災害面前不旁觀、提高道德意識和社會責任感

        (六)作業(yè):

        參照家庭消防安全對照表開展家庭火災隱患調查活動。(幻燈片展示家庭消防安全對照表內容,給每個學生發(fā)家庭消防安全對照表)

        小學生暑假安全教育主題班會教案 4

        教案引言:

        現在,我成了寶寶的媽媽。寶寶有支心愛的水槍,他喜歡站在陽臺上,拿著水槍在兩個大盆里噴來噴去,快樂的玩兒水,是他小小的心愿。我喜歡看他心無旁騖的玩耍,靜靜享受美妙的童年。

        教案目的:

       。、在游戲中感知水的主要特性和用處,知道節(jié)約用水,體驗玩水的快樂。

        2、鼓勵學生大膽提出問題,能用較完整的語言表達自己的想法。

        3、培養(yǎng)學生對科學探索活動的.興趣及豐富的想象力和創(chuàng)造力。

        教案準備:

       。、盛滿水的盆

        2、塑料袋、鐵絲

       。场⑼该鞯钠孔、顏料、圖畫紙等。

       。础⒏鞣N會沉和浮的玩具如:紙船、塑料杯、石頭、鐵罐等

        教案過程:

        一、水真有用

       。、出示裝滿水的盆,讓學生說一說水有什么用?

        2、請學生討論該怎樣節(jié)約用水

        3、教師總結:水真有用,沒有水我們人類和動物、植物就無法生存,所以我們要節(jié)約用水。

        二、水真好玩

        1、學生分組游戲探索

        第一組:玩水袋:引導學生感知水的流動性。

        第二組:會變顏色的水:引導學生觀察水的顏色變化

        第三組:沉。阂龑W生討論什么東西會沉下去?什么東西會浮在水面?

        2、師小結:剛才每個小朋友都用水玩了各種好玩的游戲,請小朋友回去想一想還可以用水玩什么好玩的游戲。

        教案延伸:讓學生回家和爸爸媽媽說說今天玩水的感受。

        教案評析:

        利用孩子的天性,在游戲活動中,為學生營造輕松、愉快、自主的游戲氛圍,使學生能夠積極參與到游戲當中來,敘述自己對水的體驗和享受玩水的樂趣。

        小學生暑假安全教育主題班會教案 5

        活動目標:

        1、了解暑期安全防范意識,學習安全的有關知識,在學習中增強與同伴的合作交流意識。

        2、初步了解安全的有關內容,要求每一個小朋友們都要提高安全意識

        活動重難點:

        重點:了解暑期安全防范意識,學習有關安全知識。

        難點:在學習中了解安全知識點,提高安全意識

        活動過程:

        一、談話引入

        1、現在是什么季節(jié)?對,現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?

        2、可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎?告訴你們,這幾個小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。

        二、各類安全引導

        1、防溺水教育

        (1)、小朋友們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?(老師先向小朋友們講幾點防溺水的知識要點,教育小朋友們周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。(教師伴隨防溺水安全圖片進行引導)

        (2)、教育小朋友們在家時千萬勿不能和同伴去玩水,下江游泳。

        (3)、我們是小朋友們園的小朋友,很多都不會游泳,如果發(fā)現有小朋友們不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

        教師小結:人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望你們通過這節(jié)課的學習,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

        2、安全出行。

        老師:小朋友們好,安全快樂的一天又開始啦!哪個小朋友能告訴老師他今天是跟誰一起來的,你們又是乘坐的什么交通工具嗎?

        (小朋友們回答)

        老師:大家都說的很好,老師今天老師來小朋友們園的時候啊,看見了很多小朋友也在來小朋友們園的路上,像我們班的小朋友一樣,他們有的跟爸爸走路,有的坐在媽媽的車上,有的坐在爺爺的自行車或者摩托車上?墒前∵@些小朋友的做法有對有錯,我們一起來看看圖片吧!

        (播放圖片)

        觀看的`時候邊提問:

        1、這個小朋友做的對嗎?為什么?

