人音版小學(xué)第六冊第一課教學(xué)設(shè)計
第一課
教學(xué)內(nèi)容：
一、 歌曲：和祖國在一起，和媽媽在一起
二、 讀譜知識：拍號4／4和四拍子指揮圖式
三、 綜合訓(xùn)練
1、 輪唱練習(xí)
2、 節(jié)奏寫作練習(xí)
四、 欣賞：中華人民共和國國歌（齊唱）聲樂演唱形式
教學(xué)目標(biāo)：
一、 學(xué)習(xí)交替運用連貫與跳躍的唱法，表達對祖國母親的摯愛和幸福的心情，為學(xué)習(xí)斷音唱法作好準(zhǔn)備。
二、 通過對《國歌》的再次欣賞，使同學(xué)進一步樹立自身祖國和民族的自豪感，初步了解聲樂的演唱形式。
三、 知道4／4拍的含義和其強弱規(guī)律，并結(jié)合學(xué)習(xí)歌曲和輪唱的演唱形式，練習(xí)四拍子的指揮圖式。
教學(xué)重點：歌曲演唱
教學(xué)難點：4／4拍的認(rèn)識
課時布置：二課時
教學(xué)內(nèi)容：
一、 4／4拍號
二、 綜合訓(xùn)練1
三、 歌曲識譜
教學(xué)過程：
一、 組織教學(xué)：聽音樂進教室，唱師生問好歌。
二、 基本訓(xùn)練：
1、 復(fù)習(xí)2／4、3／4拍號指揮圖式。
2、 介紹4／4拍號，在學(xué)習(xí)其強弱規(guī)律時，先不告訴同學(xué)，由老師打節(jié)奏，同學(xué)聽強弱變化。
3、 進行拍手拍腿的'強弱訓(xùn)練，加深識記。
4、 介紹4／4拍拍號指揮圖式。
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5、 綜合訓(xùn)練1：先做為單聲部的發(fā)聲練習(xí)，要求做到音準(zhǔn)，4／4拍強弱感清楚，在熟練的基礎(chǔ)上再進行輪唱訓(xùn)練。
6、 歌曲識譜
（1） 聽錄音范唱，在初步熟練全曲的基礎(chǔ)上進行識譜練習(xí)。
�。�2） 單獨練習(xí)＊ 節(jié)奏。
（3） 分段識譜教學(xué)，注意唱好和點節(jié)奏。
三、 小結(jié)
第二課時
教學(xué)內(nèi)容：
一、 復(fù)習(xí)鞏固4／4拍知識。
二、 歌曲教學(xué)
三、 欣賞教學(xué)
教學(xué)過程：
一、 組織教學(xué)：聽音樂進教室，唱師生問好歌
二、 基本訓(xùn)練
1、 發(fā)聲練習(xí)：綜合訓(xùn)練1
2、 復(fù)習(xí)4／4拍知識
三、 新課教學(xué)
1、 歌曲導(dǎo)入：讓同學(xué)聯(lián)系自身有所體驗的事例，來表達幸福美好的感受啟發(fā)同學(xué)用摯愛之情抒發(fā)對祖國***熱愛與贊頌。
2、 在老師的鋼琴伴奏聲中，有感情地朗讀歌詞。
3、 歌曲處置：速度宜用中速，力度上第二樂段要比第一樂段更激情，連音與斷音的唱法要在一個樂句中，鮮明地表達出來。
4、 欣賞
�。�1） 進一步啟發(fā)同學(xué)的聯(lián)想，聽賞時，將自身置身于國際競賽的授獎儀式上看到我國的運動健兒手捧獎杯，在莊嚴(yán)雄偉的《國歌》聲中，眼望五星紅旗冉冉升起的動人情景，回咎《聽聽想想》。
（2） 介紹聲樂演唱形式—齊唱。
四、 小結(jié)：
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