《陳毅探母》教學(xué)設(shè)計(jì)
第一教時(shí)
一、教學(xué)要求：
1、初讀課文，了解課文內(nèi)容。體會(huì)陳毅和母親之間的親情。
2、學(xué)習(xí)生字詞。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
通過(guò)朗讀課文，體會(huì)陳毅和母親之間的親情。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖
生字卡片
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙沂菊n題
1、板書課題：陳毅探母
2、指名借助拼音拼讀課題，用課文中的詞語(yǔ)講“探母”的意思。
3、簡(jiǎn)介：陳毅是中華人民共和國(guó)十大元帥之一。新中國(guó)成立后，先后擔(dān)任上海委書記兼市長(zhǎng)等職務(wù)。
4、過(guò)度：陳毅，是一位元帥，國(guó)內(nèi)外知名的革命家、軍事家、外加家。他對(duì)帶自身的母親是怎樣的呢？
�。ǘ┏踝x課文
1、輕輕讀課文，讀后仔細(xì)看書上的插圖，找一找課文中的哪些語(yǔ)句是圖上內(nèi)容的，把他們畫出來(lái)讀讀。
�。�1）寫第一幅圖的.句子是：一進(jìn)家門，陳毅就來(lái)到母親的床前，拉著她的手，仔細(xì)地詢問(wèn)病情。
同學(xué)發(fā)言后，指名朗讀。
�。�2）寫第二幅圖的句子是：他打來(lái)一盆水，一邊洗衣服，一邊跟母親談家常。
指名朗讀。
2、再次自由讀課文，畫出生字詞，借助拼音自由拼讀，并想一想他們的意思。
�。�1）揭示生字詞。
母親元帥故鄉(xiāng)多少今天應(yīng)該陳毅探母詢問(wèn)一盆五十歲替
（2）指名拼讀生字詞。正音。重點(diǎn)指出前鼻音的字：元今盆陳探
后鼻音：鄉(xiāng)應(yīng)
�。�3）有哪些生字詞的意思已經(jīng)懂了？同做交流。
�。�4）默讀課文，給各自然段標(biāo)上序號(hào)。
（三）講讀課文
�。�、出示練習(xí)題，要求口頭填空。
�。ǎ保┑谝蛔匀欢螌戧愐阍獛浿滥赣H生病后，（ ）。
�。ǎ玻┑诙匀欢螌戧愐悖� ）詢問(wèn)母親的病情，替母親（ ）。
�。ǎ常┑谌匀欢螌戧愐阏f(shuō)，替母親洗衣服是（ ）的。
自由讀課文，試填試答，同座互相交流。當(dāng)眾填空。
師生評(píng)議。
�。�、師：陳毅元帥是很孝順的，請(qǐng)畫出課文中寫陳毅元帥孝順母親的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你為什么要畫他們。
指名回答。相機(jī)指導(dǎo)朗讀。
�。场⒗^續(xù)自由讀課文，讀后口頭填空。
陳毅元帥知道母親生病了，立即（ ）。一進(jìn)家門，就（ ），還替母（ ），他是一位（ ）。
�。ò鍟盒㈨槪�
�。ㄋ模┌才抛鳂I(yè)
正確、流利地朗讀課文。
第二教時(shí)
一、教學(xué)要求：
學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的8個(gè)生字只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)生字新詞，會(huì)正確書寫。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
教同學(xué)字卡片
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)檢查
１、聽(tīng)寫生字詞：
故鄉(xiāng) 母親 多少 應(yīng)該 今天
�。病⑿『诎褰沂�，口頭填空：
�。ǎ保� ）進(jìn)家門，陳毅（ ）來(lái)到母親床前，拉著她的手，（ ）地（ ）。
�。ǎ玻╆愐阍獛洠� ）多歲了，還替母親（ ）。
�。�、寫出意思相反的詞：多（ ） �。� ）
�。�、指名讀課文。
�。�、用“一邊、一邊”說(shuō)一句話。
�。ǘ⿲懽种笇�(dǎo)
�。�、記憶字形。
揭示本課生字，自主學(xué)習(xí)，看誰(shuí)能夠想到好方法，記住這些生字。
結(jié)合同學(xué)發(fā)言，歸納記憶字形的方法。
�。ǎ保┎伦种i：少
（２）部件法：元 故 鄉(xiāng) 今
�。ǎ常⿹Q一換：該
（４）減一減：母
�。病⒅笇�(dǎo)寫字。
�。ǎ保┳灾鲗W(xué)習(xí)，看看寫這些字的注意點(diǎn)是什么？
�。ǎ玻┩瑢W(xué)發(fā)表意見(jiàn)后，提醒：
“元、少、今、母、鄉(xiāng)”都是獨(dú)體字。
“應(yīng)”是半包圍結(jié)構(gòu)。
�。�、同學(xué)描紅。
�。ㄈ┌才抛鳂I(yè)
�。薄懗鰩в邢铝衅缘淖�。
單人旁（ ）
言字旁（ ）
人字頭（ ）
�。病⒅`寫生字詞。
３、有感情朗讀課文。
板書：
趕回
細(xì)心詢問(wèn)
１１、陳毅探母 孝順
洗衣
應(yīng)該
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