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      優(yōu)秀的《景陽岡》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-03-08 14:38:56 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      優(yōu)秀的《景陽岡》教學(xué)設(shè)計(jì)

        教學(xué)目標(biāo):

      優(yōu)秀的《景陽岡》教學(xué)設(shè)計(jì)

        1、通過學(xué)習(xí)課文,了解武松是個(gè)勇敢無畏、豪邁倔強(qiáng)的人。

        2、能夠分清事情的前因后果。

        3、能有感情的朗讀課文。

        4、通過討論明白學(xué)習(xí)這篇課文與現(xiàn)在提倡野生動物保護(hù)法并不矛盾,我們要學(xué)習(xí)的'是武松的勇敢無畏的精神。

        教學(xué)重點(diǎn):

        武松打虎是怎樣打死猛虎,從而體會武松的勇敢無畏的英雄氣概。

        教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)

        教學(xué)過程:

        一、談話導(dǎo)入,揭示課題。

        我國古代有四大名著,《水滸傳》就是其中的一部,它請講述了北宋末年農(nóng)民起義的故事。書中刻畫了許多英雄人物,據(jù)說有一百零八位,武松就是其中的一位。談到武松大家想到什么事?對了,是打錳虎。今天我們就要學(xué)習(xí)《景陽岡》。

        二、初學(xué)課文,理清課文結(jié)構(gòu)

        1、自讀課文,思考問題

       。1)課文主要講了一件什么事?是按怎樣的順序?qū)懙模?/p>

       。2)完成課后填空1。

       。ǚ謩e是喝酒---上岡---打虎---下岡)

        2、檢查自學(xué)情況

        (1)分自然段朗讀課文,讀準(zhǔn)字音。

       。2)交流填空題1

       。3)你認(rèn)為哪一部分寫得最精彩?

        三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)部分武松打虎

        分小組討論

        1、武松是怎樣打死錳虎的?用自已的話說說。

        2、你從中體會到武松是個(gè)怎樣的人?

        3、有感情的朗讀這部分內(nèi)容

       。1)自讀練習(xí)

       。2)指名讀,學(xué)生點(diǎn)評。

        四、展開討論,延伸課外,深化中心。

        提供一則新聞

        一個(gè)餓熊闖進(jìn)一家農(nóng)戶對其農(nóng)人進(jìn)行嘶咬,可是村民卻束手無策,原因是根據(jù)《野生動物保護(hù)法》熊是屬于國家保護(hù)動物,沒有上級命令不能擅自傷害。待村長打電話請示上級后再去營救那村民,那村民已被熊咬死。

        提出討論題

        看了這則新聞,你有什么想法?現(xiàn)在人們提倡保護(hù)野生動物,武松打虎這類文章不該看了,你又怎么看待這個(gè)問題?

       。ㄍㄟ^討論讓學(xué)生明白我們要學(xué)習(xí)的是武松勇敢無畏的精神,并不是人人去打虎,而當(dāng)人的正當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)還是應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷保護(hù)。

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