關(guān)于李時(shí)珍夜宿古寺教學(xué)設(shè)計(jì)
(一)由生字“宿”導(dǎo)入，揭題
板書(shū)“宿”，師：認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎?你能組哪些詞?哪個(gè)詞是“夜宿”這個(gè)詞中“宿”的意思?
晚上住宿就是“夜宿”，昨天你們夜宿在哪?外出旅游一般夜宿何處?古時(shí)候把旅館叫做客棧，有位古人出門在外不夜宿客棧，卻夜宿古寺，這位古人就是—李時(shí)珍(板書(shū)課題)
學(xué)生介紹李時(shí)珍。
師：《本草綱目》在課文中簡(jiǎn)稱《本草》，李時(shí)珍寫(xiě)《本草綱目》三次易稿，前后花了近三十年時(shí)間，讓我們一起去看看其中的一幕。
(二)聽(tīng)課文范讀，要求聽(tīng)準(zhǔn)字音
學(xué)生自讀課文,讀準(zhǔn)字音
(三)檢查
1、認(rèn)讀生字詞：
饑餐渴飲 曉行夜宿 藥材 師徒倆
灰塵 斷垣殘壁 青苔 破廟
呃逆 生嚼涎滑 生嚼無(wú)涎
前不見(jiàn)村，后不著店
2、將詞語(yǔ)順序打亂，重新排列
師徒倆 饑餐渴飲 曉行夜宿
破廟 灰塵 斷垣殘壁 青苔
藥材 呃逆 生嚼涎滑 生嚼無(wú)涎
學(xué)生認(rèn)讀，找找排列有什么規(guī)律
找一找這些詞語(yǔ)中有哪些詞語(yǔ)不理解
再讀課文，在文中劃出不理解的詞語(yǔ)所在的句子。(四句話)
(四)李時(shí)珍過(guò)著怎樣的生活呢?出示第一句(課文第一段)
1、“饑餐渴飲”什么意思?再讀課文，在課文中找出與此相關(guān)的`內(nèi)容。
出示句子“龐憲用陶碗.......啃干糧”
讀句子，你覺(jué)得李時(shí)珍吃得怎樣，喝得怎樣?“饑餐渴飲”(吃不好，喝不好)(聯(lián)系上下文可以使我們對(duì)詞語(yǔ)的意思理解的更準(zhǔn)確。)讀句子，讀出意思。(板書(shū)：饑餐渴飲)
2、用同樣的方法理解“曉行夜宿”的意思。
默讀課文，劃出文中相關(guān)語(yǔ)句。
出示“這天……晚上到哪里住宿呢?”
這句話寫(xiě)出了“曉行夜宿”中哪一部分的意思?這么晚他們才找地方投宿，試想第二天一大早，他們又會(huì)干什么?這就叫“曉行夜宿”。
這種情況可以說(shuō)在這對(duì)師徒身上經(jīng)常發(fā)生。讀句子，再讀問(wèn)句。
3、再讀第一段話
四、第二句(第4節(jié)第一句)
李時(shí)珍夜宿古寺，這是怎么樣的一座寺廟呢?指名讀句子“斷垣殘壁”這個(gè)詞語(yǔ)的理解難點(diǎn)在哪?理解“垣”，理解“斷垣殘壁”(通過(guò)，理解關(guān)鍵字，幫助理解詞語(yǔ))可以用什么詞語(yǔ)形容這座古寺呢?
【關(guān)于李時(shí)珍夜宿古寺教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《李時(shí)珍夜宿古寺》教學(xué)設(shè)計(jì)01-23
關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)方案六篇06-10
關(guān)于《白鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用5篇）05-09
關(guān)于跳繩教學(xué)設(shè)計(jì)（精選5篇）04-21
關(guān)于傷仲永的教學(xué)設(shè)計(jì)范文04-27
關(guān)于《珍珠鳥(niǎo)》個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)范文03-17
關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板5篇01-26
關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板7篇10-17