科普版Let’sDoSomeShopping第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教材分析

　　Shopping這一話題是一個(gè)既實(shí)用又能很好地與學(xué)生實(shí)際生活相結(jié)合的話題，能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，教師在教學(xué)活動(dòng)中很容易進(jìn)行相關(guān)的任務(wù)設(shè)置；通過該課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在自主探索和合作學(xué)習(xí)的過程中，在逼真的購物情景活動(dòng)中體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流，感受英語與日常生活、工作的密切聯(lián)系；滿足學(xué)生將來工作的需求，提高學(xué)生綜合語言運(yùn)用的能力，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和創(chuàng)新精神

　　學(xué)情分析

　　經(jīng)過近半年英語的學(xué)習(xí)，他學(xué)生已經(jīng)掌握了一些常用英語口語交流的知識和技能，具備了簡單英語會(huì)話的能力。師生之間彼此都比較了解，建立了很融洽的關(guān)系，學(xué)生形成了較好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，自我學(xué)習(xí)和探究能力都較強(qiáng)，而且該話題貼近生活實(shí)際，能很好地激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　能力目標(biāo)：在設(shè)置的'各種情境中，能夠運(yùn)用課文中的英文句型自由買賣各種物品。

　　知識目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能；掌握一般過去時(shí)態(tài)的基本用法；學(xué)習(xí)閱讀和制作英文銷售海報(bào)和購物清單，以及按照購物清單進(jìn)行購物的英文表述。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀：禮貌購物，做誠實(shí)的購物者。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)

　　1. 閱讀能力的培養(yǎng)；

　　2.一般過去時(shí)態(tài)的具體運(yùn)用；

　　3. 閱讀和制作英文銷售海報(bào)，以及按照購物清單進(jìn)行購物的英文表述。

　　難點(diǎn)

　　1.如何抓課文主要大意。

　　2.用購物清單進(jìn)行購物的英文表述。