【集合】教師個人工作總結(jié)

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編整理的教師個人工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教師個人工作總結(jié) 篇1

　　一、思想認識。

　　這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立"以學生為主體"，"以培養(yǎng)學生主動發(fā)展"為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德，智，體，美，勞全面發(fā)展。在這學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上，工作上在同事，學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的'工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

　　二、教學工作。

　　在教學工作方面，整學年的教學任務很重。我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。

　　這學年主要擔任一個班的語文，思想品德，科技，社會的教學及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的`點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心，交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說:"老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業(yè)，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁。一段時間下來，學生都有進步，有的進步非�？�。

　　三、領班工作。

　　在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會，晨會，思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國，愛人民，愛集體，愛老動，愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風，學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。

　　四、考勤方面。

　　我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上，下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極，主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

　　五、主要成績。

　　在這一學年里，我班學生在�？�上發(fā)表作文8篇，講故事比賽中獲得二等獎，在校運動會中也取得了較好的成績。在上學期期末調(diào)研中語文合格率為100％，優(yōu)秀率為88%，本學期期中調(diào)研中語文合格率為100％，優(yōu)秀率為96.2%。

　　總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習;對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。這一切行動，都源于一個目標——我要做一個優(yōu)秀的人民教師。

　　教師個人工作總結(jié) 篇2

　　一、教育教學工作

　　1、備好課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園滲透式領域課程活動》。我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著，加緊設計教學活動、布置相應的區(qū)域活動環(huán)境。我注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點、強調(diào)重點，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

　　2、上好課。上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學質(zhì)量。課后寫好反思，力求在以后的教學中取得進步。每年的家長開放課我都會仔細斟酌，磨了又磨，不但是為了讓我們家長看到我園教師的素質(zhì)，對自己也是一次鍛煉和提高。

　　3、聽好課。我珍惜每一次園內(nèi)、園外的教學觀摩，聽課時，我認真記，聽課后，我認真評，并進行角色互換，想一想這堂課我會怎么上，看到別人的優(yōu)點與缺點，學習其他教師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。

　　4、注重教育理論的學習。把一些先進的理論應用到教學中,同時積極撰寫教育論文、案例，我撰寫的論文《談一談小班幾何形體教學》獲南通市二等獎，科學教育案例《顏色變變變》獲區(qū)教研室二等獎，教師個人工作總結(jié)《教師先進個人工作總結(jié)》。

　　5、堅定終身教育的思想。我利用業(yè)余時間參加學前教育專升本的自學考試，希望用更新、更強的專業(yè)知識武裝自己。

　　6、拓展業(yè)余空間，做個多才多藝的老師。利用休息日，我參加了二胡培訓班，把荒廢的`技能重拾起來。我還學習京劇方面的知識，為我園京劇特色教育積蓄能量。

　　在工作中我要求自己要有一股鉆勁兒，我相信只有“鉆”的人才能向上。

　　二、教科研組工作

　　在自身學習發(fā)展的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。在每一次教研活動中，大家提出自己在教學中面臨的一些困惑，發(fā)表自己的不同見解。在課程研討中，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助著設計教學形式，分析教材特點。我在協(xié)助園長抓好幼兒園教育教學工作的同時，還努力做好我園的教科研工作，我園的“音樂活動中幼兒自我表達能力的培養(yǎng)研究”課題已圓滿結(jié)題，我被評為先進個人，撰寫的有關論文在區(qū)課題論文中獲獎，在“xxx”課題推廣期間，我協(xié)助園長完成新課題的篩選、申報，在課題“農(nóng)村幼兒愛心培養(yǎng)研究”的開展過程中，我?guī)ьI全體教研組的教師學習行動研究如何行動，共同探討了課題的實效開展及成果積累。

　　三、班級管理工作

　　這些年，我一直工作在幼教的第一線，在工作中，我和搭班老師互相配合、互相協(xié)助一起管理好班級，讓幼兒在班級中感到平等、尊重、安全、愉悅，為幼兒營造寬松精神和心理環(huán)境，培養(yǎng)幼兒關心集體為集體為同伴服務，做到自己事情自己做，別人事情幫著做，小朋友之間團結(jié)友好，互相謙讓禮貌待人。以創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園的日日夜夜里，在區(qū)環(huán)境創(chuàng)設比賽的備戰(zhàn)時刻，我和搭班老師與幼兒一起布置、更換、豐富主題墻飾，展示幼兒作品，開放多個區(qū)角并投放豐富的材料，讓環(huán)境與幼兒對話，讓幼兒在游戲中學習、成長。

　　“努力成為孩子們喜歡的老師”是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣�！睂嶋H工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護，幫助每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。

　　教師個人工作總結(jié) 篇3

　　一轉(zhuǎn)眼，一個學期又快過去了。在這個學年中，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，下面具體總結(jié)一下我的工作情況。

　　一、端正思想，教書育人。

　　作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。所以，我先從自己的思想入手。在這一年中我進一步學習了新教材、新課標，對新教材、新課標有了一個全新的了解。同時，我還參加了學校組織的種類專題講座，確立"教育實現(xiàn)的主體是學生"的教育思想。

　　二、支持并積極進行課堂改革。

　　作為教師，我對課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極進行課堂改革。特別是我校進行的“學案導學，自主探究”課堂教學模式的研究活動，自己投身于課改，對課堂教學實踐認真負責，積累經(jīng)驗，并形成文字。