        2、你覺得在來小朋友們園或者回家的時候還需要注意什么?

        老師:不管我們是來小朋友們園還是去別的地方玩,如果走路的話一定要牽著大人的手,不要亂跑,因為馬路上很多車輛會很危險;如果是坐車的話不要把玻璃全部都搖下來讓腦袋探出車外,這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦!

        3、、安全游戲。

        (繼續(xù)播放圖片)

        老師:現在我們繼續(xù)來看看圖片吧,小朋友們來到小朋友們園了都很開心呢,開始玩滑滑梯做游戲了,咦,這個小朋友在干嗎呀?他這樣會弄傷的,多危險啊,小朋友再找找看,還有哪些行為很危險呢?

        (出示玩滑滑梯,上下樓梯的圖片。)

        老師:剛剛我們找出來了在小朋友玩游戲的時候不正確的行為,那現在老師想請一個小朋友來回答,玩滑滑梯的時候要怎么樣做?上下樓梯又要怎么樣做呢?

        (小朋友們回答)

        老師:你們說的都很好,玩游戲的時候一定要注意安全,學會跟小朋友一起分享,上下樓梯不推也不擠,我相信我們班的小朋友一定能做到的,對嗎?

        4、安全飲食。

        老師:今天有三位小朋友要給我們表演一個情景劇,我們把他們請出來吧!

        (小朋友們表演情景劇吃水果,一個小朋友請另外兩名小朋友吃水果,水果先由本班小朋友們洗干凈了,吃水果的時候一個小朋友直接拿起來吃,另外一個說要先洗手。)

        老師:謝謝小朋友的表演,剛剛小朋友在情景表演里面都看見了什么呢?吃水果的時候誰做的對,誰應該改正呢?

        (小朋友們回答)

        老師:吃東西之前要先把食物洗干凈,把小手也洗干凈,這樣吃下去的時候才不會獨自疼,有些小朋友不僅不洗小手,而且喜歡吃小東西,吃什么小東西呢?我們一起來看看吧!

        (播放圖片)

        老師:這些小東西不僅不能吃,而且吃進去的話會堵住我們的喉嚨呢,這樣就要去醫(yī)院了呢,所以小朋友的嘴巴不能像花貓一樣什么都吃,我們要吃干凈的可以吃的食物好嗎?

        三、活動總結

        老師:剛剛我們看了這么多圖片,跟小朋友們說了那么多要注意的事情,那么在每一天的活動中,我們怎么樣才能安安全全快快樂樂呢?現在就讓我們的新朋友來告訴我們吧!

        (播放正確的行為做法)

        老師:現在夏天來到啦,有很多小朋友喜歡游泳呢,但是我們要跟誰一起去呢?游泳要到專門的游泳池去,如果看到了很多路邊上的水坑,能不能去玩水呢?這樣非常危險,不能這樣做,明白嗎?

        (小朋友們回答其他危險的事項)

        老師:老師希望小朋友們在暑期里都能夠注意安全,開心玩樂,做一個健康快樂的好寶寶

        小學生暑假安全教育主題班會教案 6

        活動目標

        1、能了解基本的交通安全常識,學會安全地行走在馬路上。

        2、看懂簡潔的交通警示標記,遵守交通規(guī)則,有肯定的自我愛護意識。

        3、從小樹立“安全第一,生命最珍貴”的思想。

        4、在活動中培育小摯友們的交往實力,發(fā)展肯定的語言表達實力。

        重點難點

        懂得基本的交通規(guī)則,有肯定的'自我愛護意識。

        活動打算

        1、活動前爭取家長協作,事先請家長到校開過關于交通安全的家長座談會,家長在家對子女進行過肯定的交通學問灌輸。

        2、活動前播放交警叔叔在做交通指示的示范動作視頻。指揮棒若干、簡潔的交通指示標記(厚紙板畫好)。 活動過程

        一、小摯友們在老師帶隊下列隊來到籃球場上,在老師口令中做打算活動(伸手、彎腰、踢腿)。

        二、“小交警”們在事先擺好的交通指示標記旁拿著指揮棒練習著各自指定的手勢。(“小交警”是老師活動前選出來并簡潔培訓過的,強調拿指揮棒時留意安全,不能隨意亂舞、亂丟。)

