關(guān)于頂崗實(shí)習(xí)教師總結(jié)4篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的頂崗實(shí)習(xí)教師總結(jié)4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
頂崗實(shí)習(xí)教師總結(jié) 篇1
不知不覺(jué)，來(lái)到**縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)已經(jīng)6周了，我們逐漸適應(yīng)了這個(gè)學(xué)校的環(huán)境、氛圍和生活。
猶記得，我們剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，各種不適應(yīng)，覺(jué)得條件不好，又不方便，但我們慢慢也就適應(yīng)了。站在講臺(tái)上的我也由最初的興奮、緊張到現(xiàn)在的平靜。周一到周五，我們每天都像戰(zhàn)斗一樣，從睜開(kāi)眼睛就集中精力，時(shí)刻準(zhǔn)備著應(yīng)對(duì)各種狀況，備課、上課、看作業(yè)。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，老師這個(gè)職業(yè)真不是誰(shuí)都能勝任的，對(duì)身心的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)都超乎我的想象。本以為老師上課很輕松，可輪到自己去講課文時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)備課時(shí)要看那么多參考書(shū)，要多次改正講課思路，要反復(fù)修改自己的課件，要讓知識(shí)點(diǎn)更明確，以便讓學(xué)生更好地掌握。除此之外，我們還要聽(tīng)課，每周兩節(jié)，學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點(diǎn)，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)能力。
學(xué)校比較偏僻，位于開(kāi)發(fā)區(qū)，只有2個(gè)班車會(huì)經(jīng)過(guò)這里（本來(lái)只有一輛943，現(xiàn)在又有了3路），每次我們都要等很久。由于平時(shí)課程較多，我們只有周末會(huì)集體出動(dòng)，進(jìn)城洗澡、買菜、逛超市，補(bǔ)充我們的糧倉(cāng)，哦，對(duì)了，我們周五有時(shí)還會(huì)進(jìn)村，不過(guò)不是掃蕩，而是采購(gòu)。工作日我們會(huì)去教師食堂吃飯，一天才5塊錢，又省時(shí)省力，何樂(lè)而不為呢。
嗯，日常的生活就是這樣，接下來(lái)說(shuō)說(shuō)這六周發(fā)生的大事吧。
大事件就是月考了。第一次月考安排在第五周，為期一天半，本以為可以輕松兩天，不用備課、講課、判作業(yè)，沒(méi)想到比平時(shí)更累。八年級(jí)考八門課程，本來(lái)我監(jiān)六門就可以，但由于有的老師有事，我就成了替補(bǔ)，八科全齊，其中還包括七年級(jí)的數(shù)學(xué)。周四第一場(chǎng)考語(yǔ)文，我在監(jiān)場(chǎng)時(shí)還專門關(guān)注了一下本班的學(xué)生，他們遮遮掩掩，很不好意思，當(dāng)看到他們連講過(guò)的題都不會(huì)寫(xiě)的時(shí)候，我真是又著急又生氣。下午的時(shí)候，主任給了我一份語(yǔ)文答案，并且告訴我該判哪幾道題。于是，我開(kāi)始找時(shí)間判試卷了。
第一次判試卷還有些小激動(dòng)呢，不過(guò)看到他們的得分情況我瞬間冷靜了下來(lái)�？荚嚾拷Y(jié)束后，學(xué)生們都回家了，而各科老師們聚集在一起，判卷總分，就連午飯都是在辦公室草率解決的。下午兩點(diǎn)，判卷基本結(jié)束。
第六周，學(xué)生返校后就知道自己的成績(jī)了，試卷也會(huì)發(fā)下來(lái)讓他們?cè)俸藢?shí)分?jǐn)?shù)。我也很關(guān)心他們的語(yǔ)文成績(jī)，擔(dān)心他們成績(jī)出現(xiàn)大的滑坡，慶幸的是，兩個(gè)班考的還可以，沒(méi)有出現(xiàn)大的失誤。