　　三、在教學中堅持以學生為主體。

　　學生是教學的對象，也是教學的主體。教師只是教學的引路人。在教學中，學生是主體，教師是主導。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學上也是非常適當?shù)�。所以，在平時，我都是先讓學生去預習，試著去做新的內(nèi)容，當他們出現(xiàn)問題和遇到困難時，及時給予他們正確的指導。讓學生遇到困難時，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時也告訴他們方法，這樣，學生對于該知識點就會有更深的印象，有利于知識的掌握。對于那些想偷懶、不做作業(yè)的學生，我經(jīng)常對他們說：抄答案是沒有用的，書本上的`答案老師都知道，但如果老師只告訴你答案，而你沒掌握其方法，以后出現(xiàn)同一問題你又不會做了。使學生明白掌握學習方法的重要性。

　　四、在教學中對學生進行德育滲透。

　　對學生的德育教育也是我們語文教師的主要工作之一。在平時我教學中注重對學生的德育滲透。教師和工人的工作性質(zhì)不一樣，工作成果也不一樣。工人如果不認真生產(chǎn)，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品，而教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好的差生，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。

　　教師個人工作總結(jié) 篇4

　　本人忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。在工作中服從上級領導的工作安排，無論在什么崗位上，都能盡職盡責的努力做好。團結(jié)同事，樂于助人，為實驗中學打造一只過硬的師資隊伍盡自己最大的努力。

　　一、在教學方面

　　1、我注重自身專業(yè)素質(zhì)的提高，認真研讀各種專業(yè)書籍，利用各種資源，整理了高一至高三的教案及試卷，會考復習資料，制作了幾十個課件，不斷總結(jié)所教知識，形成自己的教學體系。我研讀每期的《中學數(shù)學參考》，從中了解最新的教學動態(tài)及教法學法，不斷豐富自己的閱歷，使自己的教學理念不斷更新。

　　2、我積極探索教法學法，認真總結(jié)各種課型的教學模式，雖然教無定法，但我始終相信高效的'課堂必然有規(guī)律可循，在經(jīng)過幾年的探索，我總結(jié)的“課前預習——出示問題——自主學習——小組交流——教師點撥——變式訓練——總結(jié)提升”新授課教學模式多次在教研所組織的公開課上展示，其中在20xx年11月教學能手大賽上展示了觀摩課《平面向量在解析幾何中的應用》，20xx年4月為全市高中數(shù)學教師上了一節(jié)示范課《集合》，得到教研員及廣大教師的普遍認可。我指導的青年教師陳佳佳在**年“教壇新秀”的評比中以一節(jié)優(yōu)質(zhì)課獲得了“教壇新秀”的榮譽，這也得益于新的教學理念。

　　3、在教學中，我注重培養(yǎng)***的師生關系，要想讓學生喜歡這門課，首先讓學生喜歡老師，除了認真?zhèn)湔n，讓知識的魅力來吸引學生之外，我特別注重激勵學生，學生的每次好的表現(xiàn)，我都會抓住機會表揚學生，讓學生在學習的過程中獲得成就感。學生自然會投桃報李，不僅喜歡教師，而且也對學習數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣，在20xx年的學生問卷中，我的學生評教得分居學校教師之首。在當年的高考中，我所教兩個班的平均分在年級中分列第一和第二。在20xx年的教學能手評比課中獲二等獎。

　　4、我注重教學反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓。教學是一門缺憾的藝術，也正因為如此，我在教學中不斷的反思，不斷的進步，我將自己所上的公開課都精心的進行整理，總結(jié)自己在各個階段的教學理念和教學方法，對每一節(jié)公開課都進行反思，不僅總結(jié)成功之處，也指出不足之處，我準備在不久出自己的教學案例專輯，希望能為青年教師培養(yǎng)起到積極的作用。

　　二、在教育科研方面

　　我積極進行行動研究，于**年參加了市級課題《促進中學生數(shù)學自主學習的實驗與研究》課題組，每學年至少上一節(jié)實驗課，并參加各實驗教師的實驗課聽評課活動，在開展的活動中，我總是積極闡述自己的觀點，積極與實驗教師交流，對自身的專業(yè)發(fā)展起到了重要的作用。下面是我在這幾年的課題研究中所做的工作及取得的成果：

　　研究方向：

　　1、以學生的平時成績?yōu)檩d體，對學生學習的全過程進行全方位評價，評價以激勵為主，關注不同層次學生的發(fā)展，力爭通過積極的評價達到提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的自主學習。

　　2、研究教法。

　　取得成果：

　　1、形成了一套行之有效的評價方法，對學生自主學習的促進明顯。

　　2、形成了較為成熟的自主學習教學模式：課前預習——出示問題——自主學習——小組交流——教師點撥——變式訓練——總結(jié)提升。

　　3、第一屆實驗學生在高考中無論是平均分還是高分段學生都有明顯的優(yōu)勢。

　　4、代表克拉瑪依在伊犁舉行的青年教師教學大賽期間做了課題交流。在課題組階段匯報中向自治區(qū)專家及教育局領導進行了匯報。

　　5、在學校上了2節(jié)實驗課的公開課，對促使其他教師轉(zhuǎn)變教學觀念起到了積極的作用。

　　資料收集：

　　學生的作業(yè)本、筆記本、學生自主探索問題的記錄、學生問卷調(diào)查、學生平時成績考核表及照片等。

　　研究方向：

　　主要從加強與學生情感交流和加強課堂表現(xiàn)評價來促進學生自主學習。

　　取得成果：

　　1、在克拉瑪依教育上，發(fā)表了兩篇課題論文

　　2、在課題組階段匯報中向自治區(qū)專家和教育局領導進行了匯報。

　　3、在市教研所組織的教研活動中，向全市高中數(shù)學教師展示了一節(jié)實驗課。

　　教師個人工作總結(jié) 篇5

　　一、思想工作方面

　　堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針。本人一直在思想上嚴格要求自己，積極主動參加政治學習，努力提高自己的思想覺悟。并閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，努力提高自己的“師德”。

