輔導老師工作個人總結（通用10篇）
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，是時候寫一份總結了。但是卻發(fā)現不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的輔導老師工作個人總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
輔導老師工作個人總結 篇1
本學期，我校的少先隊工作在校領導的指導下，少先隊員的共同努力下，并以形式多樣的活動，拓寬了隊員們的活動領域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，使我校少先隊工作的穩(wěn)步前進，取得了一定的發(fā)展�，F將本學期工作總結如下：
一、抓好少先隊常規(guī)工作，開展思想道德教育：
1、堅持規(guī)范的升旗儀式。升旗儀式是一種長期有效的德育活動陣地，我們堅持每周一升旗。升旗儀式采取大隊長和副隊長輪換主持。每到這一天，同學們都會穿著干凈、整潔的衣服，佩戴著鮮艷的紅領巾，嚴肅、認真地參加升旗儀式，升起五星紅旗，在鮮艷的國旗下聆聽教育。我們堅持寫國旗下講話，結合學校、學生、教育工作的實際情況，利用國旗下的講話對學生進行愛祖國，愛國旗、愛家鄉(xiāng)，愛學校、愛父母、愛自己的.教育。做到有針對性、實效性，充分發(fā)揮升旗儀式的教育作用。
2、良好的行為習慣的堅持，必要的檢查評價激勵機制不可少。為此，本學期我校一開學就組建了少先隊大隊干部，擬定學生的紀律、衛(wèi)生、文明行為、兩操等方面的評分細則，以此督促全校學生養(yǎng)成良好的品質。紅領巾檢查成員能做到堅持到崗，認真檢查。每天對全校衛(wèi)生，進行2次的系統檢查，大隊部隨時督查，并將檢查結果及時公布，肯定優(yōu)點、宣揚典型，暴露不足，及時糾正。
3、充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，利用我校唯一的黑板報、校園廣播、手抄報等進行各種宣傳，本學期主要以“環(huán)境教育”、“小學生心理健康教育”、“禁毒教育”、“安全教育”、“法制教育”等宣傳為主。還結合重大節(jié)日、紀念日和歷史事件進行宣傳。宣揚遵守規(guī)范、執(zhí)行規(guī)范的典型，以孩子們喜歡的形式對學生進行不間斷的思想道德教育，真正的做到施教于樂。
二、以重大活動為契機，舉行各種豐富多彩的少先隊活動
1、為培養(yǎng)了學生的獨立自主的能力和學生的競爭意識。 我校在12月6日開展了“第四屆冬季運動會”活動，還開展了12.4法制宣傳（紅領巾廣播宣傳法制主要內容、師生簽名、手抄報作品展）全校師生積極參與。豐富多彩的少先隊活動，開闊了孩子們的視野，活躍了課余活動，調動了隊員們的主動性、積極性和創(chuàng)造性，提高了少先隊組織的活動質量，同時得到領導和群眾的好評。
三、增強安全意識，創(chuàng)建平安校園
大隊部以黑板報、國旗下的講話、紅領巾廣播、家長會等形式對學生進行安全的教育�！鞍踩谝弧笆菐熒墓餐谔�。及時與家長溝通，大力向學生和社會宣傳食品衛(wèi)生、交通安全、用電安全、防溺水事故等安全意識，防微杜漸讓學生樹立安全意識，提高認識，確保了校園的安寧�？傊�，少先隊工作雖然取得不少成績，但仍存在不少不足之處，特別是紅領巾崗的監(jiān)督不夠好，以后我將更加努力，改進自己的工作方法，促進我校少先隊工作開展得更好。少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充滿時代氣息的活動，是少先隊的靈魂所在。隨著時代的進步，少年兒童的時代特征和教育環(huán)境發(fā)生了重大而深刻的變化。作為新世紀的少先隊，必須順應時代進步的潮流，站在時代的前列和實踐前沿，解放思想，與時俱進，以創(chuàng)新開拓的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開展工作。
輔導老師工作個人總結 篇2
