漢語拼音iuǖ教學設計

　　教學設計要提前準備好，下面是漢語拼音iuǖ教學設計，為大家提供參考。

　　教學目標

　　1．學會i、u、ü三個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。

　　2．掌握i、u、ü的四個聲調(diào)，能直接讀出聲調(diào)。

　　3．學會使用四線格。

　　重點

　　教會學生讀準iuü三個單韻母的音。

　　難點

　　學會iuü的四聲，讀好二、三聲。

　　教學過程

　　第一課時

　　教學目標

　　1．學會i、u、ü三個單韻母，讀準音，認清形。

　　2．掌握i、u、ü的四個聲調(diào)。

　　一、指導復習單韻母a、o、e

　　出示卡片，齊讀

　　今天我們來學習漢語拼音第2課

　　二、學習i、u、ü的讀音及四聲

　　1．    教學單韻母i

　　（l）（出示第一幅圖）問：你發(fā)現(xiàn)了什么？（一件衣服）

　�。ǔ鍪緄的卡片）問：你會讀嗎？正音、指名讀。

　　（2）掌握i的四聲

　　出示i的四聲，問：誰想試著讀一讀？正音，指名讀，齊讀。

　　2．教學單韻母u

　�。�1）（出示第二幅圖）問：你知道了什么？（一只烏鴉，u和烏鴉的烏發(fā)音一樣）

　　指導讀，指名讀。

　　（2）學習u的四聲

　　分小組試讀，指讀。

　　3．教學單韻母ü

　　出示第三幅圖及ü的'四聲

　　問：你想到了什么？

　　范讀、齊讀、領讀。

　　三、復習iuü的四聲

　　第二課時

　　一、復習導入

　　齊讀iuü的卡片，指讀iuü的四聲。

　　二、指導學習iuü的筆順

　　1．教師引導學生觀察四線格中的i u ü

　　問：它們各占在什么格？（i、ü占中格和上格，u占中格}

　　2．教師示范書寫：i u ü

　　學生在練習本上書寫三遍。注意ü的筆順：先寫u，再對著兩個豎右彎的豎寫兩點。

　　3．讓學生再練習三遍i、u、ü

　　三、總結

　　我們學習了漢語拼音的第二課，掌握了iuü三個單韻母的音、形及書寫。

　　四、布置作業(yè)

　　1．將iuü的四聲在家庭作業(yè)本書寫一遍

　　2．朗讀課后短文

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