亚洲喷奶水中文字幕电影,日本aⅴ高清一区二区三区,欧美亚洲日本国产,欧美日韩亚洲中文字幕

<legend id="flx4p"><abbr id="flx4p"><thead id="flx4p"></thead></abbr></legend>

<mark id="flx4p"><thead id="flx4p"></thead></mark>

      我要投稿 投訴建議

      實習(xí)教師教學(xué)實習(xí)總結(jié)

      時間:2023-03-23 18:45:34 教師總結(jié) 我要投稿

      實習(xí)教師教學(xué)實習(xí)總結(jié)

        總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編整理的實習(xí)教師教學(xué)實習(xí)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

      實習(xí)教師教學(xué)實習(xí)總結(jié)

      實習(xí)教師教學(xué)實習(xí)總結(jié)1

        為了做好畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)實習(xí)工作的管理,特制定本規(guī)定,請遵照執(zhí)行。

        一、畢業(yè)實習(xí)的目的與要求

        畢業(yè)實習(xí)是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)之一。目的是通過畢業(yè)實習(xí)培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識的能力和從事本學(xué)科的科學(xué)研究的初步能力。要求學(xué)生能較深入地了解本專業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)過程、管理知識、鍛煉具有分析問題、解決問題、動手操作等實際工作能力。

        二、畢業(yè)實習(xí)期限

        我院學(xué)生畢業(yè)實習(xí)必須按人才培養(yǎng)方案的要求,完成規(guī)定的周數(shù)。

        三、畢業(yè)實習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)

        在分管副院長領(lǐng)導(dǎo)下,畢業(yè)實習(xí)實行院、系兩級管理。實習(xí)指導(dǎo)教師是畢業(yè)實習(xí)的具體組織者與實施者。各級管理部門的職責(zé)是:

        (一)教務(wù)處職責(zé)

        1、制訂有關(guān)畢業(yè)實習(xí)工作的規(guī)章制度;

        2、審查、協(xié)調(diào)全院畢業(yè)實習(xí)計劃;

        3、督促和檢查各系部實習(xí)前的準(zhǔn)備工作(如實習(xí)工作計劃、實習(xí)大綱、記錄簿等);

        4、協(xié)助分管副院長、會同有關(guān)單位深入現(xiàn)場,檢查實習(xí)進行情況;協(xié)助解決實習(xí)中的重大問題;

        5、匯總各系的實習(xí)總結(jié),組織經(jīng)驗交流。

       。ǘ└飨担ú浚┞氊(zé)

        各系(部)主任領(lǐng)導(dǎo)本系(部)的畢業(yè)實習(xí)工作。

        1、組織擬訂本系(部)各專業(yè)的實習(xí)大綱和實習(xí)工作計劃;實習(xí)大綱一般包括:

       。1)實習(xí)的目的、任務(wù)和具體要求;

       。2)實習(xí)的程序和時間安排;

       。3)實習(xí)的內(nèi)容;

       。4)對學(xué)生的要求;

        (5)政治思想教育工作,包括精神文明教育、勞動教育、紀(jì)律教育以及安全生產(chǎn)等教育;

        (6)檢查和考核辦法。

        2、認(rèn)真做好實習(xí)前的準(zhǔn)備工作(如實習(xí)工作計劃、實習(xí)大綱、學(xué)生實習(xí)記錄簿、校企聯(lián)系單、學(xué)生實習(xí)聯(lián)系卡等);

        3、選派實習(xí)指導(dǎo)教師。盡可能選派中、高級職稱,實踐經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)。

        4、認(rèn)真選擇實習(xí)地點,逐步做到相對穩(wěn)定、專業(yè)對口、滿足實習(xí)大綱的要求。盡可能就近就地、節(jié)省開支。條件許可時,可以安排在校內(nèi)進行實習(xí)。

        5、控制和審批實習(xí)經(jīng)費。

        6、檢查和指導(dǎo)實習(xí)工作,協(xié)調(diào)解決實習(xí)中遇到的問題,總結(jié)、交流工作經(jīng)驗。

       。ㄈ┲笇(dǎo)教師職責(zé)

        1、根據(jù)畢業(yè)實習(xí)大綱要求,結(jié)合實習(xí)單位的具體情況,擬訂實習(xí)進程計劃;

