識(shí)字語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)方案
【教學(xué)目標(biāo)】
１、理解課文內(nèi)容，懂得要保護(hù)動(dòng)物。
�。�、認(rèn)識(shí)本課生字，能準(zhǔn)確認(rèn)讀。
３、準(zhǔn)確、熟練地朗讀拍手歌。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
�。薄⒄莆毡菊n生字、新詞，能正確讀寫。
�。�、理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟動(dòng)物與人互相依存，有保護(hù)動(dòng)物的意思。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
生字卡片、動(dòng)物圖片。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入新課
小朋友們，你們喜歡動(dòng)物嗎？你最喜歡什么動(dòng)物？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)動(dòng)物的拍手歌好嗎？（打開書）
二、初讀課文
�。�、自由讀，讀準(zhǔn)字音。
�。�、將生字圈出來(lái)并大聲讀一讀。
�。�、游戲：你指我讀，你說(shuō)我猜。
�。�、誰(shuí)愿意做小老師領(lǐng)大家讀？（出示字卡片）
護(hù) 牢 孔 雀 錦 叢 鸝 靈
指名讀，開火車讀，齊讀。
�。�、再讀課文，鞏固字音。
三、學(xué)習(xí)課文
�。薄⒆杂勺x課文，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？
�。�、文中都向我們介紹了哪幾種動(dòng)物？請(qǐng)你默讀課文，畫出動(dòng)物的.名字。
３、同學(xué)們都查找了動(dòng)物的資料，你們?cè)敢庀虼蠹医榻B介紹嗎？大家都準(zhǔn)備了動(dòng)物圖片或頭飾，假如你就是這種小動(dòng)物，請(qǐng)你在大家面前展示一下自己好嗎？
�、� 在組內(nèi)介紹資料，交流。
�、� 各小組推薦展示。
４、聽了大家的介紹，你有什么感受嗎？
５、除了文中介紹的幾種小動(dòng)物以外，還有很多小動(dòng)物，它們都很有趣，有意思，我們也來(lái)聽聽它們的介紹好嗎？（指名介紹）
�。�、你們喜歡這些小動(dòng)物嗎？愿意讀讀嗎？（自由讀）
７、你們發(fā)現(xiàn)這篇課文有什么特點(diǎn)？（拍手歌）
課文以拍手歌的形式出現(xiàn)，讀起來(lái)朗朗上口，你們?cè)敢鈨蓚�(gè)人拍手讀讀嗎？（兩人一組拍手讀）
�。�、能背誦的小朋友可背誦。（指名在大家面前展示）
四、總結(jié)
地球是人類與動(dòng)物共同的家園，動(dòng)物與人類互相依存，保護(hù)動(dòng)物是我們的責(zé)任。
五、實(shí)踐活動(dòng)
根據(jù)課后學(xué)習(xí)伙伴的話，說(shuō)說(shuō)講衛(wèi)生的拍手歌，也可以小組為單位自編拍手歌在全班展示。
【板書設(shè)計(jì)】
識(shí)字七
保護(hù)動(dòng)物要牢記 大小動(dòng)物都有家
人和動(dòng)物是朋友 保護(hù)動(dòng)物是大事
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