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      二年級教師工作總結(jié)

      時間:2024-07-30 22:07:09 教師總結(jié) 我要投稿

      【熱】二年級教師工作總結(jié)

        總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編精心整理的二年級教師工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

      【熱】二年級教師工作總結(jié)

      二年級教師工作總結(jié)1

        這學期以來,我認真鉆研教材,領(lǐng)悟新課標理念,按照學期初制定的教學計劃有條不紊地開展工作。在教學中認真聽取同年級老師的意見,改進教學方式。定期做好工作總結(jié),總結(jié)教學經(jīng)驗,把經(jīng)驗點滴投入教學中,充分發(fā)揮學生學習的主體作用。讓學生在觀察、探究、討論、交流等過程中,獲得所應(yīng)掌握的語文知識,使語文學習活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程,努力貼切當前語文課程改革的重要理念。

        一、抓住重點教學,提高課堂教學效率。

        1、課堂教學努力體現(xiàn)重點,沒有“眉毛胡子一把抓”。

        比如:二年級學生每篇課文常常要掌握8個左右的會寫的字,要會認8到12個生字。在生字教學中,我就抓住重點字指導(dǎo),對學生難拼、易拼錯的音節(jié),反復(fù)試拼,難寫的字就進行范寫,有時會故意寫錯,讓看出錯誤的同學說出錯誤之處;對重點句、段反復(fù)朗讀,重點指導(dǎo)讀對讀好,能力強的同學往往在下課后就能把這些句段背誦下來了。

        2、注重朗讀能力的培養(yǎng)。

        課堂教學中少采用集體朗讀的辦法,常用的方法是表演讀、指名讀、跟讀、范讀、比賽讀書等方法。

        二、通過多途徑培養(yǎng)學生各種能力與習慣,促進學生的全面發(fā)展。

        1、培養(yǎng)讀書的習慣。

        二年級也是學生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵所在。由于孩子年齡小,自覺性較差,剛開學時早上來得早,很少有人自覺讀書、學習,總需要老師督促、提醒。

        針對這一情況,我在班內(nèi)進行了“一比高低”讀書背書活動:對要求背誦的課文要背,對不要求背誦的課文可以只讀給同學聽,能力強的可以背誦。每次的背誦或朗讀要讀或背給同學聽并請聽的同學簽字在課本上,每周評比一次,看誰背誦、朗讀的課文多。

        2、指導(dǎo)養(yǎng)成預(yù)習的習慣。

        要求學生在學完每篇課文后就開始預(yù)習下篇課文,找出生字,把要會寫的生字注上拼音,把課文讀熟練。班長或?qū)W習委員在每天早上會進行檢查并做記錄。

        3、引導(dǎo)學生建立個人錯別字庫。

        每次老師把批發(fā)后的作業(yè)(包括每次的測試)發(fā)下后,要求學生把自己寫成錯別字的向老師或同學請教,找出錯因所在,并在作業(yè)本或測試卷上更正,然后把這個錯別字記錄在專門的一本筆記本上。

        4、指導(dǎo)學生寫好日記。

        二年級是學生寫作的開始階段。我把前幾次學生寫得優(yōu)美的日記評為“紅蘋果”日記,(在他的日記本上貼上“紅蘋果”亮紙)并發(fā)紙給他們把日記抄寫張貼在班級的“展示臺”里讓大家欣賞,從而激發(fā)了學生的寫作興趣。

        5、加強寫字指導(dǎo),提高學生的寫字能力。

        重視學生的'寫字習慣的培養(yǎng),特別是提醒學生注意執(zhí)筆姿勢,避免勾手寫字的現(xiàn)象。注重指導(dǎo)把字寫規(guī)范、整潔。

        三、加強培優(yōu)輔差工作,促進全體學生得以發(fā)展。

        本班學生存在著很大的差異,為促使每位學生能在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展,我抓兩頭、扶中間,注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長。同時,在班中成立了三個學習互助小組,利用結(jié)對子形式,以優(yōu)生帶動差生,課外加強輔導(dǎo)工作,課堂中創(chuàng)設(shè)機會,讓學習互助小組成員相互檢查,相互激勵,共同提高,樹立后進生的信心,培養(yǎng)學生的學習興趣,促使每一位學生都有提高。

        四、其他做法。

        1、批改作業(yè)認真、細致,批改符號用畫圈代替打叉,保護學生的自尊心;講評及時,有重點,注意舉一反三進行鞏固;學生之間要相互檢查,發(fā)現(xiàn)了錯因后再改正。

        2、關(guān)于生字的抄寫。

        沒有采取一字抄一行十個八個的做法,而是每字抄三、四個,然后多組詞,讓學生在具體的語言環(huán)境中記憶生字,而不是靠簡單的重復(fù)抄寫。

        3、每學完一個單元,就必須停上新課進行復(fù)習,然后進行單元測試,及時復(fù)習鞏固,而不是在全部上完課后再進行測試。

        五、不足之處。

        1、有時備課不充分,對教學難點掌握不準確;課堂教學中沒能在有限的時間里突破難點;課前準備少,引起學生思考少;

        2、篇幅長的課文,特別是生字又多的,學生往往很難掌握,應(yīng)對辦法少;

        3、學生的一些學習習慣還沒養(yǎng)成,如寫字的姿勢,筆順的掌握,個別學生還不能自覺地完成如預(yù)習、完成作業(yè)等學習任務(wù)。

        4、沒能及時撰寫教學反思,記錄教學中的得與失。

        六、今后的改進措施:

        1、繼續(xù)指導(dǎo)預(yù)習

        2、指導(dǎo)寫好日記

        3、在課本或教案本上記錄教學反思。

        4、加強培優(yōu)輔差工作。

      二年級教師工作總結(jié)2

        轉(zhuǎn)眼緊張而忙碌的一個學期即將結(jié)束了。一學期以來,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同事們的關(guān)愛和大力支持下,以高度的責任感和飽滿的工作熱情,較好地完成了各項工作任務(wù),也取得了一定的成績,F(xiàn)總結(jié)如下:

        一、教育教學工作方面

        常言道;活到老,學到老。學習對于教師是必不可少的部分。新課程的理念指導(dǎo)實踐與我校小班化教學的促進更是讓我們每個老師不斷學習。因此,我非常重視業(yè)務(wù)學習和政治學習。為了更好的領(lǐng)悟精神嗎,平時認真閱讀教學雜志和游覽相關(guān)小班化教學的教育教學資料,不斷學習、不斷實踐,并積極參加各項培訓(xùn),教學觀摩活動等,取別人之長,補自己之短。在各位老師的幫助下6月份的哈市漢語小班化教學研討會《愛迪生救媽媽》這一課得到了領(lǐng)導(dǎo)及其他兄弟老師們的好評,并從在研討會中學習其他學校的先進理念,為我下一階段工作打好鋪墊。

        二、“愛”拉近我們的距離

        都說“愛”是教師職業(yè)道德的核心,教師要做好本職工作,首先要做到愛學生!案腥诵恼,莫先乎情。”工作中,我努力做到真誠的關(guān)心孩子,熱心的幫助孩子。五年級兩個班孩子們個性強,心氣高。根據(jù)孩子們的特點,課上、課下多以談心與孩子們溝通,鼓勵和支持著孩子們,起到了較好的效果。二年級孩子的心靈是比較純真的。孩子們很信任老師,同時也很依賴老師。雖然我不是班主任,但作為班級的副班主任和漢語教師我,從不有把班級的事當成與我無關(guān)事,始終抱著負責人的態(tài)度去,中午進入班級與孩子們一同吃飯,說笑拉近與孩子們的距離。