一年的時光就像天空中隕落的流星，還沒來得及留下美好的記憶就已經匆匆離去了，轉眼又是一個新年。每當一年的最后一天，我都是最快樂、幸福的——聯歡晚會。這樣的晚會是一學期孩子成果的一個展示，看著孩子們的精彩表演，看著家長們興奮、投入的看著自己孩子成果的展示，那種快樂的表情從未消失過，能擁有這樣的快樂是一件很幸福的事，而這種幸福是那種無法言表的感覺。
來到xx天使之翼工作已經3年了，在不知不覺中我已經變成傳說中的“老人”，而這個“老人”也見證了機構的每一步成長。從當初的200不到的教室發(fā)展到如今800平；從當初6名教師發(fā)展到如今的20余人；從當初的6、7名學生發(fā)展到如今的55人。這簡單的數字記錄公文就已經描繪了機構3年的發(fā)展歷史。xx年對機構來說是發(fā)展飛越關鍵的一年，經過努力拼搏，已經獲得了社會各界和業(yè)內人士及孤獨癥家庭的認可，而xx年對于我也是頗有收獲的一年。
xx年，我仍然從事個訓工作，依然為那些沒有語言的天使編織說話的'夢想，可這樣的夢想說著容易做起來很不容易的，因為付出的不止是我的汗水，還有家長們心痛的淚水。每一個新到的天使都會有不同的發(fā)育問題，我必須要了解他們存在的問題，這樣才能去解決問題。每一個孩子到了一個新的環(huán)境都會產生恐懼，首先就是要消除他們的恐懼，讓他們感受快樂�？鞓肥呛⒆拥臋嗬�，沒有一個孩子不喜歡快樂。帶著這樣的信念，并選擇自由自在、無拘無束的上課方式，這樣才能讓孩子完全釋放驅散他們心中的恐懼，發(fā)揮最大的潛能進行學習，同時也可以跟幼兒建立很好的朋友關系。之后，對幼兒存在的發(fā)音問題進行查找，然后，用多種方法去解決孩子的問題，一步步去完成。這其中要有成功、要有失敗、要有喜悅、要有傷心流淚�？蔁o論怎么樣，我都會努力的幫助他們。因為我堅信著，一時的痛苦可以換來一輩子的幸福，那么現在的這點“苦”不也是很幸福的嗎？在我執(zhí)著的堅信下，有3名幼兒已經開口說話了；在我執(zhí)著堅信下，有4名幼兒從單音可以說到一句簡單的話；在我執(zhí)著的堅信下，有4名幼兒已經升了班，并可以進行一般對話。
曾經有位家長跟我說：“你應該記錄下你教過學生的名字，然后標記上哪些是不會說話到會說話，哪些孩子是從單音或發(fā)音不準到可以進行簡單對話，因為這些都是你的成績，你的榮譽”。聽完之后我笑了，因為大多數的家長目光都會聚集在那些很“出彩”的孩子，但還有一部分的孩子也是讓我很頭疼的，然而我也不認為自己有多么偉大，我只是盡自己的能力去幫助天使們，而這樣的幫助不需要任何利益回報，只有他們快樂，就是我最大的幸福。無論如今我取得多少成績，那都是機構領導給予我的支持和鼓勵，然而都已經成為歷史，未來還會有更大的挑戰(zhàn)等待著我，我不會畏懼，不會退縮，不斷的完善自己盡最大的努力去幫助更多的天使們。
工作是快樂的源泉，在平凡的工作崗位上時時刻刻愛崗敬業(yè)、盡職盡責，讓家長得到認可才是我個人的價值所以，生活也會因此發(fā)出光彩！
過去的一年是忙碌的一年，也是收獲的一年，我收獲到了無數孤獨癥兒童家庭的快樂，所以，我是幸福的，我要把這種快樂進行到底，讓每個家庭都能幸福，因為，快樂是幸福的開始。
輔導老師工作個人總結 篇3
一、教學活動
母親節(jié)前夕，讓孩子們制作給媽媽的心愿卡等。
開展“護花小天使”活動，請幼兒種植一盆植物，細心培育，每周評選3-4名“護花小天使”，孩子們細心的照顧著自己的植物，定期給花兒澆水、松土，在培育花兒的不易中體會著家長們帶大孩子的辛苦。
六一開展了“慶六一愛心義賣”活動，班里的孩子捐出自己的一件小玩具或書籍，在校園內進行義賣，獻愛心活動。
年級組的自理能力比賽，發(fā)動班里的每一個孩子在家中練習，然后在班內“海選”，記錄每個孩子的成績，選取成績最好的8名幼兒參與年級組比賽。在比賽中，我們獲得了全部6項金獎中的4項，成績令人鼓舞。
期末，開展“智慧寶寶”、“友愛寶寶”、“勇敢寶寶”“才藝寶寶”評選，積極鼓勵孩子們的長處，同時也向孩子們提出了下學期的要求――大家來爭做“全能寶寶”。
二、教育教學
本學期，我認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，課后深刻反思，積極請教，不斷加強每天的保教工作。
針對班內幼兒缺乏自信的現狀，在每一次活動中，我都十分關注幼兒的表現，積極創(chuàng)造機會，爭取讓孩子們有更多的機會表現自己，不斷肯定、鼓勵他們，讓每位幼兒都敢于在大家面前表現自己。