頂崗實(shí)習(xí)，每一天都很充實(shí)，真的是累并快樂(lè)著！
頂崗實(shí)習(xí)教師總結(jié) 篇2
為了提高專業(yè)教師的教育教學(xué)水平，注重工學(xué)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的“零距離”對(duì)接，進(jìn)一步加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)、有效利用社會(huì)資源加強(qiáng)師資培訓(xùn)，本人于20xx年3月至6月在“xxxx有限公司”公進(jìn)行了頂崗實(shí)訓(xùn)工作。頂崗實(shí)訓(xùn)期間，在系部領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)訓(xùn)單位領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，本人深入到巖土工程勘察工程的施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行鍛煉、學(xué)習(xí)，積極做好了與實(shí)訓(xùn)崗位相關(guān)的各項(xiàng)工作，順利完成了頂崗實(shí)訓(xùn)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、實(shí)訓(xùn)單位概況
xxxx有限公司前身為xxxx市建筑設(shè)計(jì)院巖土工程勘察分院和基礎(chǔ)工程公司，分別成立于1979年和1994年。20xx年兩單位改企建制，合并成立有限責(zé)任公司。注冊(cè)資本500萬(wàn)元�，F(xiàn)持工程勘察綜合類甲級(jí)，市政公用工行業(yè)乙級(jí)，工程咨詢乙級(jí)，城市規(guī)劃編制乙級(jí)，地質(zhì)災(zāi)害防治工程勘查、設(shè)計(jì)、施工甲級(jí)，地質(zhì)災(zāi)害評(píng)估甲級(jí)，水文地質(zhì)勘察和工程測(cè)量甲級(jí)，房屋建筑工程和市政公用工程施工總承包貳級(jí)（含建筑地基基礎(chǔ)、土石方、水工建筑物基礎(chǔ)處理專業(yè)施工），工程勘察勞務(wù)（巖石工程治理、鉆探、鑿井），土地開(kāi)發(fā)、整理、復(fù)墾項(xiàng)目的可行性研究、規(guī)劃設(shè)計(jì)、預(yù)算及施工，礦山環(huán)境保護(hù)與綜合治理方案編制、施工，并通過(guò)ISO9001-20xx質(zhì)量管理體系認(rèn)證。
二、頂崗實(shí)訓(xùn)的基本情況
進(jìn)入公司頂崗實(shí)訓(xùn)期間，公司相關(guān)人員的熱情接待使我快速進(jìn)入了工作狀態(tài)。作為公司的巖土工程勘察線工程師，在實(shí)訓(xùn)期間，我嚴(yán)格按照作息時(shí)間上下班；上班時(shí)，認(rèn)真閱讀相關(guān)資料，并到施工現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)；堅(jiān)持多聽(tīng)、多看、多學(xué)、多記、多想，做到邊學(xué)習(xí)、邊交
流、邊思考； 在學(xué)習(xí)中遇到不懂或不理解的地方，虛心向企業(yè)相關(guān)同志請(qǐng)教。通過(guò)學(xué)習(xí)，逐漸了解了巖土工程勘察線施工方面的有關(guān)工作，更新了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高了自身工作能力。在為期四個(gè)月的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，在導(dǎo)師祝鋼總工的安排和輔助下，我進(jìn)入到了公司承"xxxx市xxx區(qū)xxx苑B區(qū)"的巖土工程施工現(xiàn)場(chǎng)，同工程的項(xiàng)目經(jīng)理一起辦公，
3、投身于項(xiàng)目工程施工全過(guò)程，順利完成巖土工程勘察認(rèn)為 作為公司的綜合巖土工程勘察線工程師，在工程開(kāi)工后，本人和工程總工程師、項(xiàng)目經(jīng)理一道，認(rèn)真閱讀施工圖、研究施工方案，并在現(xiàn)場(chǎng)跟蹤施工作業(yè)，監(jiān)控整個(gè)工程的推進(jìn)過(guò)程，及時(shí)幫助施工人員解決問(wèn)題，