        2、對學(xué)生和接受實習(xí)單位闡明實習(xí)大綱及實習(xí)計劃內(nèi)容,明確實習(xí)目的.和要求;

        3、會同接受實習(xí)單位指派的技術(shù)指導(dǎo)人員,具體指導(dǎo)學(xué)生進行實習(xí),注意培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力,及時檢查學(xué)生實習(xí)工作日記,掌握實習(xí)進度;

        4、結(jié)合實習(xí)的要求講授必要的理論知識和組織必要的參觀等,指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計以及教學(xué)、科學(xué)技術(shù)活動等方面所需要的資料;

        5、指導(dǎo)學(xué)生寫實習(xí)報告,做好學(xué)生的實習(xí)成績考核及評定工作;

        6、對學(xué)生全面負(fù)責(zé)。關(guān)心學(xué)生的實習(xí)、學(xué)習(xí)、思想、生活以及身體健康等方面的情況;教育學(xué)生遵守勞動紀(jì)律,保密、保安以及安全生產(chǎn)等制度;

        7、向系(部)領(lǐng)導(dǎo)匯報實習(xí)工作情況;

        8、經(jīng)常與實習(xí)單位取得聯(lián)系,爭取接受實習(xí)單位的指導(dǎo)和幫助,搞好校企關(guān)系;

        9、根據(jù)學(xué)院的有關(guān)規(guī)定,對實習(xí)中的違紀(jì)、違規(guī)學(xué)生提出初步的處理意見,并及時報告系(部)領(lǐng)導(dǎo);

        10、認(rèn)真收集、整理實習(xí)各階段的原始材料并存檔(支撐評估指標(biāo)體系)。

        四、對學(xué)生要求

        1、按照實習(xí)大綱、實習(xí)計劃,完成規(guī)定的實習(xí)項目;

        2、在實踐中,認(rèn)真記錄實習(xí)日記,及時編寫實習(xí)報告;

        3、服從帶隊教師的領(lǐng)導(dǎo),遵守實習(xí)隊伍的各項規(guī)定;

        4、服從實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo),注意文明禮貌,按單位規(guī)定著裝,注意安全。在力所能及的情況下,主動協(xié)助實習(xí)單位的工作;

        5、嚴(yán)格遵守國家政策法令、企業(yè)保安保密規(guī)程、勞動紀(jì)律及其它有關(guān)制度;

        6、愛護公物,注意勤儉節(jié)約;

        7、維護學(xué)校集體榮譽,發(fā)揚互助友愛的精神,注意搞好校企關(guān)系;

        8、實習(xí)期間不得遲到、早退和曠課,不得隨意脫離崗位。未經(jīng)帶隊教師批準(zhǔn)不得離開實習(xí)駐地外宿。有正當(dāng)理由外出者,一定要請假,外出請假三天以內(nèi)由指導(dǎo)老師批準(zhǔn);三天以上不超過一周的,由系領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn);一周以上的報學(xué)院批準(zhǔn)。請假時間不得超過本次實習(xí)期限的1/3。缺課時間占實習(xí)1/3以上者,實習(xí)成績以不及格論;無正當(dāng)理由,一律不準(zhǔn)請假;

        9、實習(xí)成績不及格者,自費在假期補實習(xí);直到實習(xí)成績合格。

        違反上述規(guī)定者,視情節(jié)輕重,按學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予批評教育、紀(jì)律處分直到停止實習(xí)。

        五、畢業(yè)實習(xí)成績評定

        1、實習(xí)成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級記分制評分。主要標(biāo)準(zhǔn)如下:

        優(yōu):全部完成實習(xí)任務(wù)書的要求。實習(xí)報告有豐富的實際材料并對實習(xí)內(nèi)容進行全面系統(tǒng)的總結(jié),能夠運用學(xué)過的理論對實習(xí)的課題加以深入地分析說明,具有較強的實際操作、獨立工作和創(chuàng)新能力,考核時能圓滿回答問題,實習(xí)中無違反紀(jì)律現(xiàn)象。

        良:全部完成實習(xí)任務(wù)書的要求。實習(xí)報告對實習(xí)內(nèi)容有較系統(tǒng)的總結(jié),能夠運用實際材料或理論知識說明某些問題,具有處理實際問題的能力,考核時能比較完整回答問題。