班內孩子們的語言表達也是我一直關注的焦點。從看圖講述、表達想法、準備故事、到積極討論。孩子們每一步的'勇敢跨出，都讓我激動不已……
“為人師表，教書育人”。這是一名合格教師的基本要求，我沒有做過驚天動地的大事，但我會用我的一點一滴小事影響著我的孩子們。
“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻”。這是作為一名合格教師的基本要求，我熱愛教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，我想不管遇到什么困難和挫折都將無怨無悔，用平靜的心態(tài)來對待它。
以后，我會用心去做平常的事，真情的付出、辛勤的勞動，去努力實現人生的價值。
輔導老師工作個人總結 篇4
圍繞著學校的德育工作宗旨，我認真完成了學校布置的各項任務，開展好學生的德育工作。工作總結如下：
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1.加強輔導員的隊伍建設。
我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2. 加強少先隊陣地建設
抓好大隊委員會、中隊委員的組建和培訓工作，充分發(fā)揮大隊委員的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。
二、 創(chuàng)造性地開展少先隊活動，在活動中迸發(fā)創(chuàng)新的火花
作為一名少先隊輔導員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到“尊重、相信”隊員，“親近、了解”隊員，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神。
開展好讀書活動 ，積極打造書香校園，以讀書長知識、以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，提高隊員們的審美情趣和文化底蘊，各中隊建立了圖書角，引導孩子積極參與讀書的活動，引導廣大學生從小養(yǎng)成讀書好習慣，要求把讀書好章節(jié)、好段落，好句子摘寫，寫讀書心得體會。
三、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。
小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成育。一是組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生會干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。
四、培養(yǎng)隊員的自信心。
我注意運用恰當的方法激發(fā)隊員參與活動的熱情，通過他們感興地、新鮮有趣的活動內容，激發(fā)隊員參與，樹立他們的自信心。
五、以"雛鷹行動"為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全面提高少年兒童整體素質。 開展“扶貧助學”活動。學校大隊部號召隊員們發(fā)揚勤儉節(jié)約、奉獻愛心、助人為樂的精神，把自己的零用錢捐到學校。通過該項活動培養(yǎng)隊員勤儉節(jié)約的良好習慣，又使隊員養(yǎng)成關心他人、關心社會的好品質，增強集體的'凝聚力。
我校師生為兩名教師、全國殘疾人運動會捐款獻愛心活動。全校師生共捐款1000多元。
六、抓安全教育工作。
安全工作是學校各項工作健康有序發(fā)展的首要目標和根本保障，學校對安全工作十分重視。小學生活潑好動，自我保護意識較弱，安全意識淡薄。因此，安全成為教育中不可缺少的一部分。利用隊會時間和班隊課，我們對學生進行安全教育，包括“認識安全交通標志”，“觀看自我保護紀錄片”，學習安全手冊等讓他們感受到安全的重要性，感受到生命的寶貴，增強安全意識。尤其是校內安全和校外交通安全。
面向充滿生機與活力的世紀，走向素質教育，是時代賦予我們的歷史職責，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰(zhàn)�？傊o導員工作是一項細致而瑣碎的工作，我將在今后的工作中不斷學習，不斷總結，不斷探索，爭取把輔導員工作干得更出色。