三、頂崗實(shí)訓(xùn)的體會(huì)
在三個(gè)多月的企業(yè)實(shí)訓(xùn)工作中，通過(guò)學(xué)習(xí)了解、廣泛調(diào)研、親身體會(huì)，我獲得了
發(fā)展。這就要求我們必須要在工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增加積累，改進(jìn)工作方法。通過(guò)四個(gè)多月的實(shí)訓(xùn)，我進(jìn)一步感受到學(xué)習(xí)積累的重要性。作為教師，我們更應(yīng)該始終保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)理論和實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)，接觸新領(lǐng)域，研究解決新問(wèn)題，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的教學(xué)理念，保證自己的業(yè)務(wù)水平永不落伍。在頂崗實(shí)訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，比如對(duì)綜合巖土工程勘察線施工現(xiàn)場(chǎng)還不夠了解，對(duì)一些巖土工程勘察線新材料的使用缺乏認(rèn)識(shí)，對(duì)施工工藝?yán)斫獠粔蛲笍�，這些均要在以后的在教學(xué)中加以完善。
頂崗實(shí)習(xí)教師總結(jié) 篇3
截止到這周，我們已經(jīng)來(lái)到頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校一個(gè)多月了，這一個(gè)月的時(shí)間無(wú)論是從指導(dǎo)老師，還是一起頂崗的崗友以及辦公室里的其他老師身上，我學(xué)會(huì)了很多東西，不只是在教學(xué)方面，還有生活為人處事等很多方面。
我是一個(gè)典型的“學(xué)習(xí)者 ”，這所謂的在學(xué)校里除了強(qiáng)制要求的集體活動(dòng)，其他的任何活動(dòng)我都不會(huì)去考慮參加，比如說(shuō)一些學(xué)生會(huì)，社團(tuán)等能鍛煉能力的活動(dòng)都被我幼稚的認(rèn)為耽誤時(shí)間，耽誤學(xué)習(xí)，所以這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)的誘惑力。其實(shí)，就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我不能一心二用，如果真的去參加了一些組織的話，能力肯定得到了鍛煉，但學(xué)習(xí)同時(shí)也肯定被拋到腦后。為了不在期末突擊，我要求自己每天空余出部分課余時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)，我不要求自己在大學(xué)里多么的突出，但是也不想因?yàn)樽约旱姆中脑诋厴I(yè)之際拿不到學(xué)位證書(shū)。
然而，這次頂崗實(shí)習(xí)為我提供了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)�；叵肫鹱约簞倎�(lái)到二中，領(lǐng)導(dǎo)讓我們四個(gè)實(shí)習(xí)老師看自習(xí)，我連去班級(jí)里轉(zhuǎn)的勇氣都沒(méi)有，更不要說(shuō)是去講臺(tái)上看著他們了，我跟另一個(gè)崗友只是在后門瞟他們一眼，以此來(lái)完成“看”自習(xí)的任務(wù)。第一次登講臺(tái)上課時(shí)，備課很充分，但是對(duì)于從來(lái)沒(méi)有這么面對(duì)過(guò)大眾的我，第一次面對(duì)這么多雙眼睛，緊張到了極點(diǎn)，甚至有種想要逃離課堂的沖動(dòng)，那么講課的后果就不想而知了。