《裝在套子里的人》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　《裝在套子里的人》教案

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)語(yǔ)激趣：

　　契訶夫是十九世紀(jì)俄國(guó)世界著名的短篇小說(shuō)大師，批判現(xiàn)實(shí)主義作家，語(yǔ)文教案－《裝在套子里的人》。一生寫了七八百篇短篇小說(shuō)和中篇小說(shuō)，以及十來(lái)個(gè)劇本，深刻地揭露了俄國(guó)社會(huì)的各種病態(tài)，猛烈抨擊了沙皇專制制度。他的小說(shuō)有著獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，這就是樸實(shí)、簡(jiǎn)練，同時(shí)富于幽默感；善于用不多和文字表現(xiàn)深刻的主題。

　　二、憶舊入新：

　　提問(wèn)：初中時(shí)我們學(xué)過(guò)俄國(guó)作家契訶夫的'什么小說(shuō)？（聯(lián)系前后文，加深對(duì)課文的理解。）

　　討論，明確：契訶夫的小說(shuō)《變色龍》，其主人公奧楚蔑洛夫是個(gè)見風(fēng)使舵的警官，他一定給同學(xué)們留下了深刻的印象。今天，我們?cè)賹W(xué)一篇契訶夫的著名短篇小說(shuō)《裝在套子里的人》。

　　三、由標(biāo)題設(shè)問(wèn)引入探討課文。

　�。▽W(xué)生在朗讀的基礎(chǔ)上，教師提出如下問(wèn)題與學(xué)生一起討論）

　　1、“裝在套子里的人”是誰(shuí)？（找課文的主要人物，高中一年級(jí)語(yǔ)文教案《語(yǔ)文教案－《裝在套子里的人》》。）

　　討論，明確：一個(gè)普通的中學(xué)希臘語(yǔ)教員別里科夫，一個(gè)轄制了整個(gè)學(xué)校，甚至整個(gè)城市十五年的一個(gè)普通人。）

　　2、別里科夫有哪些套子？（了解人物的性格特征）

　　討論，明確：生活上的套子：衣著打扮方面，生活用具、習(xí)慣方面。

　　思想上的套子：凡是政府規(guī)定禁止什么，他無(wú)條件擁護(hù)；

　　凡是違背法令、脫離常規(guī)、不合規(guī)矩的事，他就悶悶不樂(lè)。

　　職業(yè)上的套子：教古代語(yǔ)言，躲避現(xiàn)實(shí)生活。

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