        中:基本完成實習(xí)任務(wù)書的要求,實習(xí)報告對實習(xí)內(nèi)容有一定的總結(jié)和分析,一般能與其他同學(xué)配合解決實際工作中碰到的問題,考核時能回答出主要問題。

        及格:基本完成實習(xí)任務(wù)書要求。實習(xí)報告內(nèi)容基本正確,考核中基本能回答出主要問題,但有個別較為明顯的錯誤和不足。

        不及格:未能完成實習(xí)任務(wù)書的基本要求。實習(xí)報告單純堆積材料或理論知識,分析說明有原則性錯誤,考核時不能正確回答主要問題,實習(xí)中有嚴(yán)重違反紀(jì)律的現(xiàn)象。

        2、指導(dǎo)教師按照實習(xí)大綱要求,可根據(jù)學(xué)生在實習(xí)過程中的具體表現(xiàn)、動手能力以及實習(xí)日記、作業(yè)和實習(xí)報告的內(nèi)容并結(jié)合實習(xí)指導(dǎo)者的意見評定成績,必要時可對學(xué)生進行考查(筆試或口試),然后綜合評定成績。在評定成績時要適應(yīng)考慮學(xué)生在實習(xí)過程中遵守紀(jì)律的情況和勞動態(tài)度。

      實習(xí)教師教學(xué)實習(xí)總結(jié)2

        四個多月的實習(xí)生活注定會成為我記憶中最難忘的一部分。我離開了大學(xué)校園,來到了章京營子小學(xué),在這段日子里,我以一名實習(xí)教師的身份去生活,去學(xué)習(xí),現(xiàn)在回首走過的路程,我感慨頗多,并做出了如下總結(jié):

        務(wù)實工作 謙虛勤奮

        在教學(xué)工作方面,可以說我沒有任何經(jīng)驗,這就要求我務(wù)實工作,謙虛勤奮

        我們在章京營子小學(xué)實習(xí),都有自己的指導(dǎo)老師。我的“師傅”于老師是小學(xué)校長,是一名教學(xué)經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師。于老師認(rèn)真負(fù)責(zé),在她的指導(dǎo)下我學(xué)到了許多。我積極聽課,跨學(xué)科地去聽課,學(xué)習(xí)各個老師的長處,從而逐步形成自己的風(fēng)格。我認(rèn)真?zhèn)湔n,請指導(dǎo)老師去聽并指出我的不足,從而盡快提高自己的水平。我參加每周的教研組活動,和老師們共同研究英語課題,并發(fā)表自己的意見,從中受益頗多。課余時間我會給學(xué)生補課輔導(dǎo),每天晚上我都會來到辦公室,開辟“第二課堂”,解決學(xué)生們提出的問題,在此過程中,我也會發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識上的不足,實現(xiàn)了和學(xué)生的共同提高。同時,我還注意學(xué)習(xí)班主任日常工作。我經(jīng)常和優(yōu)秀班主任交流,從中學(xué)習(xí)管理班級的基本方法,了解了主題班會的'實施步驟及重要性。我也多次找到教育主任溝通,了解管理及教育學(xué)生的各種途徑。同時我也不忘和學(xué)生們多談話,把握他們的學(xué)習(xí)狀況及心理狀態(tài)?傊,自己需要學(xué)習(xí)的地方太多太多,我虛心向許多老師請教,充分利用每一分鐘,爭取在最短的時間里取得最快的進步,教學(xué)及教育水平都能夠得到提高。

        開展活動 服務(wù)學(xué)校

        我是一名實習(xí)教師,也是一名大學(xué)生,為了展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌及年輕人的活力,積極開展活動,努力服務(wù)學(xué)校就變得很有必要。開展活動還需“合時合適”,我認(rèn)為頂崗初期,不易急于求成,“為 搞活動而搞活動”,那樣容易影響當(dāng)?shù)貙W(xué)校的正常教學(xué)秩序,引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的反感。熱心助人 文明禮貌,離開大學(xué),來到外地實習(xí),我明白文明禮貌的重要性。在日常生活中,我注意細節(jié),彬彬有禮,熱心助人。老師們有事外出,我會幫忙代課或看看自習(xí)。有的老師電腦不大會用,我則會幫著打打字,查些資料?倓(wù)后勤處需要外出購物,我就成了采購員和幫運工。雙山子集市到了,有的老師大包小包買東西回來,我也會跑過去,幫忙拎袋子。這都是細節(jié),是小事,但是細節(jié)決定成敗,做好小事才可以成就大事。