輔導老師工作個人總結 篇5
時間如白駒過隙，彈指之間，這學期的家教活動已經落下帷幕�；厥走@學期的義務家教歷程，其中有歡笑也有辛勞，如今要結束了，更多的是不舍。義務家教的生活讓我覺得自己的生活更加充實，讓我覺得自己的人生是如此的有意義，更讓我感受到奉獻的快樂。
對于曾經做過家教的我來說，這學期做一個三年級小學生的義務家教是得心應手。去家教對象家的第一天是我和另一個組員一起去的，我們首先請家教對象范旭東的爸爸閱讀一下我們志愿者協會的家教協議，然后我們雙方分別在家教協議上簽字并拍照留念。
范旭東是三年級的學生，他最大的薄弱學科是數學。首先，我詢問了一下他在數學的什么方面存在問題，是計算還是應用題的理解問題，最近他在數學課堂上有什么知識點不懂的。在他回答過后，我們先針對他現在存在的問題進行教學活動，然后根據他在上課期間的變現為他設計專門的學習方法。
在教學過程中，我們結合范旭東的表現以及他爸爸媽媽的描述得出結論：范旭東的理解能力很差，尤其在應用題方面。在多次的上課期間，我們曾多次給范旭東講解過相似甚至一模一樣的應用題，但他仍然會做錯。為此，我在每道應用題的下面寫下解題思路，讓他拿出一本筆記本專門記錄這些典型的應用題題型及其解題思路，還有一些比較重要的公式或數學常識，我要求他每隔兩三天就將筆記本拿出來看看，背背典型題型及知識點。這是我曾經做家教時交給一個理解能力較差的學生的方法，還頗有成效�！翱蓱z天下父母心”，在我們的家教過程中，范旭東的媽媽是全程跟進，每到課間，范媽媽就會過來詢問范旭東的學習情況，并請求我們針對范旭東的問題設計有效的教學方法。范媽媽那詢問時急切的臉龐已深深地映在我的腦海里，我們在義務家教的過程中盡力而為，希望能提高范旭東的數學水平。
通過義務家教的實踐，我知道了如何把握學生的'心理和期望，如何正確恰當表達自己的意思，同時我也深深感到自己的責任重大：首先我需要有過硬的本領，清楚地表達，以保證學生能聽懂！在這種責任感的激勵下，我每次都告誡自己仔細地輔導，認真地解疑答惑。每當學生做出一道他原本不會的題目時，我比他還要開心；每當看到學生的父母急切的神情，我便感到自己責任重大；每當聽到學生和他的父母感謝的話語時，我便覺得很欣慰。
家教活動雖然很累，要占用自己周末的時間，但雖苦猶樂，雖累猶榮！雖然義務家教活動已結束了，但它給我的感動和收獲很多很多，我從中體會了老師們的辛苦和壓力，我從中明白了實踐出真知的道理。在一次次的實踐中，我們的能力得到了鍛煉，我們的責任感也得到了增強。希望義務家教活動辦得更好，我相信我也會堅持下去。
輔導老師工作個人總結 篇6
時光荏苒，白駒過隙，轉眼間來到我們學校半年左右了�；仡欉^來的這半年，有苦也有甜，收獲跟感受都頗多。關于教學工作，這是我的主要工作，也是我是感受最多的一方面。
記得剛來我們學校的時候，每次面對剛來的孩子都很緊張。一方面擔心孩子很有個性無法溝通，另一方面擔心因自己的原因讓學生流失，因為自己無論在教學方面還是知識方面都比較欠缺，所以感覺壓力很大。但是往往在這時候，我的領導和同事們都會給予我信心和力量，是他們的鼓勵讓我堅持著、前進著。
在教學過程中，我的課程是以一對一形式開展的，在這過程中雖然有很多收獲，但也出現了不少問題。收獲的是在我認真?zhèn)湔n的同時，逐漸把握了教材中的重點、難點，并注意弱化難點強調重點，教課的過程也是不斷學習的過程，并且隨著教課次數的增加，教學經驗得到不斷地積累，以前剛開始上課時的迷茫的心態(tài)逐漸消失，在這經驗增加的基礎上，我也逐漸與學生熟識起來，以前上課時的那種師生都緊張的狀態(tài)得到大大改善，上課氛圍逐漸活躍、輕松起來，有時我也會和他們討論他們喜歡的話題，通過這種話題植入英語中需要學習的內容，有時也會和他們進行及時的溝通交流，使他們意識到學習英語并不是他們所想象的那么難，減少他們對英語的抵觸情緒。在準備教案方面，一開始時比較粗獷、重點也不突出，后來經過領導和同事們的指正，不斷得到改善，尤其是老師在我犯錯時耐心地提出改正的建議，使我學到了不少的知識，讓我受益匪淺，在這里，我要向呂老師真摯的說一聲謝謝，謝謝您在百忙之中抽出時間為我指正方向，讓我在正確的道路上前進并收獲!