　　二、教育工作方面

　　作為一個非文化課教師，在教學中仍然堅持新課改理念。將新課改理念融入自己的教學中，不但讓學生掌握一定的信息技術知識，還注重學生的創(chuàng)新能力，團隊協(xié)作能力，審美能力的提高。

　　三、業(yè)務進修方面

　　信息技術知識更新非�？�，為了能夠不被社會拋棄，做一個最“潮”的信息技術老師，平時業(yè)余時間基本都用于學習充電。并閱讀大量相關雜志，保持自己的知識結(jié)構(gòu)的更新。

　　四、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的'各項規(guī)章制度。工作中從不曠工、遲到、早退。尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　總之，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力工作，爭取為學校和個人都取得更大的成績。

　　教師個人工作總結(jié) 篇6

　　一、取得成績

　　1、2所民辦幼兒園都依法辦學，誠信經(jīng)營，服從管理，能按時上交各類資料，遵守《幼兒園管理條例》及《幼兒教育指導綱要》，科學合理編班，不超額，不設學前班、特色班、興趣班，班級人數(shù)控制在規(guī)定范圍內(nèi)：小班25人，中班30人，大班35人。

　　2、重視改善辦學條件。XX幼兒園今年暑期投資200多萬，征地4畝，重建園舍，目前已竣工。三層教學樓1棟，辦公室、教師宿舍、灶房一排160間，門房1間、廁所4間，建筑面積共1800多平方米，可容納420名幼兒入園。購買課桌椅、玩具、教具，并布置教室，12月中旬遷入新園。XX幼兒園XXXX年暑期投入72萬元翻新重建房舍、更新玩具、教具。今年暑期投資1多萬元，更換部分課桌凳、活動用具，美化、綠化幼兒園。

　　3、管理科學規(guī)范。2所民辦幼兒園都有學期工作計劃、月計劃、周安排，安排比較周密；教案能按照五大領域分門別類，認真書寫，且以游戲為主。各幼兒教師都能堅持記業(yè)務筆記、政治筆記，教務處堅持常規(guī)檢查，有有檢查標記、有記載，有反饋。有一日活動安排，一日生活作息制度設計科學，執(zhí)行嚴格，每天組織幼兒做早操，班級組織幼兒戶外活動、體育游戲兩小時左右，做到了動靜結(jié)合、室內(nèi)外結(jié)合。

　　4、重視安全工作。有安全工作領導小組，制度比較健全，有計劃，有方案，有各項突發(fā)事件應急處理預案，如：地震逃生演練、火災逃生演練等，安全工作責任書齊全。有門衛(wèi)，嚴格執(zhí)行門禁制度、，出入登記在冊。消防設施比較齊全，各園每班配有干粉滅火器。我園環(huán)境寬敞，疏散通道暢通，沒有樓上教室。廚房衛(wèi)生狀況良好，廚師都有健康證。食品采購、儲藏、加工、供應各環(huán)節(jié)及設施符合相關規(guī)定要求，從未出現(xiàn)師生食物中毒現(xiàn)象。幼兒接送車輛及駕駛員手續(xù)齊全，有教師護行，在接送幼兒途中無超速，超員等違規(guī)駕駛現(xiàn)象，并有接送記錄。幼兒園工作人員持有健康證明。

　　5、重視家園共育工作。

　　家庭是幼兒的第一所學校，家長是幼兒的第一任老師，做好家長工作，實現(xiàn)家園教育同步，提高教育質(zhì)量，是我鎮(zhèn)各園一直努力的方向。各園都建立家園聯(lián)系制度，設有家教宣傳欄，建立家園練習冊，每學期定期召開全園、班級家長會，讓家長了解幼兒園的園務工作情況、班級具體的培養(yǎng)目標和教學計劃，知道如何配合老師進行教育等。幼兒園的教師能積極主動采用多種形式提高家長的教育能力，如結(jié)合家園聯(lián)系園地、親子運動會、慶六一文藝匯演等活動對家長進行幼教知識宣傳和培訓，家長滿意度較高。

　　二、存在問題

　　1、教師配備不足，每班1人，無保育人員。

　　2、園本研修機制不很健全，教研活動形式比較單一。

　　3、幼兒園科研氛圍不濃厚，教師科研意識不強烈，個別教師綜合素質(zhì)和業(yè)務能力需要進一步培訓和提高。

　　三、今后努力方向

　　1、充分發(fā)揮公辦園的中心輻射作用，積極引導民辦園開展形式多樣的'保育保教及家園聯(lián)系活動，不斷更新辦園理念和層次。

　　2、積極開展聯(lián)片教研活動，創(chuàng)新活動形式，搭建學習交流成長平臺，不斷提高幼兒教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務能力。