        三、美術(shù)教室的管理工作及其他工作(副班主任)

        作為二年級的副班主任,平時及時與班主任進行溝通了解班級動態(tài),為更好的了解每一個孩子。學校每次給我們安排副班任任務(wù)時絕不怠慢,帶著高度負責的態(tài)度去完成任務(wù)。因為是學校工作的安排我負責美術(shù)教室管理工作。雖然平時不怎么用美術(shù)教室,但為了讓美術(shù)教室的整潔定期給教室打掃衛(wèi)生,是美術(shù)教室始終保持干凈整潔。

        值周教師在學校工作中也起著很重要的作用。雖然不起眼,但是不可缺少的。值周教師在每節(jié)課下課之后都要到自己的崗位值周,每天中午對各班級進行檢查衛(wèi)生、紀律情況查,對于檢查結(jié)果及時進行總結(jié)使得學校衛(wèi)生、紀律方面也有了一定的保障。平時也積極配合德育部的工作,及時完成任務(wù)。

        四、科研課題研究工作

        作為漢語組的一名成員不斷研究《小班化漢語課堂自主學習的策略和研究》。

        (1)提高備課的有效性。

        為了更好的研究小班化教學的實施,訂閱有關(guān)小班化課堂的教育專著來提升自己的教育教學水平。我在備課時不斷鉆研,備課,備學生、備重點難點訓(xùn)練點,備教學策略,切實提高備課的質(zhì)量。

        (2)提高學生預(yù)習的有效性。

        一是教給學生一些預(yù)習的方法,并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習質(zhì)量的`達成度;二是進一步重視預(yù)習的課堂檢查,教學即可從預(yù)習入手,提高課堂效率。并把重點放在朗讀教學上,使學生更好地體會作者的心情。為了更好的操作課堂明確教學目標,首先預(yù)設(shè)課堂教學目標,目標根據(jù)教材、落實到課堂;其次,我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標和生成新的目標,預(yù)設(shè)目標和生成目標也有所側(cè)重并進行評估。讓學生成為課堂學習的主體,教師作為學習的主導(dǎo)者。

        五、個人工作業(yè)績方面

        本人積極參與各項活動,利用業(yè)余時間輔導(dǎo)并組織學生廣泛地參加有關(guān)比賽活動,挖掘并發(fā)展他們的特長。4月份協(xié)助德育部進行《清明節(jié)》為題材制作手抄報來提高孩子們對節(jié)日的理解,6月在協(xié)助德育部進行《歡慶端午節(jié)》為題材設(shè)計手抄報,教學設(shè)計《字的聯(lián)想》國家級三等獎,論文淺談“小班化”在美術(shù)教學中的轉(zhuǎn)變榮獲國家級二等獎。上學期通識培訓(xùn)被評為優(yōu)秀學員,本學期在大家的大力支持下很榮幸被評為區(qū)記功。

        鮮花和榮譽是對我工作的肯定,但我更知道成績和榮譽已成過去,在今后的工作中,我將繼續(xù)努力做好自己的本職工作,挑戰(zhàn)自我,超越自我。

      二年級教師工作總結(jié)3

        本學期我擔任二年一班的語文教學工作。在工作中,我認真學習新課程標準及相關(guān)的理論知識,在已有教學經(jīng)驗和教學方法的基礎(chǔ)上,深入研究和學習各種新的教學方法。在工作中不斷探索,不斷反思,不斷總結(jié),不斷改進自己的教學方法,認識自己的不足,找出自己與優(yōu)秀教師的差距,虛心向經(jīng)驗豐富和具有先進教學方法的教師學習,取長補短,力求使自己在較短的時間里縮短與他人的距離,不斷進步。經(jīng)過一個學期的努力,我獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗和點滴的教學進步,F(xiàn)將一學期以來的具體情況總結(jié)如下:

        一、教學教學工作嚴謹扎實

        1、精心備課。積極參加教研組組織的教研活動,認真的準備說課、備課。提前備好課,寫好學校規(guī)定的標準的教案。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。

        2、認真上課。做好課前準備。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。從學生的實際出發(fā),調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。做到因材施教,教學方法受到學生的喜愛。和學生積極的融合在一起學生的學習效果比較的理想。

        3、及時輔導(dǎo)。對學困生進行輔導(dǎo),給他們進行強化訓(xùn)練,使他們不斷進步。

        4、作業(yè)合理。根據(jù)減負的要求,我與同年級的老師經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學生的作業(yè)仔細的批改,對好的學生進行表揚,不好的學生進行教育。對存在的問題進行集中講解。

        5、資料拓展。這學期注重教給學生搜集資料的方法,讓學生在生活中學語文,通過上網(wǎng)、詢問、圖書等方法,培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力,大大提高了學生的語文綜合能力。

        二、注重教研改革

        1、用全新的教育教學理念,改革課堂教學。

        隨著實施課程改革以來,我努力學習有關(guān)的教育教學理論,深刻領(lǐng)會新課標精神,認真反思自身教學實際,研究學生,探究教法,在教學實踐中積極探索學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式,實行以感知探究體會延伸為主線的學習法,探索以合作探究創(chuàng)新為核心的語文活動課,收到了較好的教學效果。

        2、用生動靈活的教學方式,煥發(fā)課堂活力。

        重視,師生互動,生生互動,組組互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。師生的情感與個性融在其中,現(xiàn)實的生活進入課堂,學生在互動中求知,在活動中探索,既輕松地掌握了知識,又潛移默化地培養(yǎng)了能力。我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中,每當學到了適合角色表演的課文,我都充分調(diào)動孩子們的積極性來進行表演,孩子們喜歡表演,樂于表演真正地投入到了課文的角色中,學生語文學習興趣大增。

        3、注重平時的積累與寫作。

        本學期我教學生積累好詞好句,成語、諺語、歇后語、名人名言等等,內(nèi)容很多樣,在積累的同時,特別是積極響應(yīng)學校倡導(dǎo)的每天讀書半小時,扎扎實實用好學校下發(fā)的讀書卡和學生的循環(huán)日記,現(xiàn)在我班孩子在寫作及回答問題時表達能力強,都與平時的積累有著緊密的'關(guān)系。

        4、用與家長的合作交流,創(chuàng)設(shè)和諧家;印

        根據(jù)學生的表現(xiàn),及時與家長聯(lián)系,了解學生在家的學習表現(xiàn),根據(jù)不同學生的學習情況和家庭實際情況,采取相對應(yīng)的教學措施,力圖與家長建立有效的合作機制,使學生在家也能形成自然的學習氛圍,為鞏固提高在校的知識提供堅實的后盾。

        同時,在教學中還存在著不少的問題,主要有:

        1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導(dǎo)改正。

        本班學生生性活潑好動,其中有一些學生在習慣方面存在著的問題,如寫字習慣很差,寫字姿勢不正確,不能自覺地完成作業(yè),還有個別學生字跡潦草;還有的學生遇到難題沒有堅強的意志,不會主動克服解決,也沒有不懂就問的好習慣。

        2、寫話方面水平差異太大。

        班中學生的寫作興趣比較濃厚,但優(yōu)生與差生的差異比較大,導(dǎo)致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學中,應(yīng)該加以克服。

        3、班級發(fā)展不平衡,我班的學法指導(dǎo)工作還有待進一步加強,教學成績?nèi)匀磺吠怀觯需提高。

      二年級教師工作總結(jié)4

        本學年度我擔任二年級二班的英語教師。我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂,小學階段英語教學的目的是:激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進一步學習打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。