當然，在教學過程中也出現了很多問題，在這里說一下，并請各位領導和同事根據這些問題在我以后的工作中監(jiān)督并及時指正。
1、教法不夠靈活，不能總是吸引學生學習。因為個人性格比較古板的原因，在教學過程中也不斷暴露出這種性格帶來的弊端，如果上課的學生也是一個性格類似的學生的話，那這種問題還不大，但是如果上課的學生是一個比較活躍、愛動的學生的話，那么這種教學方式很可能就會使他感到煩悶甚至抵觸。所以在以后的教學過程中，我將會針對學生的性格而采取不同的教學方法，使他們對英語逐漸感興趣。
2、對學生分析問題、解決問題的能力培養(yǎng)力度還不夠。這一點體現在我平常對課上內容的準備上，在上課時我只是給他們講了需要學習的知識點，而忽視了檢測他們是否真正掌握了所學的知識點，是否能夠靈活運用所學的內容把題做對。在以后上課時，我將會定期對他們進行檢測，并在課堂上檢測他們對當堂內容的理解。
3、在教學內容上缺乏針對性，忽略了一對一的意義，這是我在工作時所犯的又一個錯誤。所謂一對一，就是以學生為中心，根據每個學生不同的'學習情況和心理情況，制定出符合學生自身的教學策略。而我自己在教學過程中則沒有把它的意義運用到教課中，這一點尤其在我所制定的學案中突顯，幸虧在老師的及時提醒下，我的學案才逐漸改善。
4、教學經驗仍然不足，還沒有完全掌握教材中的重難點、考點。為彌補這方面的錯誤，以后我會積極參加校內外的聽課活動，積極學習同科目教師先進的教學方法和教學理念，將相關英語教學思想更好的滲透到平時的教學中去。積極學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
總之，這半年來收獲了很多，暴露的缺點也很多，雖然都是在工作，但是正如老師所說，我現在依靠的是碼數而不是質量，所以在今后的工作中我會漸漸地向質量看齊，在碼數增加的同時也要提高質量。
最后，再次感謝各位領導和同事們，謝謝你們在我有困難的時候及時幫助我，謝謝你們在我犯錯時耐心地為我指正，謝謝你們使我感覺我的第一份工作像是一個大家庭般溫馨、團結!最后的最后，在新的一年里祝愿你們生活幸福，工作順心，祝愿我們學校節(jié)節(jié)攀升、再創(chuàng)新高!
輔導老師工作個人總結 篇7
時光荏苒，眨眼之際30天的跟崗研修活動即將結束。在這次培訓指導中，我做好學校給予的重任，指導來自修文縣的國培學員黃江桃老師。我們清楚一名教師教育教學成功與否關系到一批學生，輻射到一個家庭，影響到一個學校。所以我特別重視這項工作，但由于我本身負責的工作量比較大，所以多少有影響到指導的質與量，不過黃老師為人虛心，能夠主動學習，在這短短的`30天里，我們在教學方面都取得了收獲。現我將本次的指導工作總結如下：
一、領導給予高度重視和支持
本次跟崗研修世紀城中學領導給予了非常大的支持，鄭兵校長親自帶領指導教師接跟崗學員，陳副校長積極幫助跟崗教師解決實際困難。
二、指導內容
1、指導備課
經過幾年來的教育教學實踐，黃老師在備課之前能先充分考慮學情，分析學生知識結構和能力水平，再進行有針對性的備課。虛心求進的她，在這跟崗階段，她能進一步深入到學生中，了解學生的學習情況；深入學生生活，做學生的思想工作，引導他們積極樂學。他能認真學習新課程標準，細心鉆研教材，并運用自己所學的知識，備好教案，教案目標明確，思路清晰，內容具體。
2、指導上課
課堂效率是教學效果的生命線。我要求她要嚴格要求學生，只有嚴格的要求才能讓學生認真的投入到學習當中，才能讓學生敬重老師，才能取得較好的教學效果。在我的指導和她自身的努力下，黃老師能夠較輕松自如的調控課堂，能較好地處理課堂出現地突發(fā)問題，授課能力得到了較大的提高。
3、經驗交流
在日常聽課中，我要求跟崗教師不能只聽我一個人的課，還要去聽組內其他教師的課或者跨學科聽課，因為每個教師風格不同，在教學中都有自己有特色的方面。聽完課后，在每周的教研會上我們都會拿出來一起交流分享，對教學技術的進步非常有效。
三、個人收獲
作為指導教師，為了讓跟崗學員能在短時間內獲得更大的收獲，在教學中我比以前下了十二分的功夫，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，盡量把自己教學上的長處展現在跟崗教師面前，讓黃老師在聽課時能有所收獲。