　　3、引導民辦幼兒園健全科研機制，規(guī)范課題管理，濃厚科研氛圍，力爭形成一定的科研成果。

　　教師個人工作總結(jié) 篇7

　　這個學年，我是語文課的班主任。學生剛從初中升到職高。任何事情都需要一個適應的過程。一學期過去了�；仡欉^去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸和滿足。一個學期的努力，有收獲的喜悅，也有不足和遺憾。為了總結(jié)經(jīng)驗教訓，有利于今后的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　第一，加強日常管理，培養(yǎng)健康的集體

　　1、嚴格考勤，加強管理。早晚各一次，按時到校監(jiān)督學生情況，嚴格防死，認真執(zhí)行校規(guī)，每天做六次檢查！發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。

　　2、加強學生自理能力的培養(yǎng)。通過談話等方式，注意引導學生進行自我教育，使學生在自我意識的基礎上進取，逐步形成良好的思想行為素質(zhì)；還要注意引導學生如何管理自己，培養(yǎng)多方面的能力。

　　3、好好利用每周一的班會。根據(jù)學校計劃安排一些專項活動，學習相關安全知識，學習示范活動；根據(jù)班級的實際情況，學生a

　　、學習習慣、修養(yǎng)教育、學習經(jīng)驗交流、感恩教育等。這些活動促進了良好學風和班風的形成。

　　4、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。

　　我選擇了學習成績優(yōu)秀，作風正派，關心集體，有一定組織能力，在同學中有一定威望的.同學做班干部。班干部選定后，我給他們指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時注意觀察、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)積極分子，拓展先進方面，讓更多的優(yōu)秀學生有機會擔任班干部，得到鍛煉。與此同時，一些工作態(tài)度不夠認真、工作能力不突出的學生被替換。經(jīng)過一個多學期的努力，逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部，進一步促進了班風學風的提高。

　　第二，搞好學習中心，形成良好的學習氛圍

　　1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解和尊重老師的工作，上課認真聽講，認真做筆記，課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員、課代表、班組長從各方面進行協(xié)調(diào)，如布置作業(yè)、安排早讀、課前準備、督促檢查作業(yè)等。從而有效減輕教師的繁重工作。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　2、確定學習目標，督促自己學習，形成良好的學習氛圍。

　　3、堅決杜絕不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學生的操作速度。平時學生勤奮有獎勵，懶惰有懲罰。在復習階段，積極配合各班老師指導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。

　　4、為班級學習樹立榜樣，讓學生向班級中學習成績優(yōu)異的學生學習，引導他們設定短期和長期目標，增強競爭意識。定期學習評估，做好獎勵工作。

　　第三，創(chuàng)造發(fā)展學生個性的空間

　　我強調(diào)職業(yè)高中階段是學習和生活。學習是主旋律，但不是生活的全部。生活中還有很多內(nèi)容和美好的東西。玩得開心，調(diào)皮搗蛋，有時候在思維和行為上打破常規(guī)是很正常的。要給學生預留生活空間，發(fā)展個性。我反對壓制和扼殺學生個性的發(fā)展，也不會擔心給學生一個寬松的環(huán)境會影響班級秩序。積極正確引導，提高娛樂生活質(zhì)量，明確什么是高尚、高雅、健康，應該提倡和積極參與；強調(diào)哪些是不健康的，低俗的，低俗的，影響身心健康發(fā)展的，責令禁止。豐富課余生活，培養(yǎng)興趣愛好，創(chuàng)造機會，讓學生上臺表演，釋放激情，享受快樂。籃球賽區(qū)鼓勵全班同學熱情地為場上的球員加油，簡直是瘋了。在班會上，我用三句話做了開場白：“展示你的才華”、“展示你的激情”、“享受你的快樂”。

　　總之，這學期通過我在以上幾個方面的努力，班級工作進行的比較順利，學生的整體素質(zhì)不斷提高。然而，學生中仍然存在的問題不容忽視，工作將會很復雜。所以需要我不斷努力，努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取更輝煌的成就。

　　教師個人工作總結(jié) 篇8

　　一、激發(fā)學生學習語文的興趣，提高學生語文素養(yǎng)

　　語文是一門充滿人文精神、充滿智慧、充滿思想的學科，在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、探究、交流的學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力爭讓學生鮮活起來，讓學生學得興味盎然，使學生在語文學習中享受學習的快樂，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。

　�。ㄒ唬┳⒁庑抡n導入新穎

　　“興趣是最好的老師�！痹诮虒W中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要設計不同的導入方式，可以用畫面讓學生進入情景；也可用講述故事激發(fā)興趣；設計懸念……引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習。

　�。ǘ�）培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力

　　在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，智者見智，大膽，各抒已見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導，讓學生對問題根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的'問題進行辯論。通過辯論認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。

　　二、注重朗讀指導，讓課堂教學“活”起來

　　小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，不可能引導學生一一感。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在新聞記者時要求學生對語言文字反復誦讀，在誦讀中感悟。

　　三、注重課內(nèi)外結(jié)合

　　美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益�！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學引入了廣闊的天地，讓學生閱讀課外書《童話故事》《昆蟲記》等，通過這些收集與閱讀，為學生積累奠定基礎。

　　其次，重視豐富多彩的語文踐活動。如：學習《柳樹醒了》后，組織學生去校園找春天；學習《要下雨了》，引導學生觀察、收集有關天氣的自然現(xiàn)象，引導學生領略大自然的風采，探索大自然的奧秘。