        一、基本情況分析

        我們二二班的同學都比較活躍,上課氣氛很好,學生很配合。在課堂上回答問題很積極。

        因此,學生學的開心,老師教的輕松。根據(jù)學生狀況的不同,這就要求老師的教學要計劃周密,因班而異,采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲,達到教學效果的事半功倍。我按照《英語新課程標準》的要求,本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中,自始至終能按照計劃進行教學,至期末考試前,本學期的英語教學任務(wù)已圓滿完成。一學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并經(jīng)常與同行交流,互補有無,取長補短,以達英語教學的至臻完美,并順利完成教育教學任務(wù)。

        二、主要成績

        建立完善的班級制度,班級里實行班干部責任制,挑選和培養(yǎng)積極有能力的學生,形成班級核心,形成正確的集體輿論,形成良好的班級班風,做好個別調(diào)皮學生的教育工作。狠抓學生學習,形成良好的學習氛圍,提高學生學習的積極性和主動性。為了讓學生在學習上充分的展開競爭,提高自我學習的能動性,要開展相應(yīng)的競爭活動,激發(fā)學生的學習積極性。重視主題班會和各種活動的開展,培養(yǎng)團結(jié)合作的精神,增強班級凝集力。養(yǎng)成學生良好得行為習慣,班級衛(wèi)生實行責任到位制,每個人要有責任心,做好自己的事情,要有“我為人人,人人為我”我精神。并且每天進行獎勵懲治。

        三、主要做法

        1.英語學習的重要性

        很久以來一些家長與學生對英語課都不重視,之所以忽視英語的學習,是他們認為只要文化課學好就行了,英語課學好與否無所謂。其實,英語課是一門基礎(chǔ)課,與其它課緊密相關(guān)。社會的不斷進步,英語普及教育將會被人們從“內(nèi)心”接受。

        2.上好每一堂課

        我認真地分析了小學英語教材的編寫特色及體系,明確了小學英語必須要求掌握的學習內(nèi)容,了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,然后就有的放矢地結(jié)合學生的生活實際進行口語、語音的練習。每次備課時,我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成若干個小組,課堂上穿插生動活潑的游戲活動,增強了學生英語學習熱情和興趣,使我的英語課成為學生的歡迎課。

        3.做好課后輔導(dǎo)

        加強了課后輔導(dǎo)工作,培養(yǎng)了一批英語上的小苗苗,通過他們的示范作用,帶動其他學生學習英語的興趣,提高學生的課堂熱情。由于個別學生的基礎(chǔ)差、起步慢,從外校轉(zhuǎn)來,沒有很好的系統(tǒng)的訓(xùn)練,故訓(xùn)練必須從零開始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,即樂教樂學。并巧用啟發(fā)思維,讓他們能體會到舉一反三,做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新,掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律?傊(xùn)練過程嚴格按照循序漸進的訓(xùn)練原則,做到精講多練,處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學生的主體作用,同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育,培養(yǎng)他們的意志品質(zhì),鍛煉他們的性格特征,做到抓素質(zhì)訓(xùn)練,促進全面發(fā)展。

        四、存在的問題與教訓(xùn)。

        在教學工作中我仍難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,在嚴格要求學生的同時對待學生還不夠親切等。同時,在工作中,我意識到,人只要有一刻的松緩,一刻的懶惰,你就會退步,就會落后,但別人卻在不斷的前進。所以,不但是對學生,要嚴格要求。對自己,也要嚴格要求,要學會不斷反思自己,不斷提高自己的水平。在以后的`日子里,我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法,爭取更大進步,早日成長為一名合格的英語教師。

        五、今后努力的方向

        專研教學業(yè)務(wù),包括學科知識與教學方法。如英語教學中結(jié)合具體的教學內(nèi)容,盡力營造濃厚的學習氣氛,從情感上調(diào)動學生自覺主動學習,發(fā)現(xiàn)樂趣,深入鉆研,體會學科魅力。進一步提高個人教學能力水平,深入研究教材、研究學生、完成每一項教學任務(wù)。課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),提高教學效率。針對學生不同的能力狀況,采取不同的課堂措施,使每一個學生都獲得進步。要多增加和學生多溝通。做一位快樂成功、受學生歡迎的老師是我不斷努力的目標,我覺得做老師首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生,恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進生無非包括三類:1.學習困難的學生;2.行為習慣自制力較差的學生;3.既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。然而,她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的搗亂。 通常我會多跟他們接觸、交談,有空的時候常跟他們談心,如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改、家庭的情況,當然也談一些學習方法,這些有意無意的談心,往往會增進師生的感情,使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們,從而有一種心靈的歸屬感,特別是他們點滴進步,我都要在班內(nèi)大肆宣傳,使他們成為班級核心,讓他們有自豪感,從而鼓起他們與人交往的勇氣,樹立起他們的自信心。在班內(nèi),我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多,并互相說一說,使我班學生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。我始終堅信,以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。

      二年級教師工作總結(jié)5

        本學期,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同仁們的大力協(xié)助下,我終于圓滿的完成了學校安排的教育教學任務(wù)。

        一學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。為了今后能更好的工作,對本學期的教學工作總結(jié)如下:

        1、要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

       、耪n前準備:備好課。

        認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

       、诹私鈱W生原有的知識技能的.質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

       、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

       、普n堂上的情況。

        組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,因材施教,注重培養(yǎng)尖子生,注重抓兩頭帶中間,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

        2、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。

        小學的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能合理的安排時間,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去,還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始。

        3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

        4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書室博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學注入新鮮血液。

        社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

      二年級教師工作總結(jié)6

        時間飛逝,緊張而又繁忙的一年即將結(jié)束,回首這一年的工作,忙中有樂,忙中有得。本學期我主要承擔x年級x個班的地理教學工作。在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一學期來給我的幫助和關(guān)懷,感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵。下面,我就從以下三個方面總結(jié)這一學期我的工作情況。

        一、認認真真付出,踏踏實實工作

        對于我們一線教師來說,教學工作是本學期工作中的重點,因此我本學期的一切工作都是為了教學工作這一中心工作服務(wù)的。我做到認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認真鉆研新教材的體系、知識結(jié)構(gòu),針對學生的特點,備課時便想好每一個環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設(shè)情境,如何利用多媒體課件去激發(fā)學生興趣。因此我本學期的一個重要工作就是制作課件,我力求每一節(jié)課的課件都能用xx制作成動態(tài),這樣會吸引學生的注意力,激發(fā)學生學習的興趣。雖然在進行課件的思路創(chuàng)作和具體制作時,花費了我大量的課后時間,有時很累,但是當我在課堂上看到因為我的課件而使課堂氣氛活躍,學生學習情緒空前高漲時,我覺得我的付出得到了回報,再苦再累都值得。我的課件不但得到了學生的喜愛,也得到了教研員和區(qū)內(nèi)同行的認可。其實我在運用多媒體教學方面才剛剛起步,今后我會在這方面繼續(xù)努力鉆研,為了提升自己的能力。

