認(rèn)識比喻句教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解比喻句的作用，認(rèn)識比喻句的特點(diǎn)。
2、初步判斷一句話是不是比喻句。
3、培養(yǎng)學(xué)生寫比喻句的興趣，從而樂于表達(dá)，樂于寫話。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
一年級《小池塘》中一段優(yōu)美的比喻句。幾組形狀、顏色相似物體的圖片。
三、重難點(diǎn)：
1、了解比喻句的表達(dá)特點(diǎn)。
2、初步學(xué)寫比喻句。
四、教學(xué)過程：
1、欣賞優(yōu)美的比喻句。
首先，我們一起來看一下小學(xué)一年級下冊《小池塘》中這樣一段話：
白云倒映在池塘里，像一群白鵝。
太陽倒映在池塘里，像一只鮮紅的氣球。
月牙倒映在池塘里，像一只彎彎的小船。
星星倒映在池塘里，像許多閃亮的珍珠。
寫得美嗎？它呀！美就美在用了四個(gè)比喻句。那么什么是比喻句呢？
2、觀察句子，找出比喻句的特點(diǎn)。
就拿白云倒映在池塘里，像一群白鵝一句來說，句子中出現(xiàn)了兩個(gè)不同的事物，白云和白鵝。它們具有相似之處，顏色相同、都是白色，并且形狀也類似。像這樣，把兩個(gè)具有相似點(diǎn)的不同類別的事物放在一起做比較，這樣的句子就叫比喻句，也叫作打比方。簡單點(diǎn)說，就是把一個(gè)物體或人比喻成另一個(gè)物體。
下面老師給大家?guī)硪粋�(gè)句子：彎彎的月兒像小小的船。請同學(xué)們仔細(xì)觀察這個(gè)句子寫了哪兩樣事物，它們有什么相同點(diǎn)呢？恩。同學(xué)們觀察的可真仔細(xì)！彎彎的月兒像小小的船這句話中的月兒和小船是不同種類的事物，但他們有共同之處，都是彎彎的，而且兩頭尖 。所以這個(gè)句子呀就是我們剛才所說的比喻句。
一般來說，一個(gè)比喻句包括三個(gè)部分：本體、喻體和比喻詞。通常把被比的'事物叫作“本體”，把拿來作比的事物叫作“喻體”，把聯(lián)系兩者的關(guān)鍵詞叫作“比喻詞”。
3、鞏固練習(xí)。
那同學(xué)們，彎彎的月兒像小小的船。這個(gè)比喻句中，本體、喻體、比喻詞各是什么？請開動腦筋找一找吧！恩，真厲害！這么快就找到了。在這個(gè)比喻句中，月兒是本體，船是喻體，像是比喻詞。同學(xué)們，剛才通過對比喻句中本體、喻體、比喻詞的學(xué)習(xí)，你們學(xué)會了嗎？下面老師要考考你呦！孔雀那美麗的尾巴抖動著，像一把五彩灑金的大扇子。這個(gè)比喻句中，本體是（ )；喻體是（ ）；比喻詞又是（）？趕快寫下來吧！同學(xué)們又答出來了，真
棒��！這個(gè)比喻句中，本體是（孔雀)；喻體是（大扇子）；比喻詞是（像）大家學(xué)得真快�。�
我再出兩道題考考大家！要認(rèn)真思考哦！。請同學(xué)們判斷一下，這兩個(gè)句子是不是比喻句嗎？
�。�1）妹妹急得像要哭了。
（2）小女孩像她媽媽一樣美。
我們先來看：妹妹急得像要哭了。這個(gè)句子的本體是妹妹，比喻詞是“像”，但沒有喻體，所以不是比喻句。再來看第二句：小女孩像她媽媽一樣美。我們都知道
比喻句中本體和喻體應(yīng)是不同類別的事物，而這個(gè)句子中小女孩和媽媽是同一類別的，都是人，所以不能構(gòu)成比喻句。
五、鼓勵(lì)總結(jié)，激發(fā)寫“比喻句”的興趣。
通過比較，我們更清楚地明確比喻句具備以下兩個(gè)特點(diǎn)：
(1)比喻句一般有本體、喻體、比喻詞三個(gè)部分構(gòu)成。
(2)句中本體、喻體必須是兩種不同種類的事物，而且有相似之處，存在著比喻關(guān)系。
看到同學(xué)們能正確地把握比喻句，老師真的非常高興。希望同學(xué)們在以后的生活中不僅能辨別比喻句，還能將它們運(yùn)用到自己的文章當(dāng)中去，令人賞心悅目。
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