　　此外，注意學科間的整合，如給話配畫，給畫配話，把詩變成歌曲，讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)學生綜合能力。

　　本學期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學習、一起成長，也取得了一定的成績，但也有不盡人意的地方。在今后的工作，我將繼續(xù)努力工作，把教育教學視為事業(yè)去做，為全面提高學生的語文素養(yǎng)而奮斗！

　　教師個人工作總結(jié) 篇9

　　認真?zhèn)湔n對于教學來說是很重要的。備課是教學中必不可少、非常重要的一環(huán)。預習充分，可以調(diào)動學生的積極性，上課效果很好。每次備課時，最讓我苦惱的就是如何找到備課的思路。看了一篇文章，我常常發(fā)現(xiàn)文章中有很多可以講的知識點，而且看起來都很重要，但是都講的話一方面講課課內(nèi)容不允許，另一方面突出了文章的重點。在面對如此多的知識點時，我該如何取舍，又該如何組織才能使整篇文章連貫、流暢、圓滿，這是我備課時遇到的最大問題。這樣，每天我都花大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教學法，對照單元學習要求，找出重點和難點，并將每個知識點列出，按重要程度排列，然后組織好上課的思路。與此同時，我也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師請教，經(jīng)過他們一點撥號，我就茅塞頓開。另外，在備課過程中，我除了備課時所需的材料外，也盡量搜集一些有趣的課外材料作為補充，以提高學生的聽課興趣。

　　重視45分鐘在課堂上的教學實踐。努力備課，最終還是為了上課做準備。本人十分重視課堂45分鐘，在教學過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，講授自然大方，語言生動活潑，并每天以愉快、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到親切舒適的氣氛。上課時，我注意觀察學生的反應，及時回答學生提問，注意加強與學生的交流，提高學生的學習積極性。另外，我堅持每節(jié)語文課前空出3分鐘讓學生上臺朗誦，一是可以訓練他們的'普通話，提高他們的語感；二是可以鍛煉他們上臺的勇氣。一個學期下來，許多學生的朗誦水平都得到了不同程度的提高。

　　對成績較差的學生在課后進行心理輔導。根據(jù)不同的后進生的具體情況，我制定了相應的計劃和目標，利用下午的課余時間，對這部分學生進行有計劃的課后輔導。經(jīng)常給他們鼓勵，消除他們的自卑心理，有時在課堂上問他們一些簡單的問題，可以增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。

　　多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的老師請教。在教學過程中，教師從實踐中總結(jié)出的教學方法和技巧，值得我認真認真地學習和領會。聆聽經(jīng)驗豐富的老師講課，我每次都有不同的領悟，都能收獲很多東西，常常有“聽君一課，勝思一整天”之感。

　　第二，班主任工作的經(jīng)驗和體會。

　　作為老師，必須以身作則，做學生的表率。

　　既要嚴格要求，又要無限地愛學生，“嚴”和“愛”應該統(tǒng)一起來。嚴打是要求學生嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴打是要求學生關愛學生，多關注學生，幫助學生解決一些實際問題。

　　尊重學生，做學生的導師和老師。高一學生感情豐富，但比較脆弱，渴望得到大人的尊重，對老師有亦師亦友的希冀。本人平時的言行舉止常流露出對學生的尊敬、理解，通過真誠的愛來感染、引導學生，使學生在情感的驅(qū)使下更有效地接受教育。

　　注重與學生的交流，充當學生的傾訴對象，從學生的角度去了解他們，幫助他們分析，解決問題，成為學生信賴的、愿意結(jié)交的朋友。我常常借助于周記來了解他們的內(nèi)心。許多學生一開始只是試探性地向我訴說一些內(nèi)心的感受，當?shù)玫轿壹氈碌幕貞獣r，他們就會深受鼓舞，逐漸地反映給我，跟我探討的問題會越來越深，甚至觸及到內(nèi)心深處的秘密。每一次與周記老師溝通時，我都會特別注意自己的用詞，讓他們覺得老師不是在給他們空洞的說教，而是從他們的角度真正理解他們。如今，周記已經(jīng)成為了我與學生交流情感的重要橋梁。另外，我還經(jīng)常和學生面對面地交談，拉近了師生之間的距離，使我成為了學生們愿意交心的朋友。

　　五是注重中青年學生。班里所占比例最大的是“中間派”的學生。剛開始接班時，我把精力主要放在“后進生”的改造上，后來通過與學生的接觸、交談，我深切地體會到“中生”的內(nèi)心是非�？释�得到老師的重視。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)中等生非常注意老師的態(tài)度。當他們從老師臉上收獲笑容，從老師口中收到關心的問候時，他們就會快樂好幾天，并在學習和參與活動等方面有更大的動力。明白了這一點，面對學生我毫不吝嗇地微笑，并適時地對“中生”個別地表示出老師對他的關心，例如“你的字寫得真漂亮”、“今天地掃得很干凈，你要做一個記功”、“你的動作很有動感，很有活力”等等。一言以蔽之，就能讓他們覺得老師其實是在關心他，這樣他們就會發(fā)揚自己的長處，更好地表現(xiàn)自己。這時我就會不失時機地給予他們扶植，培養(yǎng)，給他們機會展示自己，發(fā)揮才智，例如鼓勵他們參加黑板報演出，參加學校運動會，合唱比賽，在參加集體活動時，他們感到一種被重視的滿足感，同時也感到為班級爭光的榮譽感。經(jīng)過努力，這部分“中間型”學生一改以往對班務漠然的態(tài)度，逐漸發(fā)展成為一支充滿活力、積極向上的班級新生力量。

