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      小學(xué)語文一年級上冊《影子》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時間:2021-03-04 17:26:43 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      小學(xué)語文一年級上冊《影子》教學(xué)設(shè)計(jì)

        一、知識與能力目標(biāo):

      小學(xué)語文一年級上冊《影子》教學(xué)設(shè)計(jì)

        1、認(rèn)識11個生字,會寫“飛、馬、鳥”三個生字。

        2、能根據(jù)自己的體驗(yàn)正確、流利、有感情地朗讀課文,并仿照課文試編兒歌。

        3、懂得在實(shí)際生活中分辨前、后、左、右等方位。

        4、能背誦課文。

        二、過程與方法目標(biāo):

        通過拼讀音節(jié)自讀課文,感受自主讀書的樂趣。

        通過看、聽、讀、議、練、編,初步感知最基本的語文學(xué)習(xí)方法──把兒歌與生活聯(lián)系起來。

        三、情感與態(tài)度目標(biāo):

        1、利用課文發(fā)展學(xué)生對周圍事物有好奇心。

        2、培養(yǎng)初步的專注他人發(fā)言的好習(xí)慣。

        四、教學(xué)重點(diǎn):

        認(rèn)識11個生字,會寫飛、馬、鳥三個生字。能根據(jù)自己的體驗(yàn)正確、流利、有感情地朗讀課文。

        五、教學(xué)難點(diǎn):

        1、懂得在實(shí)際生活中分辨前、后、左、右等方位。

        2、初步感知最基本的語文學(xué)習(xí)方法。

        六、教學(xué)用具:

        生字詞卡片、多媒體課件一組。

        七、課前準(zhǔn)備:

        1、在家長的協(xié)助下,在不同的地方,以自己為中心,分辨前、后、左、右。

        2、在家長的指導(dǎo)下,溫習(xí)自己念過的兒歌。

        八、教學(xué)過程:

        1、兒歌競賽,激趣參與。(4分鐘)

       、伲ê⒆觽儯涸谟變簣@、在學(xué)校、在家里、在婆婆媽媽的懷抱里,你們一定聽到了,學(xué)會了很多很多動聽的、有趣的兒歌,F(xiàn)在咱們來比賽一下,看誰念的兒歌多,聽誰念的兒歌有趣動聽。)

        2、利用拼音,自讀兒歌。(8分鐘)

       、伲ê⒆觽儯航裉煳覀冇忠獙W(xué)一首非常有趣的兒歌。板書:【影子】首先請孩子們利用音節(jié)自讀課文,一邊讀兒歌,一邊動筆對生字、生詞或不理解的'地方圈圈、點(diǎn)點(diǎn)、勾勾、畫畫、拼拼。)

        ②(請孩子們把自己畫出的字、詞在四人小組中交流,讓組員一起想辦法幫幫、比比、記記,看誰的記字辦法好。)

        3、運(yùn)用游戲,鞏固生字。

       。ê⒆觽儯合旅嫖覀儊黹_火車,看哪組的火車開得快;疖嚊]停的小組可得一顆小紅星。)

        4、朗讀競賽,評價交流。(4分30秒鐘)

       、伲ê⒆觽儯合旅嫖覀儊磉M(jìn)行朗讀競賽。凡是能讀準(zhǔn)字音、讀通句子,注意了輕聲和停頓的,都可以得到一枚小五星。凡是能認(rèn)真聽,積極評,特別是能找出朗讀同伴值得學(xué)習(xí)的地方的,也可以得到一枚小五星。)

        5、利用課件,游戲中學(xué)。(4分鐘)

       、伲ê⒆觽儯合旅嫖覀儊矸潘梢幌,跟著屏幕中的小矮人跳個舞:踩影子!静シ耪n件F1】)

       、冢ê⒆觽儯豪蠋煻继美哿。你們看到了影子還真不好踩到,太頑皮了,一會兒前,一會兒后,一會兒左,一會兒右,把小矮人也累壞了。孩子們:讓我們認(rèn)真看看圖,影子怎么會這樣呢?)

        6、利用課件,形象總結(jié)。(5分鐘)

       、伲ā静シ耪n件F2】孩子們:原來是光的作用。太陽在前,影子在……?太陽在后,影子在……?太陽在左,影子在……?太陽在右,影子在……?)

        ②(孩子們:讓我們練一練“我會說”。)

        7、利用課件,激疑誘悟。(5分鐘)

       、伲ā静シ耪n件F3】孩子們:請想一想,第一段中的“跟著我”與第二段中的“陪著我”能互相換個位置嗎?為什么?)

       、冢ê⒆觽儯何覀円黄饋砜偨Y(jié)一下這首兒歌的敘述規(guī)律!扒啊⒑蟆苯邮裁?“跟著”的是什么?所以“左、右”接……?“陪著”的是……?)

       、郏ê⒆觽儯捍蠹夷懿荒芾眠@首兒歌的敘述規(guī)律背一背這首兒歌呢?)

        8、利用課件,試編兒歌。(5分鐘)

       、伲ê⒆觽儯合旅娲蠹易屑(xì)觀察屏幕上的事物,用換詞的方法來試編兒歌。孩子們認(rèn)為誰編得好,老師就給誰獎勵一枚小五星!静シ耪n件F4】)

        9、指導(dǎo)書寫、鞏固筆畫。(4分鐘)

       、伲ā静シ耪n件F5】孩子們還認(rèn)識屏幕上的兩個筆畫嗎?知道它們的寫法嗎。請大家跟著屏幕書空。)

        ②(【播放課件F6】認(rèn)讀要寫的字。根椐課件書空。在作業(yè)本上書寫。)

        10、總結(jié)學(xué)法,朗讀全文。(30秒)

       。ê⒆觽儯簝焊璩木褪悄銈兊纳,你們的幻想,你們眼中的世界。學(xué)兒歌就要大膽地看看、聽聽、讀讀、議議、練練、編編。這樣,兒歌中就有你,你就有了兒歌。)

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