        三、小摯友們分成小組以開車形式走在“馬路”邊上。(每組第一個做著開車狀,是小司機,后面一個接著一個牽著衣尾。)邊走邊唱《上學歌》,馬路上站著做各種手勢的“小交警”。

        “停車”:第一個小摯友(即小司機)停住,后面的小摯友跟著停下來。

        “急轉彎”:小司機照著手勢放慢速度,隊伍跟著轉彎。 “下坡”:小司機身體靠后,腳做剎車狀,放慢速度。 老師在旁邊不停地變換交通指示標記,“小交警”們仔細仿照動作,“小司機”們警惕地開著車。

        四、小摯友們自主嬉戲:爭當“小交警”

        以小組形式,輪番做簡潔的指揮手勢,其他沒輪到的協作手勢完成動作,小摯友愛好不減。

        五、活動結束,放松。在老師口號下開火車慢走回教室。

        六、活動延長:相互說一說自己應當怎樣在馬路上行走,相互提示、補充,自由訴說,然后用筆畫一畫簡潔的交通指示標記。

        小學生暑假安全教育主題班會教案 7

        活動來源:

        消防安全與人們的生活息息相關,已滲透到了生活的各個角落,但由于孩子年齡小和生活經驗的缺乏,他們不了解火的危害,不懂得如何安全用火。常常因為好奇和貪玩,致使小火成大災,釀成無可挽回的悲劇。因此我們根據日常生活中常遇到的問題、結合當前所發(fā)生的一些火災案例,讓學生認識火災的危害,增強學生的防火意識,普及消防安全常識,提高孩子們的逃生與自救能力。

        活動目標:

        1.感受火災的威脅以及火災帶來的危害。

        2.簡單了解火災撲救的方法,懂得預防火災的基本知識。

        3.初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,提高自我保護能力。

        4.能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

        5.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

        重點難點:重點:知道火的危害,簡單了解火災撲救的方法,懂得預防火災的基本常識。

        難點:遇到火災不懼怕、不慌張,初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,提高自我保護能力。

        活動準備:多媒體課件活動過程:

        一、了解火的用途及危害

        二、遇到火災怎么辦?

        1.火災撲救的主要方法

       。1)學會撥打火警電話

       。2)知道常見的滅火方法

        2.逃生自救的'技能及注意事項

        (1)正確逃生的方法

       。2)看清安全出口標志

        (3)如果身上著火怎么辦?二、觀看火災圖片,引導學生說出火災的危害。

        師:可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣,我們一起來看看吧!

        三、引導學生說出預防火災的方法。

        1、小朋友想一想,如果家里著火了怎么辦?

        師:如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。

        2、那著火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?讓學生自己思考并說出自救辦法

        師:

        ①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

       、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲贰

       、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

       、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開……。

        四、出示防火安全標志圖片,引導學生認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

        五、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)學生遇火不懼怕、不慌張,提高學生防火自救的能力。

        小學生暑假安全教育主題班會教案 8

        自我保護的意識和能力都很弱,為了提高孩子們的自我保護意識和能力,我們小二班將安全教育融入一日生活中,讓孩子在日常的生活總養(yǎng)成良好的行為習慣,學會保護自己,在潛移默化中提高自我保護的意識。在隊伍中掉了鞋要離開隊伍到圈內提鞋。孩子們喜歡擠到門口去玩,喜歡開門、關門‘不免會出現擠手的情況,老師便利用外出活動、進入教室的時機教給學生正確的開關門的方法。入廁、接水、洗手時要排隊,地上的小腳印,提醒學生要耐心等候不要擁擠。

        一、活動目的.:

        1、初步懂得要注意安全,保護自己,知道不做危險動作。

        2、學習履行一些簡單的安全行為。

        二、活動準備:

        提供若干組成對的安全行為與危險動作的圖片如:“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動小刀”等,教案《安全教案2》。提供若干個安全品或危險物的實物與卡片,如:空藥瓶、易碎物(卡片)、尖銳物(卡片)等。

        三、活動過程:

        (一)開始部分伴隨動感的音樂帶領學生做律動,引出課題,引起學生興趣。

        (二)基本部分

        1、引導學生分組感知討論,引起學生對安全問題的重視。

       。1)出示學生戶外活動時的圖片提問:圖上有誰?他們在玩什么?你覺得他們這樣玩好嗎?也許會發(fā)生什么事?(會摔跤、會打痛、會從玩具架上掉下來等等)那你覺得應該怎么玩,小朋友才不會發(fā)生這樣的事呢?(引導學生大膽交流)

       。2)幫助學生整理生活經驗,了解避免危險的方法:不到危險的地方去;

        不玩危險物(如鞭炮、玻璃);正確使用玩具、工具(如剪刀);不追逐打鬧等。

        2、尋找教室里不安全的因素

       。1)師:剛才,我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情,其實,在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,裝水的保溫桶等等.

       。2)小朋友兩兩結伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

       。3)找到不安全的地方后,為不安全的地方貼上紅色警告標記,提醒孩子注意。

       。ㄈ┗顒咏Y束學生集體或分組操作實踐,利用日常生活或創(chuàng)設特定情景,讓學生學習保護自己身體安全的行為。

        (1)小心關門出示圖片,引導學生觀察發(fā)生了什么事情,“小貓為什么會哇哇大哭?”“應該如何地小心關門或開門?”并請個別學生示范

       。2)安全使用剪刀強化鞏固日常生活中自我安全保護行為,為奠定良好的習慣打基礎。

        (四)活動反思學生能初步懂得要注意安全,保護自己,知道不做危險動作。能履行一些簡單的安全行為。但孩子年齡小,我們在生活中還要多提醒,不斷地進行隨機安全教育,讓孩子切實學會自我保護。

        小學生暑假安全教育主題班會教案 9

        活動目標:

        1、讓學生掌握用電的安全知識,培養(yǎng)學生安全意識。

        2、養(yǎng)成學生良好的行為習慣。

        活動準備:“小心觸電”危險標志圖片、掛圖共三幅。

        基本過程:

       。ㄒ唬⿲牖顒樱

        1、談話:教師出示“小心觸電”的標志,請學生談一談,自己在什么地方看到過這樣的`標志,為什么再有點的地方會貼有這樣的標志?

        2、引導學生舉例說明電的用處,并說一說自己家里都有哪些電器。

        (二)關鍵步驟:

        出示圖片,先請學生仔細看,再讓學生談一談自己的看法:畫面上的人做得對嗎?(參見《禮儀教育學生用書》第三冊第58頁的圖片。

        把手擦干,再開關電燈

        請爸媽幫助插好插座——在空曠的地方放風箏

        在房檐下或商店里避雨

       。ㄈ┙M織學生討論:

        1、引導學生討論如何幫助觸電的人,并了解哪些物品不導電。

        2、教師小結:不能用手去拉觸電的人,要用絕緣物(如木棍、橡膠等)將人與電源分開,告訴大人或打電話叫醫(yī)生。

        活動延伸:

        1、請專家來園為學生講解安全用電的知識。

        2、在娃娃家玩自救游戲。

        3、在新聞角收集安全用電的圖片或相關信息。

        4、帶領學生大聲地、有韻律地朗誦三字兒歌。

        家園共育:

        1、家長在日常生活中要提醒學生安全用電。

        2、家長應在家里危險地方貼上安全標志。

        注意事項:

        家長要教給學生自救方法

        小學生暑假安全教育主題班會教案 10

        教學目的:

        通過學習本次課的學習,學生能了解日常安全用電常識,規(guī)范日常用電行為,以及觸電后基本的救護措施,提高了學生利用知識解決實際問題的能力。

        教學目標:

        1.知道生活中有時會遇到觸電危險,知道生活中規(guī)范的用電行為,要防止受到傷害。

        2.知道觸電會直接威脅人的生命,明白安全用電的重要性。

        3.知道觸電后的一些基本的急救措施。

        4.通過學習,提高學生的自我防護意識,更加意識到生命的可貴,培養(yǎng)學生珍愛生命的意識。

        教學重點:

        1.知道安全用電的重要性。

        2 .知道觸電會直接威脅人的生命。

        教學難點:

        使學生愿意提高自我保護意識,感到生命的可貴。

        教學過程

        一、引言:中小學校園安全教育一直備受關注。由于多種因素的影響,目前,全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡;平均每天約有40名學生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故;還有40萬至50萬左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷害,

        而這些事故的發(fā)生有相當一部分是與我們安全意識薄弱有關的。 電是我們生活中不可缺少的,它給我們帶來光明和方便。隨著生活水平的不斷提高,我們生活中用電的地方越來越多,但如果不注意安全,電也會給我們帶來危險和災禍。

        二、現象分析

        1.一天,某校學生小明在打掃教室衛(wèi)生時,發(fā)現教室的電風扇上有很多灰塵,他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風扇上的.灰塵。

        2.我放學去同學家寫作業(yè),看到同學因為臺燈不亮正在用鉛筆挑臺燈的電線。

        3.小華家的電線突然起火了,小華趕緊用水往電線上澆去,想把火熄滅。

        4.小明在學校教室搞衛(wèi)生,用濕的布擦電源開關了,你看見了,怎么辦?

        5.教室電源開關保險絲斷了,你怎樣做?

        6.如果教室里電線斷了,能不能用手摸,為什么?

        7.有一位同學在教室觸電了,你怎么做,為什么?

        8.你發(fā)現家里電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,你怎么做,為什么?

        三、預防觸電知多少

        1.安排專業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線、開關、插座

        2.不可令電

        器負荷過重

        3.選購有安全標志及符合安全標準的電器

        4.電器要裝有漏電保護裝置

        5.電線有破損必須更換

        6.采用有活門設計的電源插座或萬能插座

        7.不使用電器時要關掉電源

        8.手濕時切勿觸摸電器、插座

        四、觸電的急救方法

        觸電是由于電流通過人體所引起,觸電后身體上的電流出入口會有灼傷痕跡。引發(fā)短暫刺痛及肌肉收縮、喪失知覺、 肌肉痙攣,甚至呼吸及心跳停止。

        五、觸電的急救方法:

        若電源未能切斷,應以不導電的物件移開電源或電線,電源未切斷前不可接觸傷者,致電120求助熱線,盡快安排傷者送院,將傷者移到安全地方,檢查傷者的呼吸及心跳。

        六、總結:怎樣防止觸電?

        1.學習用電常識,不要用硬的物品接觸電源,也不要用人體某個部位接觸電源,以防觸電。

        2.不要亂插、私接電源,特別是不要用濕手去插電源插頭。

        3、要多注意觀察家里的各種電器,插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現象,如果有應立即告訴家長進行正確處理。

        4.我們小學生不要私自玩電,特別是當家里沒有人時。

        5.凡是金屬制品都是導電的,千萬不要用這些工具真接與

        電源接觸。

        6.不要用濕的手巾擦電器,防止水滴進機殼內造成短路,以免觸電。

        7.在放學、上學的路上,特別注意路邊的電線是否有脫落,見到一定要躲開。

        8.雷雨天氣,千萬不要站在樹底下避雨,以免遭到雷擊。

        9.暴風雨吹落了電線,有人不幸被電擊倒了,千萬不要伸手去拉觸電者,正確的方法是用干木棍等絕緣的物品,挑開電線,并告訴大人,通知有關部門。

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