　　重視班會主題教學的教育與引導作用，多開展豐富多彩的集體活動，鼓勵學生積極參與，從中挖掘，鍛煉學生的能力，并通過各種活動增強班級凝聚力。

　　注重發(fā)揮班干部的作用，大膽運用班干；定期更換部分班干，爭取高中三年能讓大部分同學都有機會鍛煉，從而也提高了同學們的自信心和積極性。

　　培養(yǎng)同學之間良性競爭的意識，使他們在相互競爭中取得進步。

　　經(jīng)過學校領導、老師的引導，經(jīng)過自己的努力，一個學期下來，111班已經(jīng)形成了班風正氣、學風正氣和同學團結(jié)互助的良好風氣。本學期，我們班在學校六項評比中連續(xù)四次獲得“優(yōu)勝”，并被學校評為“文明班級”；在軍訓匯操、廣播操比賽中，我們班也獲得“優(yōu)秀獎”；在學校組織的“一二·九”合唱比賽中，我們班獲得二等獎。另外，我們班有許多同學參加學校的作文比賽，英語競賽，運動會等等。

　　教師個人工作總結(jié) 篇10

　　姓名職務擔任班主任（校干）時間楊賀性別學歷上學年考試成績名次職稱教齡本學年考試成績名次工作總結(jié)人本學年擔任四年級兩班數(shù)學課教學。

　　一學年的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，現(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下：

　　一、嚴格要求自己，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

　　熱愛教師工作，思想進步，團結(jié)同志，能全面貫徹黨的教育方針，認真完成學校交給的'任務和工作，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，腳踏實地地執(zhí)行學校的各項要求。

　　二、扎實做好教學常規(guī)工作。

　�。�1）課前備好課，做到：

　�、僬J真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。

　　②了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　③考慮教法，解決如何把自已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　�。�2）組織好課堂教學。關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。

　　（3）課后做好輔導工作。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法。

　　在教學交流方面，我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學水平。取得榮譽

　　1、20xx年7月銅山區(qū)語文教案評比一等獎。

　　2、20xx年12月銅山區(qū)教師基本功競賽一等獎。

　　教師個人工作總結(jié) 篇11

　　這個學期我還是擔任這個年級六班的班主任，開學伊始，還是以養(yǎng)成教育為主，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣，以及在校的一切行為習慣。半個學期來，學生基本能養(yǎng)成上課認真聽講，課間有益活動。

　　一、主要工作回顧：

　　(一)常規(guī)工作

　　1. 教育教學工作：

　　學生在校的每一件事情都和我們息息相關，更和孩子的成長密不可分，所以我們的一言一行都時刻在影響學生，從學生的角度出發(fā)，立規(guī)矩明是非，養(yǎng)習慣正言行，利用班隊會，晨會等結(jié)合《班級公約》，從大處著眼，從小處著手，細化養(yǎng)成習慣，開展“一二四四八”基礎文明養(yǎng)成教育，班級內(nèi)時時有人管，事事有人監(jiān)督，做到經(jīng)常抓、長久抓，聚小成為大成，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，從而形成良好的班級氛圍。

　　2.班級管理和學生活動情況

　　無論什么活動都讓學生積極參與，玩我們也是認真的。雖然我不懂，但是每一次活動我們都認真對待，都和學生一起積極準備，久而久之，學生會從心里重視每一次活動，認為自己都應該認真做，人人有責的集體榮譽感就形成了。

　　3.班級的讀書活動進行中,換書借書活動同學們積極投入。學校的《洋蔥頭歷險記》和《弟子規(guī)》同學們正在閱讀和背誦中。結(jié)合校本教材進展順利，可能對于個別學生閱讀和背誦的質(zhì)量不高，但學生的興致很高，所以要堅持誦讀。

　　4.班級的衛(wèi)生采用衛(wèi)生委員和衛(wèi)生組長時時監(jiān)督的制度，讓學生更要學會保持衛(wèi)生，每天放學前都進行個人衛(wèi)生的打掃，書桌堂天天檢查，物品擺放要整齊，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　(二)個人工作

　　1、思想?yún)R報

　　個人也積極學習，有良好的工作態(tài)度，上好每一節(jié)課，對每個學生的成長和成績認真負責。積極參加組內(nèi)教研活動，認真聽評，虛心學習。也開始讀書，按時完成博客，按時寫讀書筆記。

　　二、成績和不足：

　　(一)成績

　　1、備課：備得充分，否則會漏講知識點，不僅考試丟分，學生的知識面也拓展的不夠，知識也會越學越死，知識面也越來越窄。

　　2、上課：教得認真，但也要保證讓學生聽得認真，聽得進去，保證課堂的`高效和實效。

　　3、批改：練習冊和作業(yè)批改的還算全面，但是有個別學生還是疏忽了，所以他們的考試成績不理想。既要批又要改。所有卷子也是認真批改，做到共性問題心中有數(shù)。

　　4、輔導：針對后進生，一直多關注，多提問，多輔導，一直在努力，不讓一個學生掉隊。

　　(二)不足：

　　1、質(zhì)量分析：從期中考試這一次看來，更感覺到基礎知識有多么重要，扎實的基礎知識，對于學生的成長來說，對于學生的將來的學習是多么重要的基礎。正好看到一篇《學生拉開差距的就是一二年級》分享到家長朋友圈，提高家長的認識。