這一節(jié)課后我進(jìn)行了深刻的反思，整體反思過(guò)后，得出的結(jié)論大致如下：首先，備課我準(zhǔn)備的不充分，備課過(guò)程中，我只是將要講的知識(shí)點(diǎn)備了下來(lái)，而真正備課中包括的備學(xué)生，備老師，備時(shí)間等我都沒(méi)有進(jìn)行過(guò)，也沒(méi)有進(jìn)行詳細(xì)的學(xué)情分析，在不了解中學(xué)生大致的性格特點(diǎn)的情況下，導(dǎo)致我在面對(duì)學(xué)生時(shí)對(duì)于他們的種種表現(xiàn)我一下慌了神；另外一個(gè)原因是自己對(duì)知識(shí)的掌握程度不夠，沒(méi)有真正的.深入研究過(guò)，思考過(guò)，這造成我對(duì)于課堂上一些學(xué)生的反問(wèn)有些不知所措；最重要的原因也是最根本的原因，就是自己還是不夠自信，沒(méi)有抓住以前在校的鍛煉機(jī)會(huì)。這節(jié)課課后我也更加努力備課，備學(xué)生等等。經(jīng)過(guò)以后的幾次登臺(tái)講課的練習(xí)，我現(xiàn)在對(duì)于自己的課堂，自己的學(xué)生應(yīng)對(duì)自如，對(duì)于他們的“突發(fā)事件”我也不再緊張了，我明白的知識(shí)點(diǎn)會(huì)在最短的時(shí)間里為他們解決，而我不懂得知識(shí)點(diǎn)也會(huì)虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，然后再為學(xué)生進(jìn)行講解與引導(dǎo)。
現(xiàn)在我的課堂與第一次講課相比，也好了很多，感謝學(xué)校為我們提供的這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我也一定會(huì)把握好這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓自己成為一名合格的地理老師，加油吧，實(shí)習(xí)生！
頂崗實(shí)習(xí)教師總結(jié) 篇4
今天是參加頂崗實(shí)習(xí)的整整第五十天，“時(shí)間過(guò)得真快”是我自從實(shí)習(xí)以來(lái)最大的感受。從一開(kāi)始的捉襟見(jiàn)肘，到現(xiàn)在已經(jīng)可以應(yīng)對(duì)自如，這個(gè)過(guò)程里經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣，每一個(gè)細(xì)節(jié)都清晰地刻在腦子里。
剛上課之初，事情并不像先前預(yù)想的那樣順利，面對(duì)著許許多多的問(wèn)題，比如完不成教學(xué)任務(wù)、上課慌亂緊張，學(xué)生們不夠配合、完不成作業(yè)、上課打鬧……幾乎每次上完課嗓子都是啞的，還要和學(xué)生們生一肚子氣。那段日子，心里真是抑郁難舒，每次上課都有種上刑場(chǎng)的感覺(jué)。
好在自己堅(jiān)持下來(lái)了，當(dāng)我不再執(zhí)念于學(xué)生必須按照我的想法走的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這些孩子們其實(shí)是很討人喜歡的。每個(gè)學(xué)生都有他們特點(diǎn)，或調(diào)皮搗蛋，或沉默不語(yǔ)，但他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是懂得包容。他們會(huì)包容我上課時(shí)犯的錯(cuò)誤，包容我對(duì)他們的錯(cuò)怪，包容我對(duì)他們的嚴(yán)苛。當(dāng)我意識(shí)到這些的時(shí)候，我反問(wèn)自己為什么我就不能心平氣和地對(duì)待他們呢？畢竟他們的表現(xiàn)是天性使然，我給予他們正確的指導(dǎo)就可以了，沒(méi)有必要要求他們按照成年人的思維方式來(lái)接人待物。
如今，我越發(fā)喜歡上老師這份工作，在教與學(xué)的過(guò)程中，會(huì)不時(shí)收獲到一些小驚喜，小感動(dòng)。我和學(xué)生們之間的關(guān)系越來(lái)越和諧，雖然有些時(shí)候他們依舊做得差強(qiáng)人意，但已經(jīng)好多了。上課的時(shí)候會(huì)主動(dòng)幫助我維持紀(jì)律，課下作業(yè)他們也會(huì)盡力完成，這就是進(jìn)步，是建立在大家彼此之間互相理解的基礎(chǔ)之上的，這樣事情進(jìn)展起來(lái)自然也就會(huì)順利多了。
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