        二、堅持教學策略,向課堂要質(zhì)量

        本學期我們組主要研究的問題是如何提高課堂達成率,在這方面,我們曾經(jīng)在組里討論過,聽了同行的做法,有很大啟示,可以說每一節(jié)課我都在注重這個問題的研究與落實。比如:課前提問,有時以大屏幕的方式出題讓學生口答,有時讓學生拿出小條來答。上課時注重分層次教學和多媒體的使用,激發(fā)學生興趣,第一節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對本節(jié)課進行復(fù)習鞏固和測查。尤其是尖子學生做到課前提問,鞏固練習時還要提問。在上課過程中還注意兼顧中等學生和較差的學生,有一些比較簡單的問題,就讓那些學習較差的學生來回答,增強他們的自信心,從而提高他們的學習興趣。我教的班級分為兩種,普通班和實驗班,這就給我的教學帶來一個問題,如果同樣備課快班學生覺得吃不飽,而普班學生又覺得吃不了,因此我發(fā)現(xiàn)這個問題后從開學初第一周的第二課時開始便作調(diào)整,同樣的課我要備兩套教案,快班學生注重知識的擴展和加深,普班學生注重基礎(chǔ)知識的夯實。在普班,有一部分學生不愛學習,我就將學習好的學生與學習差的學生結(jié)成對子,尤其是在期中期末復(fù)習時,讓學生好的學生對自己結(jié)對的伙伴實行監(jiān)督、考核,然后我在上課時抽查。這種方法很適用,并取得了可喜成績,通過一學期的教學實踐,我感覺到我所教的班級課堂達成率有所提高。但還需要繼續(xù)學習與研究,因為還有很多不足之處。比如說,有時新課內(nèi)容較多時,便沒有時間檢測課堂達成率。

        三、精心組織,提高教學質(zhì)量

        本學期在班主任老師的大力支持下,我的教學成績?nèi)〉昧撕艽筮M步,在期末質(zhì)量臨測中成績比較突出。

        四、我在下學期的工作中,計劃從以下幾個方面提高教學質(zhì)量

        1、在課堂上多利用多媒體教學手段,豐富課堂內(nèi)容,改變知識呈現(xiàn)形式,激發(fā)學生學習興趣。

        2、精選單元練習題,進行階段性同步練習。

        3、多聽x老師和其他地理教師的課,不斷學習,不斷提高,取長補短,共同進步。

        總之,在下學期的教學中,我還要堅持不斷學習,不斷實踐,不斷反思,不斷調(diào)整,不斷提高的原則,以嶄新的姿態(tài)去迎接新學年的到來。

        時間過的真快,轉(zhuǎn)眼本學期又要結(jié)束了。回顧本學期的工作,有得也有失。為了更好的搞好以后的教學工作,現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié):

        一、教育教學任務(wù)完成情況

        本學期我擔任6個理科班的地理教學工作,在我和全體學生的合作和努力下,比較圓滿的完成了教育教學任務(wù)。本學期教學中我比較重視學生的心理特征研究,了解他們的知識、能力基礎(chǔ),從實際出發(fā)進行教育,因生施教,并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學安排。同時注意因材施教,針對不同的學生提出不同的要求,對學習困難的學生,針對他們的具體情況給予了耐心幫助,鼓勵他們通過一系列的探索活動去發(fā)現(xiàn)結(jié)論,如地理名稱、概念、事實、原理等,使他們基本達到教學要求。對學有余力的學生,采取研究性學習等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。如涉及學生解決地理問題的技能、方法策略的形成,即地理知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程等,收到了良好的教學效果。另外,我在課堂教學方面下了很多功夫,注重學生主體作用的發(fā)揮。積極創(chuàng)設(shè)學生的求知情境,要求所有的學生都參加學習過程,并且注意將知識內(nèi)化為不同的層次,使每個學生都有機會取得成功。同時,鼓勵學生自由想象,提出各種假設(shè)和預(yù)見,充分尊重他們的思想觀點,使學生敢想敢干,富有創(chuàng)新精神。高中地理教學要以讀圖、分析為基礎(chǔ)。引導(dǎo)學生聯(lián)系身邊的實際進行分析,能夠使學生對地理事實獲得具體的、明確的認識。通過一學期教學,使學生的各方面素質(zhì)都有了很大的提高。尤其是思考能力、識圖能力、分析和解決問題的能力等方面提高迅速。

        二.一些教學感悟

        在這學期的地理教學中,我不斷反思,總結(jié)了一些自己的不太成熟的教學感悟。

        1。重視地理知識的應(yīng)用

        教學中應(yīng)注意與學生生活實際聯(lián)系。幫助學生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學地理知識。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律,降水的分布,天氣預(yù)報等等。讓學生知道地理知識在生活、生產(chǎn)和科學試驗中的廣泛應(yīng)用,增強學習地理的興趣和信心。

        2、應(yīng)通過讀圖、學生練習和課堂討論等方式培養(yǎng)學生應(yīng)用地理知識解決簡單問題的能力。在討論中,教師要做必要的講解。做練習時,要求學生弄清地理事實,獨立思考,自己提出解決問題的辦法,并能對所得結(jié)果進行分析、判斷。

        3、考核是教學中不可缺少的環(huán)節(jié),是檢查教學質(zhì)量的`重要手段,能激發(fā)學生的主動性、創(chuàng)造性。在重視考試的同時也要形成對學生多方面的評價而不是僅停留在成績上。

        三、存在問題及改進方法措施

        當然,在教學中,也存在著不足之處,如學習困難生的轉(zhuǎn)化工作,一節(jié)課下來,總覺得原來會的還會,不會的還不會。另外,并不是所有的地理知識都教的有新意,有時內(nèi)容講解不靈活,沒有吸引力,致使學生產(chǎn)生厭煩情緒。在以后的教學中,努力做到:

        1、以學生為主體,注意基礎(chǔ)知識教學,調(diào)動學生的學習興趣

        2、加強教學改革,引入新的教學模式,提高課堂教學效果

        3、重視地理概念和規(guī)律的教學方法

        4、重視地理知識的應(yīng)用

        5、在開展教學活動的過程中,注重對學生進行心理教育

        總之,我要不斷改進工作方法,更好的完成地理教學工作。總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,爭取在新的一年,取得好成績。

        本學期本人擔任高二班的地理課程,為了抓好教學,本著認真負責的工作態(tài)度,課前認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,督促學生及時完成作業(yè)并復(fù)習,使學生能較好地掌握教材的基礎(chǔ)知識和基本觀點。具體主要是做好以下幾項工作:

        一、提高教學質(zhì)量,上好每一堂課。

        1、為了把自己的教學水平提高,我堅持閱讀《中學地理教學參考》,《地理教學》,《地理教育》等書籍。在備課過程中認真分析教材,鉆研新課標,根據(jù)教材的特點,如教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,和學生的實際情況設(shè)計教案.

        2、采取相應(yīng)的措施培養(yǎng)學生方法、習慣,預(yù)防學生在學習新知識過程中可能會遇到哪些困難。

        3、認真鉆研教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教高二地理教學工作總結(jié)材、如何安排每節(jié)課的活動。

        4、虛心學習,提升自身的課堂教學能力,平時多聽同組教師的課,及校級、市級公開課,爭取上好每一堂課,同時每次聽課進行認真評課、反思,取長補短。

        二、重視課堂管理,注重能力養(yǎng)成。

        作為一名教師,我深知課堂管理的重要性。有了一個科學的課堂管理,那教學就等于成功了一半。為此,我十分重視課堂管理,每天都以自身飽滿的情緒進入課堂,使學生們也能以飽滿、高漲的情緒來上我的課,然后抓緊學生精力最集中的時間把本節(jié)課的重點學習完。當學生的精力開始渙散了,課堂秩序有些不穩(wěn)定了,就要活躍一下課堂氣氛,待學生精力又集中時,及時鞏固重點,難點。同時課堂上注意調(diào)動學生學習的積極性,以自主學習和合作學習為主,即調(diào)動學生積極性又培養(yǎng)其合作學習,分析問題解決問題的能力,效果不錯。同時課堂上要注重提高學生地理能力、地理素養(yǎng)。這是高中地理課程改革的一個重大特點,我在教學中經(jīng)常圍繞這一主題來展開教學,發(fā)揮地理教育的功能。