　　從每張卷子分析，基礎知識丟落不是很多，但卻錯誤百出，這兒有個空，扣一分;那兒有個錯字，扣一分。學生就有了學習態(tài)度不嚴謹?shù)牧晳T，久而久之，導致成績走了下坡路。所以，做老師首先要有一種精益求精的態(tài)度，凡事在學生身上都不可草草了事，給學生的自己一定要做到并做好。我寫好每個字，學生自然也會少出錯了。

　　1、學生方面：語文卷面：

　　問題一：拼音錯誤“廣泛”，每個人都有不同類型的錯誤。選音的錯誤和拼音節(jié)的錯誤都是拼音的不熟練和拼音的遺忘，沒有及時復習和鞏固，在教學時也沒有重視，尤其是對優(yōu)等生的影響較大，導致了優(yōu)秀中的低分。

　　問題二：詞語積累復習不到位，除了做卷子題外，沒有復習。

　　問題三：閱讀題畫動詞有的落下了，基本畫的不全，只有3人全對。

　　數(shù)學卷面：

　　問題一：計算，錯是必然也是偶然，但錯誤還是比較多，繼續(xù)練，有兩個不會的再輔導和練習時多關注吧，他們有時對，有時錯。

　　問題二：解決問題，畢業(yè)類型題雖然講過了，但是沒講透，草草帶過，計算方法錯誤和計算結(jié)果錯誤很嚴重。解決問題更要對后進生講究方法，否則他們會越學越差，越學越困難的。

　　2.教師方面：個人的學習力度不夠，把看書當成任務，當成負擔，沒有給學生榜樣的作用，平時教學反思的少，只一味的教，趕進度，知識鞏固的不及時，練習冊都是堆了好多，才做，才講，效果不理想。也沒有及時反思，反思的也不夠深刻，個人及其欠缺深度反思，平時的教學的思考與研究更是停留在表象，沒有理論依據(jù)，所以還要用讀書來充實自己，到任何時候知識都是源泉，是力量。

　　二、今后的打算：

　　期中已過，工作也仿佛告以段落，其實不然，只能證明下一階段的工作已經(jīng)開始，每一次測試，都是我們總結(jié)的良機。要一步一個腳印，踏踏實實的。尤其是低年級，學好扎實的基礎知識，為學生的成長奠定堅實的基礎。

　　教師個人工作總結(jié) 篇12

　　一、有計劃的安排高一第一學期的教學工作計劃：

　　新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。

　　一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學新教材第一冊共分七章，第一學期完成前四章內(nèi)容的教學，中段考到第二章。

　　在以后的教學過程中，堅持每周一次的關于教學工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。

　　二、定時進行備課組活動，解決有關問題

　　高一化學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。

　　三、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展

　　按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題；每章一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果。

　　四、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進

　　學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更主地學習，學會學習的方法。學期分別安排了詹海東老師的名師示范公開課、中段考復習公開課，xxx老師的新教師上崗公開課。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高身的教學水平。

　　高一化學備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一化學的教學任務如期完成，并得到了學校領導和學生的一致好評和肯定。高一化學備課組，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。

　　五、以老帶新，互相促進，互相提高。

　　xxx老師是剛畢業(yè)的老師，是學校安排給我的“幫帶”對象。她在教學過程中能夠多聽老教師的課，多虛心請教老教師。xxx老師在一學期中聽課共計有53節(jié)以上，既有高一的，也有高二和高三的老師的課。xxx老師在教學中不斷成長，迅速成為一名受學生歡迎的好老師。

　　六、積極開展第二課堂活動，提高學生的化學意識

　　化學奧林匹克競賽組由xxx老師負責，任務主要是提高學生的化學意識，在課堂教學的基礎上加以深化，使學生具備參加奧林匹克競賽的`能力。每周五第8節(jié)為上為上課時間，內(nèi)容包括化學興趣指引及學法指導、離子反應專項練習、氧化還原反應專項練習、實驗專項練習、基計算專項練習、阿氏定律及其應用專項練習等。xxx和xxx老師負責高一化學的興趣組活動，每周三第8節(jié)為活動時間，主要進行了：變色溫度計、晴雨花、制葉脈書簽、化學儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等，內(nèi)容豐富，很受學生歡迎。

　　我們科組的教師，在化學的教學改革，尤其是實驗教改、教學科研、加強教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓與大面積提高教學質(zhì)量等各個方面堅持改革，勇于探索，不斷創(chuàng)新，在提高教學質(zhì)量和教學水平上取得了良好效果。在學校領導的正確指導下，在深刻體會學校教研處的《認真落實各項教學常規(guī)工作》精神的基礎上，以飽滿的工作熱情，端正的教學態(tài)度，行之有效的教學手段，共同提高化學科的教學質(zhì)量。

　　在南海一中首屆《科技周》活動中，化學科組全體老師和高二化學班的學生們通力合作，創(chuàng)作了很多有很高水準的節(jié)目，表演的效果獲得大家的一致好評。同時，很好地配合學校，完成了《省實驗室工作會議現(xiàn)場交流會》的開展。

　　xxx老師的論，在《中學化學》中發(fā)表；xxx等四位老師的論，參加了南海區(qū)優(yōu)秀論的評選。

　　xxx老師參加學校組織的《青年教師說課比賽》，獲一等獎。

　　在高考復習指導中狠抓基礎知識和基技能的訓練，向中低檔題目要升學率，由胡燕華老師負責編定的《單元基礎知識訓練題》，對中低層次的學生的基礎知識的鞏固和提高起到了很大的幫助作用。