輔導老師工作個人總結 篇8
20xx年河北省中小學教師素質提高全員遠程培訓第一期的學習即將結束，通過這樣的學習形式，教師足不出戶就可以聆聽專家的講座，完成專業(yè)知識的學習和有針對性的日志，作業(yè)和案例的撰寫。新的學習形式為教師的學習充電開啟了又一道門。
一、基本情況
在這次的培訓中，我擔任輔導教師的三河市小學數學四班共有85名學員，有82名注冊學員，有3名學員沒有注冊，有1人注冊未學習。81人合格，4人不合格。平均分86.6分，合格率94.1%。
為了把這項工作做實做好，我根據上級布置的工作要求，認真完成工作任務，克服了種種困難，保障了培訓工作的順利進行，取得了良好的培訓效果�，F將近半年來的工作總結如下：
二、認真學習，為做好本職工作進行鋪墊
為了能夠順利做好各項培訓工作，我按照工作安排，對照自己的不足，認真對各科學習課程進行細致的學習，以便在完成輔導教師的各項工作中能夠有的放矢，更好地為班上的學員服務。同時學習學科專業(yè)課程，可以最大限度的彌補自己在專業(yè)理論素養(yǎng)方面的不足，對自身的發(fā)展也是很好的促進。通過積極的準備，我對自己勝任輔導教師工作有了較強的自信。
三、通過多種管理措施，確保培訓質量
為了嚴格執(zhí)行本次遠程培訓活動所制定的各項制度，我積極發(fā)揮班級簡報的導向作用，對在培訓過程中刻苦學習，起到示范帶頭作用的老師及時通報表揚，為大家樹立可以借鑒和學習的榜樣。
我還借助學校的力量和各個學習小組組長的智慧，每次組織集中研討活動均通過班級公告通知學員，并且通知學員所在單位的管理員和學習組長，由他們再通知到學員本人，確保每次研討活動學員都能較好地參與。
我充分發(fā)揮學員所在單位直接管理的作用。將學員培訓學習的情況及時與所在單位管理員溝通，督促學員認真學習，及時完成各項規(guī)定的作業(yè)。發(fā)揮學員班級組織的管理作用，除了每次規(guī)定的網上交流活動，我們還另外安排了一些學習研討活動，通過這種形式，加強了學員之間的溝通與聯系，也加強了過程管理。
四、答疑解惑，互相交流，給學員提供更廣闊的平臺
學習開始之初，由于網絡技術的不成熟，很多老師反映無法收看、無法提交作業(yè)等，作為輔導員，及時向上級主管部門反映的同時，對培訓中出現的種種不合理的現象提出改進建議，使學員學習的網絡條件能夠得到較大的改觀，也為學員順利完成學業(yè)打下了堅實的.基礎。
積極引導學員的學習與交流，指導學員開展有效的學習，并認真組織學員進行網上、網下的討論活動，精心準備在線答疑；認真批閱作業(yè)與思考習題，并給予合理的點評；關注學員的學習動態(tài)，及時回答、反饋和評論學員的問題，深入學員之中共同學習和研究工作中存在的疑難問題。
五、學員態(tài)度端正，學習認真，感觸頗多
在專家引領下，學員提交的作業(yè)和發(fā)表的案例，能夠結合自己的教學工作實際，找到開展工作的新思路、新辦法、新舉措。有的學員按照專家的理念設計教學，體現了很強的創(chuàng)造精神，展示了農村教師良好的工作能力。
老師們都反映本次培訓學習收獲很大。首先，是培訓形式上的新穎，許多教師認為在培訓時真真正正做了一回學生。是在不耽誤正常工作的情況下，堅持每天上網學習。這次培訓共分四個模塊。每個模塊都要認真聽專家的講座，要仔細進行案例研討，還要學習其中的擴展材料。然后再和其他學員進行網上交流。再發(fā)表自己的見解。每當遇到學習的困難時，都能及時得到耐心的輔導和幫助。雖然學習、工作很辛苦，可心里很充實。
講課的專家都是曾經在教育一線工作多年的能手，他們不是死板地照本宣科，而是用了大量的教學中鮮活的實例，配合一些圖片課件，深入淺出地講解教學理論，一個個生動的教學實例和自己的感悟博得了學員教師對他們的敬佩。培訓學習使他們重新煥發(fā)了青春活力，充滿了激情，產生了工作的巨大動力。