        如:培養(yǎng)學生的綜合思維能力,培養(yǎng)學生科學的世界觀、資源觀和人口觀等。比如在講到“西藏是我國太陽能最豐富的地區(qū)”時,以課本中的地圖為素材,進行探究,并對課本知識進行了拓展。這樣,既培養(yǎng)了學生的地理讀圖分析技能,又發(fā)展了學生的綜合思維能力。

        三、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。

        現(xiàn)在的學生愛動、好玩,有些學生缺乏自控能力。針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去;還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始。

        四、存在的問題及改進方法措施

        在教學中,也存在著不足之處,如學習困難生的轉(zhuǎn)化工作,一節(jié)課下來,總覺得原來會的還會,不會的還不會。另外,并不是所有的地理知識都教的有新意,有些內(nèi)容講解不靈活。在以后教學中,努力做到:重視地理概念和規(guī)律的教學方法;重視地理知識的應(yīng)用;在開展教學活動的過程中,注重對學生進行心理教育。

        以上是我對本學期的工作總結(jié),成績是肯定的,但還存在很多不足,需要我在今后的工作中,不斷努力,虛心學習,使自己的教學水平更上一層樓。

      二年級教師工作總結(jié)7

        本學期,本人擔任八年級兩個班數(shù)學學科的教學工作。一學期來,本人以學校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風建設(shè),提高師德水平為重點,以提高教育教學成績?yōu)橹行,以深化課改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務(wù),現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下:

        一、加強學習,努力提高自身素質(zhì)

        一方面,認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認真學習新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力。通過學習,轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎(chǔ)。

        二、以身作則,嚴格遵守工作紀律

        一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自己,模范遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關(guān)系,在學生中樹立了良好的形象。

        三、強化常規(guī),提高課堂教學效率

        本學期,本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié):

       。保谡n前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件(本學期本人共制作多媒體課件30個),備寫每一篇教案;

        2.在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調(diào)動學生的多種感官,激發(fā)學生的學習興趣,向課堂45分要質(zhì)量,努力提高課堂教學效率;

       。常谡n后,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;

       。矗谧粤曊n上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調(diào)整教學策略。

       。担J真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。一學期來,本人聽課25節(jié)以上,超額完成了學校規(guī)定的聽課至少16的任務(wù)。

        四、加強研討,努力提高教研水平

        本學年,本人參加學校的教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題開放性教學課型的研究的子課題的研究工作,積極撰寫課題實施方案,撰寫個案、教學心得體會,及時總結(jié)研究成果,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學方法,在推廣目標教學法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時,大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試,充分發(fā)揮學生的主體作用,使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

        五、正視自我,明確今后努力方向

        本次期末考試,我所帶班成績相對其它平行班而言,有一定的差距,本人認真進行了反思,原因主要有以下幾個方面:

        1、在課堂教學中充分利用多媒體課件,調(diào)動了學生的積極性,但對學生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠,致使課堂教學效率不高;

        2、對知識點的檢查落實不到位;

        3、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上。

        4、教學中投入不夠,沒能深入研究教材及學生。

        下學期改進的`措施:

        1、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時,努力提高課堂教學的效率。

        2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上;

        3、加強學生的閱讀訓(xùn)練,開闊學生的視野,拓寬學生思路,提高學生解決問題的能力;

        4、采取措施,加強訓(xùn)練,落實知識點。

        5、加強對學生的管理教育,努力教學提高成績。

        6、群體育人方面的工作還需要進一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)系,共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。

      二年級教師工作總結(jié)8

        一學期的教學工作又落下了帷幕。本期我擔任二年級一班的數(shù)學教學工作,走了一遍一年級的數(shù)學教學,對低段的數(shù)學教學有了一點小經(jīng)驗。來到卓爾學校是一種榮幸,能融入小學數(shù)學組更是我萬分的榮幸,在這個小家庭里我成長了很多,從最開始不熟悉的教學流程,慢慢的學會了,因為組里的每一位老師都是很敬業(yè),精專業(yè)務(wù)素質(zhì),對低段教學能熟悉操作流程,這都離不開督導(dǎo)員李老師平時在教學上的幫助和經(jīng)驗傳授,非常感謝李老師!

        教研組的每位老師都是毫無保留交流自己的教學經(jīng)驗,教學上有困難時提出來,都能得到老師們好的幫助和建議,在平時的教學中互相討論著教學上的問題,從這些討論中我也學到很多東西,謝謝你們!讓我順利的完成了本學期的教學工作,在教學過程中有經(jīng)驗有教訓(xùn),為了讓自己在以后的教學工作有更大的突破,現(xiàn)對本學期的教學工作作如下總結(jié)。

        1、熟悉教材,精心備好課。

        利用暑假的時間學習新課標,熟悉教材,明確教材的教學內(nèi)容和教學的重難點。二年級上冊的教學內(nèi)容,表內(nèi)乘、除法、角的初步認識和測量長度。重點在表內(nèi)乘法和除法,以及表內(nèi)乘法、除法在生活中的實際應(yīng)用。收集各種素材,根據(jù)每堂課的教學內(nèi)容和班上學生實際情況編寫教案,設(shè)計課件,制作教具,選擇適合班上學生年齡特點的教學方法進行組織教學。低年級的知識看起都很簡單,但是要講給7、8歲得孩子聽懂還要會應(yīng)用,這就需要教師平時備課的細心,把淺顯易懂的知識通俗化,讓孩子一聽都能接受,所以我在備課時也常常借助生活實際來舉例,讓孩子都聽懂,在利用知識的遷移轉(zhuǎn)換到學習的知識點上來。盡努力讓每節(jié)課都有備而來,因為一堂準備充分的課,不僅體現(xiàn)了一位教師對教學的把握,更能讓學生在輕松愉悅的環(huán)境下學到知識,真正的體現(xiàn)班級口號“快樂學習每一天”。

        2、靈活運用教法,上好課。

        二年級的孩子相對于一年級來說各種學習習慣都有了一定的規(guī)范,在上課的時候注意力也有一定的進步了。針對這一階段孩子的`年齡特點,我選擇適合他們的教學方法進行組織教學。進一步規(guī)范課堂常規(guī),培養(yǎng)學生的學習習慣。在上每節(jié)課時盡量讓自己做到教學思路清晰,層次分明,由淺入深,重點突出,難點突破,提問準確化,講解清晰化,條理化,讓學生在課堂的40分鐘上有收獲。利用多媒體課件將空洞的知識形象化,讓學生觸手可及,讓學生實實在在的感知知識離我們很近,就在我們身邊,這樣對數(shù)學的學習更有興趣了。有時還利用講故事在進行組織教學,學生很喜歡,印象也深刻,學得輕松快樂。利用加分的激勵機制,在課堂上調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。

        注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,讓學生多動口動手動腦,我一直堅持只要學生能說就能做的原則,凡是都讓學生說出自己做題的想法。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,在新課的教學上抓住中等生和優(yōu)生這一部分,讓這一部分的孩子學吃飽吃好,在差生上先由老師輔導(dǎo)再讓成績好的學生當小老師課外去輔導(dǎo)這部分孩子做作業(yè),爭取讓各個層次的學生都得到提高。

        3、合理安排作業(yè),認真批改作業(yè)

        新課學習后,合理的安排學生完成書上相應(yīng)的練習和資料上的作業(yè),根據(jù)知識的重點和難點,針對性的練習相應(yīng)的題型,讓學生在練習中鞏固所學的知識。及時反饋學生的練習結(jié)果,當天作業(yè)當天批改,及時的評講作業(yè),學生訂正好后,讓學生說出做題的想法,再補充相應(yīng)的作業(yè)給學生做,再次進行練習鞏固。這樣日積月累學生養(yǎng)成了習慣。在書上做好錯題記錄,分析錯誤原因,是教法問題就及時想辦法補救,是學生學習問題就針對性的進行輔導(dǎo)。錯題記錄也有助于期末復(fù)習時進行針對性的練習。