        一隊之長 顧全大局

        我想說:“一隊之長需要八面玲瓏”。我得處理好與隊友的關(guān)系,與領(lǐng)隊老師的關(guān)系,還要配合指導(dǎo)老師教學(xué),積極與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流。同時還要保持與其它各點聯(lián)系,經(jīng)常向外語學(xué)部匯報工作,每周向家里報聲平安,最重要的是調(diào)整好自己心態(tài)。以上足足八方面的人際關(guān)系,要想每一方面都處理好,的確需要很大的努力。我想說我的精力有限,但是我的努力無限。我保持積極心態(tài),把各個方面的工作做到最好。我應(yīng)該站到一個更高的位置上,去思考,去做事,而不應(yīng)該考慮自己的得失和小集體的利益。我們開展了一系列有意義的活動,在這些活動中,我都充當(dāng)了主要負(fù)責(zé)人,能夠負(fù)責(zé)此類的集體活動,一學(xué)期的頂崗實習(xí)讓我成長了許多,學(xué)到了許多,這是我一筆寶貴的人生財富。4個月的日子里,我游覽了新地方,結(jié)識了新朋友,豐富了閱歷,增長了見識,開闊了眼界。在逝去的日子里,我保持樂觀向上的心態(tài),迎接了在青龍的每一天。在未來的歲月中,我會更加努力進取,積極對待人生的每一分鐘。

      實習(xí)教師教學(xué)實習(xí)總結(jié)3

        十二年前,我還是一名懵懂的小學(xué)生;十年后,我已經(jīng)走進學(xué)校的講臺上開始實習(xí)。在做實習(xí)教師的這段日子里,經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,對小學(xué)語文教學(xué)和小學(xué)班主任教學(xué)工作有了深刻的感悟。富有收獲而有意義的實習(xí)生活讓我萬分珍惜,有些不舍,有些依戀。這份責(zé)任,這份感悟,這些收獲,是我人生的另一個新的起點。

        在實習(xí)中收獲的經(jīng)歷和感受,對于我來說不僅是體會了當(dāng)老師的快樂,也結(jié)識了我人生旅途中的又一位重要的良師—使我尊敬又感激的周俊芬老師!也收獲了一顆顆可愛的童心,更是一個寶貴的回憶。

        似水流年,十年光陰,轉(zhuǎn)瞬即逝,然回憶歷歷在目。仿佛就在昨天,我的小學(xué)語文老師告訴我“教師是人類靈魂的工程師”。十二年后的今天,我再次走進小學(xué)校園,不同的是角色的轉(zhuǎn)換。

        當(dāng)我懷著激動和希望走進我的實習(xí)地方——鄂爾多斯市萬佳小學(xué)時,看到那迎風(fēng)飄揚的國旗。看到那美麗的校園,看到那天真可愛的孩子們時。種在我心底的夢想發(fā)芽了,一個聲音告訴我:要想成為一名快樂的實習(xí)老師,就必須“愛學(xué)生、愛老師、愛校園”。也許就是這微不足道的愛吧,才使這一個多月的日子從我手中飛快地溜去。

        下面我從三個方面對我的實習(xí)進行總結(jié)和感悟:

        一、談?wù)勎覍πW(xué)語文教學(xué)實習(xí)工作的感受

        要用一個字來描述小學(xué)語文教學(xué)——難。在改作業(yè)當(dāng)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生“善于”混用字詞,本著教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性,我都一一記錄了下來。終于周老師把寶貴的機會給我了。在她的引導(dǎo)建議下我第一次走上了講臺。說實話預(yù)設(shè)和生成有很長一段距離,就這么一個閱讀課,被我上的一點都不成功。由于我的引導(dǎo)失誤孩子們回答問題猶猶豫豫,我知道他們斷然是聽的懵懵懂懂。我無奈的望著指導(dǎo)老師,眼神里流露出救助的渴望。下來周老師負(fù)責(zé)任的悉心指導(dǎo),除了給予我肯定之外還對我提出了中肯的意見,使我頓時從泥潭里跳了出來。那一刻,對周老師的欽佩之心不言而喻。當(dāng)天馬行空般的幻象皆化為泡沫之時,而我的心里卻涌現(xiàn)出一種莫名的欣喜......任何事情都是看起來容易,做起來難,更何況是剛開始呢?對于我的第一節(jié)課因為自己經(jīng)驗實在不足以隨機應(yīng)變,課堂上的師生融洽關(guān)系并沒有體現(xiàn)出來,顯得支離破碎。