本次培訓的交流面廣。全省教師在網上可以自由的互動交流，雖然互不相識，可是共同的職業(yè)追求，相似的工作體驗，心靈的碰撞使大家走到了一起。彼此之間談自己的教學感悟，談對學生學習興趣激發(fā)的做法，談教學預設與生成的關系。為了一個共同的目標，互相取長補短，互相鼓勵關心，共同學習，共同進步，取得了很好的效果。
大家在理論上得到了提升，思想上受到了啟迪。雖然培訓時間短暫，但思想上的收獲卻是不小的。老師們工作中也有一些困惑以及一些牢騷，在與家長的交流中也出現這樣或那樣的問題，盡管工作也盡心盡力了，但有時工作效果卻一般。通過培訓學習，他們對自己的做法有了全新的認識，也找到了更好的解決途徑。
總之，通過學習，作為輔導教師的我，付出了很多，也收獲了很多。為了適應教師職業(yè)的發(fā)展和教育形勢的變化，我會在今后的工作中繼續(xù)努力，把自己的工作做得更出色。
輔導老師工作個人總結 篇9
20xx年中小學繼續(xù)教育全員遠程培訓輔導工作，是我近五個多月來每天都在執(zhí)行、每天都在關注、每天都在思考的主要工作。忙忙碌碌五個多月，本期學習即將結束，回首過去，感覺既漫長又短暫。在這次培訓輔導中，我的收獲太多，感受太多。
我承擔的是xx省初中數學x班的輔導工作。班級學員共有x人。我的工作本著：服務、學習、共同進步的原則。對于需要提醒老師注意的事項，，我充分利用公告欄目和班級簡報，把相關要求及時上傳到公告欄和班級簡報中，保證每一位登錄的老師都可以了解到相關信息，并按要求完成相關的學習。
在整個學習過程中按時完成作業(yè)，有的學員參與討論少，我理解他們的處境，都是一線教師這對于他們來說是增加的一項任務，他們要付出一定的時間和精力。我總是先把相關人員的名單整理出來，在公告和班級簡報里提醒他們。經過我們的共同努力，我班學員的參訓率達到了x%。在x多天的輔導過程中，我按照上級要求，發(fā)簡報和公告，向學員匯報學習成績和存在問題。
學員的作業(yè)是我們考核的一項重要內容，也是老師們認真學習的見證，是老師們平時工作的經驗總結，很值得學習和借鑒。所以，每一位學員的作業(yè)，我都認真地看，慎重地下評語。對于不合要求的作業(yè)，我也決不手軟，嚴格把握作業(yè)質量關，我都是指出問題、提出建議才退回去讓學員修改后再提交。到今天為止，仍有x個學員未登錄學習，有x名學員未提交作業(yè)。
由于有開班之初的精心組織，我班學員在線討論非常積極，每天都有幾十條新的帖子出現。每條帖子我都認真閱讀，積極參與到學員的討論中和他們共同交流，讓學員覺得老師是認真對待他們的發(fā)言的。對于沒有結合主題的帖子我善意提醒，保證帖子的質量，給學員一個良好的引導。
雖然在學習過程中大多學員都能按時提交作業(yè)、積極參與討論但由于種種原因，，仍有少部分學員沒有完成要求提交的作業(yè)。
現在，全員遠程培訓學習已接近尾聲，這幾天我的主要工作是督促未完成學習任務的學員做好最后的學習，根據學員的各項表現如實完成學員的成績評定，根據全班的學習情況推薦優(yōu)秀學員。對在平時的學習中都能積極參與，認真對待的學員，都應該推薦為優(yōu)秀學員。最后依據過程性評價為主的評價原則，即要求所提供的.各種作業(yè)都在合格即以上、網上學習交流時間和綜合評定的成績，我推薦：xx、xx等x名學員為本班優(yōu)秀學員。
“全員遠程培訓”學習給了我和我們班的學員一個珍貴的機會、一個方便的平臺使我們每個人都收獲很多，學員們在感言里都表示通過學習使自己的教學理念、教學水平得以提升。我通過與學員的交流也積累了許多教學經驗，為以后培訓工作的開展打下了更好的基礎。不足之處：由于我們班的學員老師都是一線教師，都有上課任務，工作很忙，導致有些地方的工作不盡人意。
由于本人計算機水平有限，班級簡報做的與要求相差較遠，所以很遺憾。在今后的工作中，一定趕上。
在即將缷下重任的時候，我特別要感謝在整個輔導過程中給我?guī)椭娜藗儯兄x各級領導和學校的支持，感謝我們的學科管理員，沒有你們的幫助我不可能勝任輔導教師的工作再次謝謝你們。
最后，利用一句話來作為結束語：“學習是最便宜的投資，時間是最昂貴的`投資!專心比專家更厲害，選擇比努力更重要!思路決定出路，行為決定作為，定位決定地位!”