        4、做好培優(yōu)輔差工作

        因為每個人的接受能力不一樣,所以在一個班上就有優(yōu)生和差生。除了在課堂上對差生進行知識輔導(dǎo),更多的是用愛心去感化他們,差生本來就有一種自卑害怕老師的心理,所以要從打開他們的心結(jié)開始,讓他喜歡你這個老師,覺得老師是關(guān)心他的,喜歡他。古語說“親其師,信其道!边@樣他就會對學習產(chǎn)生興趣。

        本班這學期轉(zhuǎn)來的新生李仁宗就是一個我轉(zhuǎn)化很成功的例子,他的入學成績考了39。5分,開學初學習習慣很不好,做作業(yè)時不知道格式,字也寫得潦草,別的新生教一遍就知道了而他教了5、6遍還是不知道做題格式,而且抄來的補充作業(yè)都是前言不搭后語的,沒有辦法批改。在教了他幾次后,他會寫了,我就開始當著全班的面表揚他,他也很高興!表揚的力量就是大!從那以后他每次的作業(yè)有一點進步都表揚他獎勵他,上課回答問題也積極了,作業(yè)正確率也高了,字跡書寫也有很大的改觀了。在期末復(fù)習的檢測中,他每次考試都是在90分這個分數(shù)段,班上的同學看到他的進步都為他高興。每次發(fā)試卷報分數(shù)時他們都自發(fā)為考試成績有進步的孩子鼓掌,我也會發(fā)一點小獎品對他們進行獎勵。在進步生得到了同學和老師的肯定,心里高興,學習的動力就更足了。

        5、努力提高自己的'業(yè)務(wù)水平

        李老師常對我們說:“教學這個東西自己肯鉆才行!睌(shù)學組的每一位教師在自己的教學方面都有著自己的特長,所以在教學上遇到問題了就請教組上的各位教師,多征求教學經(jīng)驗豐富的尹老師、楊老師、吳老師、潘老師和何老師。在制作課件上,就請教組上制作課件的專家鄧雪梅、申立和周勇,教一年級時要用課件就是找鄧雪梅幫忙做課件,她的速度快三下五除二就把課件做好了,這學期我也試著自己做不懂就問他們,現(xiàn)在自己也能獨立的制作一個自己上課想要的課件了。積極的準備并努力上好教研課,也認真的聽取組上其他老師的教研課,學習他們上課的優(yōu)點來促進自己的教學。

        6、存在的不足

        在教學上,上課的時候語速過快,提問的精準上,在用多一點愛心去關(guān)心每一位差生,讓他們覺得在卓爾學習是一件很快樂的事,從而喜歡卓爾,喜歡上二一班這個集體。經(jīng)過一學期的努力,期末考試只是一種考驗,也收獲了一些經(jīng)驗。在以后的教學中,還要努力發(fā)揚自己的優(yōu)點,克服自己的不足,讓自己的業(yè)務(wù)能力成熟起來。說得不當之處,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。

      二年級教師工作總結(jié)9

        相比去年,班級的整體班容班貌都有很大的改善,學生的整體素質(zhì)和行為習慣都有一定的提高,F(xiàn)將本學期的班主任工作總結(jié)如下:

        一、主要工作

        1、培養(yǎng)學生的良好習慣

        低段學生年齡小,自控能力差,紀律渙散,經(jīng)常需要老師不斷強調(diào)各項行為準則。我從學生良好習慣入手,利用大課間、班會等時間讓學生學習學校的規(guī)章制度,課前做好上課準備工作,課上做好“三個一”工程,課下注重文明休息,講文明、懂禮貌。

        2、公平公正的積分制

        根據(jù)德育處的領(lǐng)導(dǎo)好號召,為班級學生進行每周一次的操行評定,對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行獎勵,并在班級光榮榜上貼星,增強學生的個人榮譽感和危機意識。

        3、班干部的`培養(yǎng)

        在本學期,我將班干部的職責落實到實處,改變了以往班干部有權(quán)無實,責任不到位等現(xiàn)象。按照職務(wù),明確劃分,如組長分為語文組長數(shù)學組長、英語組長,不同學科,不同人管理。同時,加大班干部的管理權(quán)力,嚴格要求,大膽工作,做到“鐵面無私”,樹立威信。在鼓勵班干部大膽工作時,指導(dǎo)他們方法:律人先律己,以身作則。力求在各方面起到模范帶頭作用。

        4、開展各種活動,培養(yǎng)學習興趣

        在學習課本知識之余,我讓學生多動手,多動腦,勤實踐,重觀察。如放幾盆小植物在教室,讓學生觀察植物的生長過程;每一期的板報讓學生參與承辦,感受繪制板報的樂趣;定期觀看一些有教育意義的兒童電影,寫一寫感想。通過這一系列活動的開展,讓學生感受到學習的樂趣,同時還鍛煉了學生的動手能力和語言表達能力。

        5、創(chuàng)立“陽光中隊”,并且創(chuàng)辦“陽光心語”電子班刊

        為團結(jié)班集體,讓學生有集體意識,我們本學期創(chuàng)立了“陽光中隊”,培養(yǎng)陽光、善良、樂學、善思的少年。

        為了展示孩子們優(yōu)秀的文學作品、書法作品、美術(shù)作品、圖形作品、家長們參與進行的手工創(chuàng)作等,都在教室“會說話的墻”張貼展示。還有在老師和家長、同學的努力下,我們創(chuàng)辦了“陽光心語”的電子班刊,展示了學子風采,贏得學生、家長的支持和喜愛!

        5、家;庸ぷ

        本學期,我與班級中大部分家長都有定期交流溝通,讓家長每隔一段時間都能了解孩子在校情況,充分調(diào)動家長的關(guān)注度和積極性,配合學校共同教育孩子。但這學期沒有召開家長會,有一些教育問題沒能面對面探討。

        6、注重發(fā)現(xiàn)學生變化,挖掘?qū)W生閃光點

        天生我材必有用,我覺得每個孩子都是父母的禮物,每個孩子也都渴望成才。但是有些孩子學習能力、認知能力可能相對較弱,我們班主任就要盡可能發(fā)現(xiàn)孩子變化,并且及時和家長取得聯(lián)系,共同探討孩子問題,以及提出相應(yīng)建議。

        用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,挖掘孩子的閃光點,多方面培養(yǎng)孩子。

        這學期進步較大的是楊呈輝,學習態(tài)度較積極,待人也比較友好。

        二、存在不足

        1、個別學生還沒有養(yǎng)成良好的行為習慣,遲到現(xiàn)象依然存在,著裝和佩戴不規(guī)范。

        2、班級整體凝聚力不強,個別學生行為散漫,意志薄弱,下學期要重新制定計劃,并且重點培養(yǎng)。

        3、家校互動方法欠佳,個別家長對孩子的重視度不夠,不能有效地配合老師工作。

      二年級教師工作總結(jié)10

        本學期承擔高二年(6)文科班和(5)班理科班數(shù)學科教學,順利完成了教學任務(wù),促進了學生發(fā)展。

        一、教學工作情況總結(jié)

