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      值日教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-01-18 14:17:47 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      值日教學(xué)設(shè)計(jì)

        設(shè)計(jì)理念

      值日教學(xué)設(shè)計(jì)

        語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)大力倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。結(jié)合本課的訓(xùn)練點(diǎn),通過(guò)讀讀、演演、議議等多種方法讓學(xué)生充分學(xué)習(xí),自主探究,理解課文內(nèi)容,感悟文中包含的意蘊(yùn),激活學(xué)生言語(yǔ)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

        教學(xué)目標(biāo)

        1、比鮮12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字,感受漢字的形體美。

        2、準(zhǔn)確讀寫(xiě)要求學(xué)會(huì)的詞語(yǔ),理解“神氣”等詞語(yǔ)的意思。

        3、繃私飪撾哪諶藎知道小剛臉紅的原因,初步懂得當(dāng)小干部是為同學(xué)服務(wù)的道理。

        4、準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。

        教學(xué)重點(diǎn)

        用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)生字新詞,聯(lián)系課文理解詞語(yǔ)。

        教學(xué)難點(diǎn)

        理解小剛臉紅的原因。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        教師:生字、詞卡片,課文插圖,課后第2題句子的投影片。

        學(xué)生:生字卡片,觀察、了解身邊的同學(xué)是怎樣當(dāng)值日生的。

        教學(xué)時(shí)間

        1~2課時(shí)。

        教學(xué)設(shè)計(jì)

        一、質(zhì)疑導(dǎo)入,激發(fā)興趣

        1蓖學(xué)們,今天我們要學(xué)習(xí)16課《值日生》,板書(shū)課題,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“值”。

        2倍亮絲翁猓你想到了什么?引導(dǎo)學(xué)生圍繞課題進(jìn)行質(zhì)疑。(課文講了誰(shuí)當(dāng)值日生?是怎么當(dāng)?shù)模慨?dāng)?shù)煤貌缓?也可以說(shuō)說(shuō)自己當(dāng)值日生的感受。)

        二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字

        1蓖桌互相用生字卡檢查預(yù)習(xí)生字的情況。

        2鼻朐は叭險(xiǎn)嫻耐學(xué)當(dāng)小老師教讀生字。

        3庇蒙字卡片檢查全班認(rèn)讀生字的情況。(齊讀、分組賽讀、開(kāi)火車(chē)讀)

        4苯渙骷親值姆椒ā

        5狽治鱟中、指惦H樾礎(chǔ)

        重點(diǎn)指導(dǎo)寫(xiě)好“司”,整個(gè)字形不要寫(xiě)得太長(zhǎng),“口”要寫(xiě)扁一點(diǎn)。

        三、合作探究,感悟體會(huì)

        1蹦讀全文,想一想課文講了一件什么事情。

        2斃「蘸土崍岬敝等丈時(shí)有什么不一樣?為什么會(huì)有這樣截然不同的表現(xiàn)呢?請(qǐng)同學(xué)們分組學(xué)習(xí)課文,自己去尋找答案。

        3苯淌μ峁┭習(xí)建議:

        可以讀一讀課文,勾畫(huà)出小剛和玲玲當(dāng)值日生不同表現(xiàn)的句子,說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。

        可以演一演小剛和玲玲當(dāng)值日生的不同表現(xiàn),說(shuō)說(shuō)自己的感受。

        可以議一議小剛和玲玲當(dāng)值日生的`不同表現(xiàn),說(shuō)說(shuō)產(chǎn)生不同表現(xiàn)的原因。

        4毖生自由分組選擇自己喜歡的方式學(xué)習(xí)課文。

        5比班交流。相機(jī)理解“神氣”,聯(lián)系課文上下文找出體現(xiàn)小剛神氣的句子,通過(guò)表演、換詞等方式理解“神氣”的意思,并指導(dǎo)用“神氣”進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習(xí)。

        6背鍪究魏蟮詼題的句子,指導(dǎo)朗讀,讓學(xué)生通過(guò)朗讀體會(huì)到這四句話(huà)表達(dá)的意思一句比一句程度更深。

        小剛挺著胸,昂著頭,可神氣了!

        小剛挺著胸,昂著頭,真神氣!

        小剛挺著胸,昂著頭,十分神氣!

        小剛挺著胸,昂著頭,神氣得很!

        7碧致郟盒「盞牧澄什么紅了?你覺(jué)得誰(shuí)的值日生當(dāng)?shù)煤茫?/p>

        8鋇降字等丈要干些什么呢?齊讀第一段。

        9蓖卣梗呵肽憧淇淞崍。拈侂对小纲~檔閌裁矗啃「仗了大家的話(huà)會(huì)怎么想、怎么做?

        四、聯(lián)系實(shí)際,升華思想

        1蹦忝瞧絞筆竊趺吹敝等丈的?夸夸咱們班上當(dāng)值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)。

        2比綣你再次當(dāng)值日生會(huì)怎么做?

        五、作業(yè)超市,實(shí)現(xiàn)拓展(學(xué)生根據(jù)自己的情況任選一題完成)

        1背寫(xiě)文中自己喜歡的詞句。

        2庇“神氣”寫(xiě)句子。

        3卑芽撾牡墓適陸哺家人聽(tīng)。

        4斃編故事“過(guò)了不久,又輪到小剛當(dāng)值日生了……”

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