        通過聽周老師的指導(dǎo)及聽課我發(fā)現(xiàn)自己的問題:

        第一,缺乏自信。一旦出現(xiàn)問題就六神無主,最后把眼光落在指導(dǎo)老師身上。

        第二,沒有讀透文本,重點把握不突出,內(nèi)容不精練。這無疑是小學(xué)語文教學(xué)中的大忌。

        第三,初出校園應(yīng)該把自己的激情和風(fēng)格釋放出來,不能像白開水一樣淡而無味,浪費課堂時間。

        我深深了解自己,這一系列的問題并非緊張所致。要知道,我一直很向往講臺,很喜歡站在講臺上的感覺。其實,歸根到底,備課不充分!說到備課,包括備課本、備老師、備學(xué)生。備課本是基礎(chǔ),吃透課本是靈活運用的前提。而最難把握的則是備學(xué)生,所以要了解學(xué)生的個性差異、思維差異、理解差異。最好在備課時預(yù)設(shè)兩種情境,最佳情境和最差情境,兩手準(zhǔn)備,便能游刃有余。

        提高教學(xué)質(zhì)量最有效最直接的方式就是——聽課。在指導(dǎo)老師的安排下我常常搬個小凳子跟她去聽課,有時覺得聽課不僅是一種享受,而且可能會產(chǎn)生意外的驚喜。怎樣才能聽出驚喜?我以為:耳聽3分,手記2分,腦思5分,心想1分。此時若能聽出新意,彼時定能講出新意。后來才知道聽課一定要聽評課,那是精華所在。就在前幾天周老師及辦公室其他的老師給予我機會,我也可以參與他們的評課,興奮珍惜之余,要特別感謝一下辦公室的各位優(yōu)秀老師。不嫌我是一個剛出校園的學(xué)生,居然也有發(fā)言權(quán)可以品評,從中我發(fā)現(xiàn)自己可以領(lǐng)略到“橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同”的意境,各位老師的精華都在其中,從而在他們的身上,各位老師的評論中審視自己,來提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

        二、談?wù)勎覍嵙?xí)班級的感受

        在我思維中一直有這樣一個概念:“當(dāng)老師,一定要當(dāng)班主任。”盡管,眼看著周老師作為一名優(yōu)秀班主任的工作艱辛不易和瑣碎繁雜,但我仍樂在其中。我的班主任體驗來自于四(二)班。雖然自己沒有完全做到為周老師分憂,但快樂卻是雙倍的。說實話,我是那么喜歡畢業(yè)后我接觸的第一批學(xué)生。他們都是周老師一手從懵懂無知的孩童精心培育到一名小學(xué)生的心血,個個活潑調(diào)皮,討人喜愛。得知他們的基礎(chǔ)和素質(zhì)都很優(yōu)秀后,對于剛出校園的我,說實話,當(dāng)時難免心有余悸。害怕自己的`資格不夠。第一天,在他們的書聲瑯瑯中。我第一次走進這個班級。他們表現(xiàn)出了好奇和歡迎的姿態(tài),第二天,我的話有人聽了,我的人開始存在,我的微笑可以放在臉上了,心里有點美。第三天,有人叫我“郝老師”,有人要我電話號碼,沒人敢不聽我的話,呵呵,怎一個“美”字了得!

        三、最后,衷心感謝我的導(dǎo)師:

        我是幸運的,畢業(yè)后,在我邁出社會第一步的關(guān)鍵時刻,結(jié)識了我的第一位導(dǎo)師—周老師。我的導(dǎo)師是一名兢兢業(yè)業(yè)在教育工作上奮斗了20年的老師,現(xiàn)任四年級組主任,同時也是我所在實習(xí)班級的班主任,她氣質(zhì)如蘭,和藹可親,知識淵博,教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),精益求精。一直對我非常關(guān)心,還記得初見她時,氣質(zhì)中帶著幾分嚴(yán)肅,說話間不免顯得親切。在這里衷心感謝周老師給予我的悉心教導(dǎo)和培養(yǎng)!感謝您帶領(lǐng)我聽課,評課,以及課下耐心解答我的問題。感謝您在我上課的前一天對我的教案進行當(dāng)面修改給我建議。感謝您的每節(jié)課都精心準(zhǔn)備不同形式的引導(dǎo)使我受益終生,更感謝您敢在不了解我的情況下將作業(yè)交付與我的這份信任。在此,我再次感謝周老師的教誨之恩,這點點滴滴我將永遠銘記于心!我希望如果有幸,在將來的工作崗位上能繼續(xù)得到您的栽培和幫助。我也會做到自己的本分,圓滿完成實習(xí)任務(wù)和您的期望。請接受我,您的學(xué)生最衷心的感激和祝愿:說聲周老師,您辛苦了!愿您桃李滿天下!

      實習(xí)教師教學(xué)實習(xí)總結(jié)4

        實習(xí)是實踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié),也是人才培養(yǎng)的基本要求,學(xué)生實習(xí)期結(jié)束后,應(yīng)結(jié)合自己在實習(xí)崗位的工作經(jīng)驗和體會,對整個實習(xí)過程、實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)方法進行系統(tǒng)而概括地總結(jié),并用簡練流暢的文字撰寫實習(xí)報告。實習(xí)報告既是學(xué)生向?qū)W校和老師的一種書面匯報,也標(biāo)志某一實習(xí)階段工作的終結(jié)。為規(guī)范我院實習(xí)生的實習(xí)報告撰寫,現(xiàn)就實習(xí)報告撰寫的有關(guān)事項作以下要求:

        一、實習(xí)報告的內(nèi)容要求

       。ㄒ唬⿲嵙(xí)報告內(nèi)容必須真實、豐富,嚴(yán)禁造假或抄襲。學(xué)生應(yīng)結(jié)合自已實習(xí)所在崗位的工作實際寫出實習(xí)報告。

        (二)實習(xí)報告應(yīng)有鮮明的主題,確切的依據(jù),嚴(yán)密的邏輯性。實習(xí)報告必須是通過學(xué)生自己的組織加工書寫出來,切勿照抄書本和范文。

        (三)實習(xí)報告文字應(yīng)簡練流暢,切忌空洞、純記述性描寫。提倡具有個性特色、豐富多彩的實習(xí)報告。

        二、實習(xí)報告的基本格式

        一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。

       。ㄒ唬(biāo)題:標(biāo)題可以采取規(guī)范化的標(biāo)題格式,基本格式為“****實習(xí)報告”。

       。ǘ┱模赫囊话惴智把、主體、結(jié)尾三部分。

        1、前言

        主要說明實習(xí)的時間、地點、目的、任務(wù),實習(xí)隊的組成,工作的方法,工作量以及所取得的`主要成果。

        2、主體

        是實習(xí)報告最主要的部分,詳述實習(xí)的基本情況、主要實習(xí)過程的做法、經(jīng)驗。

        3、結(jié)尾

        概括性地總結(jié)實習(xí)的主要成果,自己的收獲和體會,實習(xí)對于理論知識的理解和將來參加工作的意義,實習(xí)中存在的問題和不足,對今后工作的意見和建議等。

        三、實習(xí)報告的其他要求

       。ㄒ唬⿲嵙(xí)報告字?jǐn)?shù)原則由指導(dǎo)教師確定。

       。ǘ⿲嵙(xí)報告使用學(xué)院統(tǒng)一制作的實習(xí)報告本。

        (三)實習(xí)報告的成績評定采用五級計分(優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格)的辦法,并按一定比例計入實習(xí)總成績。

      【實習(xí)教師教學(xué)實習(xí)總結(jié)】相關(guān)文章:

      英語實習(xí)教師教學(xué)實習(xí)總結(jié)11-25

      實習(xí)教師教學(xué)總結(jié)03-03

      教師教學(xué)實習(xí)總結(jié)06-21

      教師教學(xué)實習(xí)總結(jié)03-22

      教師教學(xué)實習(xí)總結(jié)范文06-21

      教師教學(xué)的實習(xí)總結(jié)范文02-08

      生物實習(xí)教師的教學(xué)總結(jié)05-02

      實習(xí)指導(dǎo)教師教學(xué)總結(jié)11-14

      實習(xí)教師實習(xí)總結(jié)02-15

      實習(xí)教師實習(xí)總結(jié)01-01