        1、學生的學習情況

        高二年(5、6)班學生基本情況是:經(jīng)過一個學期的適應(yīng),6班基本達到年段平均水平,有相當一部分同學對數(shù)學表現(xiàn)出了較高的興趣,學生在思想意識上就可能對數(shù)學科的恐懼感有所下降;理科班學生的情況雖然較好,但有部分同學重視程度顯然不夠,分化也很嚴重,這必定對今后的教學帶來諸多困難。因此,在這學期的數(shù)學教學中,我盡量降低數(shù)學知識的難度,聯(lián)系生活實際,增加課堂教學的趣味性,激發(fā)學生的興趣,同時在落實上我們采取單元診斷測試的形式,盡量讓多數(shù)學生基礎(chǔ)過關(guān),并且應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)與學科教學進行整合,讓學生在網(wǎng)絡(luò)教室上數(shù)學課,可以得到更多知識的拓展,也可以自由地發(fā)表自己的意見,及時對學生的進步進行鼓勵,盡量讓大多學生能夠跟得上。到9周文科完成了選修選修系列1-2教學任務(wù),理科完成了選修系列2-2,第10周參加了本校期中考,(5)(6)班各項指標在年段平均水平,到18周文科完成了第一到第五單元的復(fù)習,理科完成了2-3的教學任務(wù),第19周將參加學校期終考,估計情況會比較正常。

        2、教材與教輔使用情況

        本學期教輔繼續(xù)采用湘教版《新課程學案》教輔,文科高三復(fù)習采用了《學海舵手》,本教輔融入新課改理念,著眼三維目標,立足同步課時教學,原創(chuàng)新穎題型,課時訓(xùn)練、單元檢測有機結(jié)合,梯度合理,層次分明。但《學海舵手》欄目設(shè)置偏復(fù)雜了點,難度參差不一,對學生來說,難度稍大了點。

        二、教學研究的計劃

        1、校本教研

        積極進行校本教研,把校本教研作為自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平的提高的重要途徑,本學期本人校本教研的重點方向還是結(jié)合本校實際,研究適合本校校情、教情與生情的信息技術(shù)與學科教學整合的`方法,注重實際應(yīng)用和應(yīng)用效果;重視校本練習的開發(fā),注重提高課堂實效。積極參加晉江市的教研活動,并在活動中獲得了較好的成績,在晉江教學案例征集活動中榮獲一等獎,在晉江高考數(shù)學模擬卷中獲二等獎。本學期積極從事校本課程的開發(fā)與教學工作,并自編一本校本課程。本學期還從事了研究性學習,預(yù)計效果還算理想。

        2、論文撰寫

        積極撰寫校本教研論文和其它教育、教學、教研論文。先后寫有《向試卷講評課要效益》及《數(shù)學教學中的學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)》。

        3、公開教學、聽課、評課

        認真執(zhí)行學校的聽課計劃,吸取其他教師的教學長處,提高自己的教學水平,發(fā)展自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),積極在“曬課網(wǎng)”上進行評課。

        三、教師培訓(xùn)的計劃

        以新課程改革為契機,以自我培訓(xùn)和校本培訓(xùn)為主,校外培訓(xùn)為輔,以發(fā)展的眼光看待自己,與時俱進,加強學習,了解最新的學術(shù)動態(tài),掌握前沿的教育技術(shù)和手段。積極爭取機會參加各級培訓(xùn),學習先進的教學理論和管理經(jīng)驗。本學期參加了“晉江市骨干教師培訓(xùn)”,并順利通過。本學期還閱讀了四本有關(guān)學校教研方面的書籍,收獲頗豐。

      二年級教師工作總結(jié)11

        本學期,我擔任二年級及三年級的音樂教學,時光荏苒,忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠,轉(zhuǎn)眼一個學期就過去了。我們在一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著。在這里,我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和總結(jié),以促進今后能更好的做好教育教學的工作。

        一、教學方面:

        1、認真?zhèn)湔n:

        本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,按要求有單元教學目標、教材分析,每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程(學生、教師活動預(yù)設(shè))。

        在備課中,還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,對學生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,應(yīng)在備課之前增加對學生情況的分析,這樣才能在備課中更加全面和完善。

        2、認真制定教學計劃:

        在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎(chǔ)上,以《音樂課程標準》為依據(jù),制定出相應(yīng)的教學計劃。當然教學計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合孩子的實際情況,教學計劃應(yīng)該再詳細一點。

        3、認真上課:

        注意培養(yǎng)學生的學習習慣,如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的.準備實施教學活動,完成教學目標,本學期期末,多數(shù)同學能達到優(yōu)秀。

        在課堂教學中,雖然有預(yù)先制定的教學目標和詳細的過程,但是,學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行,這給教師提出了新的要求,要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價,這是我在今后的教學中要改進的地方;另外,在制定教學目標和教學重難點上,要結(jié)合學生實際情況,不能過難或者過于簡單,除了活躍課堂氣氛外,要讓學生真正地參與到音樂活動中來,讓學生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進的地方。

        4、認真對學生進行考核。

        在制定方案中,有些可能還不夠完善,檢測、評價的方式較單一,不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高,這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。

        總的說來,本學期,在教學工作中我做的還不夠,很多地方還需要提高,應(yīng)該多參與聽、評課的活動,對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。

        二、特色工作

        本學期,我參與編排了教師藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《趕太陽》,結(jié)果優(yōu)異,得到街道領(lǐng)導(dǎo)好評,并代表龍崗街道參加區(qū)里的教師文藝比賽。

        我希望在今后的工作中,能夠與不同學科的老師進行交流合作,能向他們好好地學習,以便提高自己各個方面的視野和能力。

      二年級教師工作總結(jié)12

        本學年我擔任二年級三班的語文教學工作。轉(zhuǎn)眼間,一個學年的教學工作就要結(jié)束了,經(jīng)過一年的努力,學生取得一些進步,同時,我也收獲頗多。在這一學年的工作中,有成績,也有失誤;有經(jīng)驗,也有教訓(xùn),F(xiàn)就本學年期的具體教學狀況總結(jié)如下:

        一、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法

        根據(jù)教材的資料及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具,課后及時對該課作出總結(jié),做好教學后記。

        二、虛心請教其他老師

        在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都用心征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。

        三、運用多種途徑,培養(yǎng)學生良好的學習習慣

        二年級也是學生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵所在。由于孩子年齡小,自覺性較差,剛開學時早上來得早,很少有人自覺讀書、學習,總需要老師督促、提醒。針對這一狀況,我在班內(nèi)選出幾名職責心較強,在同學中威信較高的學生來組織早到學生的紀律,并且一到校就組織同學們讀書,一學年下來,學生已構(gòu)成了一種規(guī)律,每一天早晨一到校都能認真讀書。

        四、透過多種方法,培養(yǎng)學生愛讀書的良好習慣,提高學生的寫作潛力

        二年級是學生寫作的開始階段。首先為激發(fā)學生的寫作興趣,我從作文的選題入手,以寫童話、想象文為主,適合二年級學生的思維特點。另外,積累超多的詞匯是寫好作文的關(guān)鍵,我充分利用課前五分鐘、借助講故事、背誦作文片斷,讓學生邊聽邊記好詞好句,每一天輪流。經(jīng)過一學年的'嘗試,學生的詞匯量大大增加,對寫作潛力的提高有必須的促進作用。

        五、加強寫字指導(dǎo),提高學生的寫字潛力

        本學年,我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng),課堂中注意提醒學生的寫字姿勢和坐姿,課外也嚴格要求學生認真書寫。

        六、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學

        在課后,為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學習知識性的輔導(dǎo),更重要的是學習思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要個性注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得簡單,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

        七、同時,也存在著不足的地方

        如:

        1、班級發(fā)展不平衡,本班的學法指導(dǎo)工作還有待進一步加強,教學成績?nèi)匀磺吠怀觯需提高。

        2、教學中缺少創(chuàng)新意識,學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。學生的基礎(chǔ)知識還有待于鞏固,學生的解決問題還有待于培養(yǎng)。輔優(yōu)扶差工作做得不夠扎實。

