教學(xué)內(nèi)容

1、隊(duì)列隊(duì)形 2、游戲

教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)內(nèi)容

場(chǎng)  地

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

激趣

導(dǎo)入

8

分

一、課堂常規(guī)：

1、體育委員整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)：

1、小游戲：“抓人”

2、做二到三節(jié)簡(jiǎn)單徒手操。

3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

組織：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

同上隊(duì)列

1、教師語(yǔ)言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做游戲。

4、教師做徒手操的.講解和示范。

5、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站成四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生和教師一同做游戲。

3、學(xué)生認(rèn)真聽講看示范。

4、學(xué)生精神飽滿。

學(xué)生在輕松愉悅的游戲中達(dá)到熱身的目的。

學(xué)習(xí)

創(chuàng)新

24

分

一、復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形重點(diǎn)；挺胸抬頭。

難點(diǎn)：腿要伸直，體要正，動(dòng)作要迅速。

1、立正、稍息

游戲：捉不會(huì)“立正”的人

2、集合、解散

兒歌：來到校園里，跑跳做游戲，一二三，三二一，看誰(shuí)做到快靜齊！快！靜！齊！

組織：散點(diǎn)

         1、教師講有關(guān)解放軍遵守紀(jì)律的小故事

2、引導(dǎo)學(xué)生模范解放軍的動(dòng)作。

3、教師獎(jiǎng)勵(lì)好的學(xué)生，并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

4、利用兒歌的形式

1、學(xué)生認(rèn)真聽講

2、學(xué)生練習(xí)、分組練習(xí)。

3、精神飽滿整齊一致。

激勵(lì)學(xué)生向解放軍叔叔學(xué)習(xí)讓站好隊(duì)，做到既快又靜。適時(shí)滲透德育教育。

在自編的集合兒歌中，學(xué)生輕輕松松完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。

放松調(diào)整

3

分

一、放松：

自我暗示

二、小結(jié)；

三、下課

組織：

         1、閉目，引導(dǎo)學(xué)生在海灘看日出，聽潮水聲。

2、總結(jié)，激勵(lì)。

3、下課。

1、認(rèn)真聽教師講解，想象，放松。

2、下課。

教師引導(dǎo)，學(xué)生想象并積極的在意識(shí)上放松，達(dá)到身心的真正和諧。

點(diǎn)評(píng)

隊(duì)列練習(xí)是小學(xué)體育課的一項(xiàng)常規(guī)內(nèi)容，也是上好體育課的基本保證。一位好的體育教師上課時(shí)揚(yáng)揚(yáng)灑灑，“放得開收得攏”，我想這一定與他在平時(shí)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)隊(duì)列練習(xí)密不可分。但是，如何把學(xué)生的隊(duì)列練習(xí)教好，卻是一個(gè)困擾許多體育教師的難題。在本課教學(xué)中，我一改以往枯燥的隊(duì)列練習(xí)，采用游戲法組織教學(xué)，寓教于樂，不過分強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的整齊劃一，注重學(xué)生興趣激發(fā)，收到了良好的效果。

通過“捉不會(huì)‘立正’的人”的游戲，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)、糾錯(cuò)；待大多數(shù)小組都基本掌握動(dòng)作要領(lǐng)后，就讓各組進(jìn)行匯報(bào)表演，比一比看誰(shuí)練得好，為了集體的榮譽(yù)，每位學(xué)生都練得如此認(rèn)真。并在自編的集合兒歌中，“來到校園里，跑跳做游戲，一二三，三二一，看誰(shuí)做到快靜齊！快！靜！齊！”學(xué)生輕輕松松完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。游戲“快快集合”，培養(yǎng)學(xué)生遵守組織紀(jì)律的習(xí)慣。在教學(xué)中教師可以給學(xué)生講有關(guān)解放軍遵守紀(jì)律的小故事，激勵(lì)學(xué)生向解放軍叔叔學(xué)習(xí)讓站好隊(duì)，做到既快又靜。孩子們積極性很高，

特別是爭(zhēng)當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)環(huán)節(jié)，個(gè)個(gè)信心十足，基本上能喊各種簡(jiǎn)單的口令，象個(gè)小老師。課堂氣氛十分活躍。但由于起先在時(shí)間上把握不住，顯得比較倉(cāng)促，后面有個(gè)別同學(xué)不能得到鍛煉。我想如果在前面的隊(duì)伍調(diào)動(dòng)上抓緊點(diǎn)的話，可能會(huì)好些。由本節(jié)課我聯(lián)想到我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中，如果教學(xué)內(nèi)容比較枯燥的，我們應(yīng)該好好的動(dòng)動(dòng)腦，想想如何與游戲有機(jī)的結(jié)合在一起，最大程度地提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。