輔導老師工作個人總結 篇10
不想用“光陰似箭，日月如梭”形容這半年來時間的匆匆，可是時間真的是白駒過隙，轉瞬即逝，比射出的箭還快，一轉眼，一個學期又到了最后的時刻。
語文教學一直是我工作的重心，所以，每節(jié)課我都充分準備，有的放矢，盡量讓孩子們每節(jié)課都有所收獲。一個學期下來，五步三查的模式比較熟練了，課堂的精彩還給了學生，有時候感覺這樣的課堂真的是返璞歸真了！但是我卻發(fā)現我設計教學，調節(jié)教學的時候少了很多。當要求講一節(jié)公開課時，心慌了，節(jié)奏亂了，如何設計一節(jié)拿得出手的課迎接“客人”呢？一節(jié)《以小見大，魅力無窮》上完了，心底無限的糾結。導入幾經修改，采用圖片開門見山讓學生知道什么是“以小見大”。然后自學《一夜的工作》，講了一件什么事，這是一位怎樣的總理？學生展示出乎我的意料，不僅全面而且語言準確�？墒窃谕卣沟膸灼孕∫姶蟮恼n文時，時間明顯不足。只學習了一篇，下課鈴已經響起，更遑論最后的小練筆。對于課堂教學，我思考著該如何改進，自己該如何提高課堂教學的能力。讀書，讀專業(yè)的書籍是必不可少的，只有自己心有底氣，課堂才會更游刃有余。
尤其今年期末考試前，我前所未有的心虛。一學期結束了，孩子們的.作業(yè)尤其是非常重要的中午作業(yè)，沒有真正落實過。班上那幾個孩子的雙休日作業(yè)從來沒有交齊過，沒有及時落實，沒有及時通知按時補上。平時的管理不到位，怎么可能在期末考試取得優(yōu)異的成績呢？反思自己的問題：課代表疏于培訓，沒有起到更好的作用；重要的事情先做，不能撿了芝麻丟了西瓜；規(guī)矩在一開始定好之后，抓好落實，會事半功倍。
今年我依然非常執(zhí)著的進行著課題的研究，但是六年級下半學期的習作和單元文章的契合度不高，所以實踐研究也是處于摸索階段，不夠深入，不夠精細。所幸的是雖然知道做課題很累，但是還是下定了決心，明年繼續(xù)研究，深入全面的把這個課題研究進去。我在內心深處不斷給自己加油。做，堅持做，以后的工作會更充實，更輕松！
作為少先大隊輔導員，已經工作一年的我，對于工作內容更加駕輕就熟了。開學初制定了“禮儀、學習、環(huán)境”三個評價表加上上學期制作的一周記錄表，每周的工作只要完成了這些表格基本上就完成了監(jiān)督崗的任務。監(jiān)督崗的崗位設置也進行了改革：按年級值周，分三組分類檢查，每個成員趨于精細化檢查，整體到崗情況，檢查都比較細致到位。經過一學期的嘗試，發(fā)現這樣的分組，人員太多，開會難以到齊。所以，如何分組，如何減少每周監(jiān)督崗成員的人數，更合理的分配檢查任務是未來我要思考和解決的問題。
關于大隊委的管理，我充分調動了一部分學生的積極性，像升旗儀式的學生的選拔和培訓，兩個副大隊長完全可以自主完成；發(fā)言稿和相聲等特色節(jié)目，宣傳委員非常負責和盡職，從稿子到演員都能自己完成。通過這一學期的觀察，我也發(fā)現：學生的能力是在一次次的鍛煉中提高的，負責任的孩子也是需要培養(yǎng)的。如果能更好的調動大隊委所有成員，那我的工作會輕松更多，會有更多的學生得到鍛煉和提高。我應該給更多的孩子提供鍛煉的舞臺，讓他們施展自己的才華。
關于博客，不得不說，我又一次沒有完成，感覺自己每一天都很忙，忙得沒有時間思考自己看到的現象，沒有時間進行課堂教學的反思，不知不覺中，自己思考的習慣和思考的深度都大大折扣，不敢再給自己定目標了，看著同學堅持的那么好，羨慕之余還是心有余力不足，還是要抽時間寫點什么，那是自己走過的路，是自己回望時的腳印，否則匆匆一年，自己也不知道自己都忙些什么。
在新的一年里，希望自己能高效能的用好時間，把大塊的時間用于最重要的事，合理安排時間，既能做好自己的工作又能鍛煉好自己的身體。在明年學期結束時不再嘆息時間匆匆，而是充實高效的一年，碩果累累的一年。
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