        一學年來,工作有得有失,今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,為全面提高學生的語文成績而努力奮斗。

      二年級教師工作總結(jié)13

        本學期我擔任二年級5、6班的數(shù)學教學工作。一學期的教育、教學工作,在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下,經(jīng)過全班師生的共同努力,圓滿地完成了本學期的教育教學任務(wù),在教學工作中,我根據(jù)班級學生的實際情況,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,采取有效的措施,使學生學有所得,達到教學目標要求。現(xiàn)將本期教育教學工作情況總結(jié)如下:

        一、教學方面

        1、在教學方面,我認真負責,虛心請教,提高教學水平。做好備課、上課。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力,和生活更加貼近,這就要求老師在備課講課時加入生活元素,了解學生原有的知識水平,學習方法,習慣。為了上好課,我做了下面的工作:認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點。

        2、在課堂教學中創(chuàng)設(shè)生動具體的情景,激發(fā)學生學數(shù)學的興趣。結(jié)合二年級孩子們的年齡和思維特點,設(shè)計生動有趣、直觀形象的數(shù)學教學活動,激發(fā)學生的`學習興趣,讓學生在生動具體的情景中理解和認識數(shù)學知識。

        3、加強學習習慣的培養(yǎng)和學習策略的引導(dǎo)。新教材的教學內(nèi)容比以往教材的思維要求高、靈活性強,僅用大量機械重復(fù)的訓(xùn)練是不能解決問題的。教師不但重視基本算理、基本概念的教學,精選、精編靈活多變的針對性練習、發(fā)展性練習和綜合性練習,還要有意識學生進行收集信息、處理信息、分析問題、解決問題的方法和策略進行訓(xùn)練和指導(dǎo),要培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣。包括課前預(yù)習、課后復(fù)習的習慣,獨立思考的習慣,認真讀題、仔細審題的習慣,使用學具的習慣等。

        4、加強計算題訓(xùn)練。學生平時就要多下功夫,經(jīng)過多種活動形式反復(fù)訓(xùn)練才能提高認知水平,要養(yǎng)成思維嚴謹,步驟完整的解題習慣;要形成不單求會,而且求對、求好的解題標準。

        5、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

        6、積極參加聽課、評課和教研工作,虛心向老教師和有經(jīng)驗的老師學習,學習他們先進的教學方法,課后加強理論學習,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學水平,更好地為教育教學服務(wù)。

        二、存在的問題

        1、孩子的成績不僅僅依靠老師的交,更離不開家長的幫,在下個學期,我爭取多和家長溝通,了解孩子的在家的學習情況,讓家長也參與到學生的學習中來,給孩子更多的鼓勵和關(guān)注。

        2、從每次單元測驗和期末考試來看,還存在著許多問題。如部分學生的計算能力分析應(yīng)用題的能力還是很差,學生做題不夠認真,檢查不仔細。這就要求我在以后的教學中注重培養(yǎng)學生審題、分析、計算的能力和做事認真踏實的好習慣。還要加強個別生的指導(dǎo)工作。

        3、課堂氛圍還不夠活躍,應(yīng)調(diào)動學生更大的積極性,在教學中進一步的做到精講多練,在教學方法上形式在多樣一些。

        一份耕耘,會有一份收獲的!在本學期的教學工作中,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,在今后的教學工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。

      二年級教師工作總結(jié)14

        本學期,我擔任二年一班的語文教學工作。在工作中,我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生,注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中,始終以一個新教師的身份要求自己,虛心向有經(jīng)驗的教師學習,切實做好一切教學常規(guī)工作,并堅持做好培優(yōu)扶差工作。經(jīng)過一個學期的努力,取得了點滴的進步,現(xiàn)將一學期以來的工作總結(jié)如下:

        一、主要工作和成績

        1、做好備課和上課工作。在教學中,我始終堅持預(yù)先備好課,課前再重新復(fù)習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則:扣課標,抓重點;備教材、備學生、備教法;能圍繞本課時教學目的、要求,根據(jù)學生的實際情況,把復(fù)雜的內(nèi)容進行變換,取其精華,有取有舍;環(huán)節(jié)齊,有后記等等。課堂教學能做到:教學目的明,能認真鉆研教材,了解學生,研究教法,突破重難點,善于創(chuàng)設(shè)學習情境,激發(fā)學習熱情,能有序地開展教學活動,體現(xiàn)分層教學,各類學生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學質(zhì)量關(guān)等。

        2、作業(yè)布置做到合理。習題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復(fù)死板的作業(yè)少做,能及時批改作業(yè),字跡工整,并做好成績登記。

        3、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學風的形成。因此,我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、。

        4、繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)。經(jīng)過了一個暑假,學生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識,這雖是學生個性的體現(xiàn),卻不利于整個班集體的發(fā)展。因此,繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng),仍然是班務(wù)工作的重頭戲。二年級的孩子,自覺性還是相對較低,早上來得早,很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生,需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況,我先在班上選出一名責任心強、在同學中威信較高的同學負責,早晨一到校就組織同學進晨讀,早讀的形式有:讀卡片、看書讀、領(lǐng)讀、看幻燈片。形勢多樣,在視覺上不讓孩子厭煩,給他們新鮮的感覺。一個學期下來,大部分學生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進入晨讀讀。

        二、存在不足與今后改進措施

        1、班級發(fā)展不平衡,我班的`學法指導(dǎo)工作還有待進一步加強,個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導(dǎo)改正。本班學生生性活潑好動,其中有一些學生在習慣方面存在著的問題:寫字習慣比較差,寫的字不規(guī)范,也不工整,不能自覺地完成作業(yè),還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業(yè)不能按時上交;蛴龅诫y題沒有堅強的意志,不會主動克服解決。

        2、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)目標不明確,時常有變更。 給學生學習充足的時間與空間,讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥,迸發(fā)學生好學的火花。

        3、繼續(xù)更新觀念,努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段,提高教學質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文;繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學習,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

        在今后的工作中,我將不斷探索,不斷反思,不斷總結(jié),不斷改進自己的教學方法,認識自己的不足,找出自己與優(yōu)秀教師的差距,虛心向經(jīng)驗豐富和具有先進教學方法的教師學習,取長補短,爭取做到最好。

      二年級教師工作總結(jié)15

        時間飛逝,轉(zhuǎn)眼一年的時光過去了,過去一學年,我擔任的是二年級數(shù)學教學工作,回想一年來的工作,既充實,又忙碌,現(xiàn)將一年來的思想工作總結(jié)如下:

        一、思想方面:

        在這一年來,我熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。遵守職業(yè)道德,顧全大局、服從安排、愛崗敬業(yè)、關(guān)心學生、廉潔從教。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

        二、教學方面:

        首先做到提前備課,備課時認真鉆研教材,學習好大綱,虛心向同事學習、請教,力求吃透教材,找準重點、難點。其次認真學習“主動教育”模式,積極參加學校組織的聽課、培訓(xùn)、教學交流,上好考核課。平時課堂上運用模式努力,實現(xiàn)自主、合作、探究的學習模式,讓學生快樂學習,并運用多種教學方法,調(diào)動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生的學習興趣。再次我熱愛每一個學生,尤其是對待后進生多給予他們一些溫暖,用愛改變他們,理解尊重信任他們。作為低年級老師,我有責任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂,學到更多的知識;我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。

        三、努力方向:

        1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。

        2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

        3、利用各種方法,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

        4、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

        教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的`卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我將用我的心去教誨我的學生,用我的情去感染我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給學生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

        小學二年級教師年度考核個人工作總結(jié)

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