《Module3 Times》教學(xué)設(shè)計
課題
Module 3 Times
課時
1
課型復(fù)習 素質(zhì)教育目標
(一)知識教學(xué)點:復(fù)習陳說自身的生活作息時間，并能夠詢問和回答時間。
(二)能力訓(xùn)練點: 訓(xùn)練同學(xué)的口語表達能力。
�。ㄈ┑掠繕�: 培養(yǎng)同學(xué)對外語的積極態(tài)度，發(fā)現(xiàn)外語學(xué)習中的`樂趣。
重、難點
1、一般現(xiàn)在時的應(yīng)用：主語 動詞短語 時間；It’s half past 數(shù)
2、What’s the time? It’s…
教法
自主學(xué)習為主
教具
多媒體、錄音機
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入。
出示鐘表，回答幾個時間。
二、復(fù)習。 （一）復(fù)習對話。
1、放錄音，聽第三模塊的對話，讓同學(xué)自身讀。
2、找同學(xué)起來讀。
3、找同學(xué)到黑板上畫幾個鐘表，讓其余的同學(xué)來說出時間。
4、每個人準備一張紙，教師說時間，同學(xué)畫出時間。
5、放錄音，聽歌曲。
6、合唱第三模塊的歌曲。
（二）復(fù)習單詞。
1、聽第三模塊的單詞，讓同學(xué)跟讀。
2、自身讀單詞。
3、兩個人一組開火車讀單詞。
4、綜合復(fù)習。
三、課堂小結(jié)。
四、作業(yè)設(shè)置：
讀熟第三模塊的對話和單詞。
板書設(shè)計
What’s the time? It’s…
教學(xué)設(shè)計
設(shè)計說明
本課是復(fù)習時間的表示方法，通過多種形式來進行復(fù)習。重在讓同學(xué)聽，自身復(fù)習。所以同學(xué)自主復(fù)習比較多。
使用
教學(xué)設(shè)計
教學(xué)思路
在使用教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)上，加強同學(xué)的練習，讓同學(xué)學(xué)會自我復(fù)習的能力。
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