　　教師個人工作總結(jié) 篇13

　　一、教育方面

　　1、關注每一個學生

　　“一切為了學生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念。作為教師要關心每一個學生，讓學生都能體會到老師在注意他，關注他的學習與生活。熱愛學生，平等地對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，形成良好的師生關系，促進了學生的學習。加強對學生的口語鍛煉，在平時課間或放學時多和學生用英語口語交流，與學生一起學習，一起成長。

　　2、因才施教，誨人不倦

　　每個學生都存在著差異，為促使每個學生能在原有的基礎上有所發(fā)展，我在嚴愛優(yōu)等生、博愛中等生的基礎上，更加偏愛后進生，使每個學生都感受到自己受重視、有潛力，學習積極性高漲，促使每個學生都有所提高。在課堂上我經(jīng)常把容易回答的問題留給后進生，給他們設計難度較小的作業(yè)來培養(yǎng)他們的成就感，讓他們和優(yōu)等生一樣享受成功帶來的喜悅。要使全班學生全面發(fā)展、全面提高，說起來容易做起來難，還真要有誨人不倦的精神才行。

　　二、教學方面

　　提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、認真?zhèn)湔n

　　課前我努力學習新課程的理念，認真鉆研教材，爭取上好每一節(jié)課。上好課的前提是做好課前準備，備課不僅僅是備教材，備教學步驟，還要備學生，想學生所想，他們喜歡什么樣的`課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學生遇到類似的情況會有怎么樣的反應，而教師又要根據(jù)學生的反應做出相對應的反應。

　　2、組織好課堂教學

　　我在上課時認真講課，關注全體學生，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，采取多種教學活動，例如猜單詞、背單詞比賽、英語抄寫比賽，讓學生在多樣化的比賽活動中增加知識，同時在班級里開展小組互助競賽活動，提高學生學習興趣，以此來增強他們學習英語的信心。

　　3、做好課后輔導工作

　　小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生回家不肯讀書，復習，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。同時，要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生要做到從友善開始，從贊美著手，讓所有的人都得到別人的理解和尊重。在課堂上對于簡單的題目我經(jīng)常鼓勵后進生勇敢的舉手回答，然后讓全班學生向他們鼓掌、祝賀，來增強他們的自信心。布置作業(yè)時我也經(jīng)常降低難度，從而讓不同層次的學生都有所進步。

　　4、積極參與聽課、評課

　　在教學中我珍惜每一次外出聽課的機會，向有經(jīng)驗的教師學習他們寶貴的教學經(jīng)驗。今年3月份我有幸去XX觀摩XXXX年XX市小學英語全國名師新課改課堂教學展示課，這次聽課學習，讓我眼界大開，學到了許多小學英語教學方面的最新理念，也讓我看到了小學英語課的高度，更看到了小學英語的不斷發(fā)展，更難能可貴的是學科之間的融合。

　　以上是我對任職期內(nèi)教育教學的總結(jié)，雖然有了一定的經(jīng)驗，但是還有很多不足之處。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，繼續(xù)遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，爭取在教學上有更大的進步。

　　教師個人工作總結(jié) 篇14

　　本學期，我校校本教研工作依據(jù)教育局、中心校的工作意見，以全面實施素質(zhì)教育為目標、以推進課堂改革為重點，從我校實際出發(fā)，堅持解放思想、實事求是的思想路線，發(fā)揚務實求真、開拓創(chuàng)新的工作作風，努力提高我校校本教研工作的實效，為提高教育、教學質(zhì)量做出貢獻。

　　1、轉(zhuǎn)變觀念，增強教研意識。

　　開展校本教研是推進課改，加快教育教學創(chuàng)新的客觀要求，是學校創(chuàng)建教育特色，提高辦學水平、提高學校品位的重要舉措，是提高教師素質(zhì)，發(fā)展自我、完善自我的重要途徑。我校全體教師能充分意識到開展校本教研是促進學�？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)趨力，學校只有以教研為先導，才能使學校的教育、教學工作順應改革的潮流，不斷向前推進。我校教師都能樹立教研意識，積極參與教研活動。

　　2、整體布局，形成規(guī)模。

　　我校做教研工作依據(jù)我校的實際情況，按照輕重緩急，難易程度，明確主攻方向，全校整體布局，統(tǒng)一規(guī)劃。形成四大板塊：小學高年級組、小學中年級組、小學低年級組、英語教研組。四大板塊既有統(tǒng)一教研活動，又有單獨活動，教研分散與統(tǒng)一相結(jié)合的方式組成。

　　3、建章立制，形成長效管理機制。

　　為引導教師進入教研的狀態(tài)，確保學校進入全面實施素質(zhì)教育狀態(tài)，使我校的教研工作進一步規(guī)范化、制度化，保證在提高教育教學質(zhì)量的前提下，開展好教研工作。本學期我校制訂了教研制度，并在實踐中不斷完善、修訂，使之逐步成為我校教研工作的'長效管理機制。本制度明確了“領導小組”“評價小組”的職能，規(guī)定了教研管理辦法，強化了教研過程管理的機制，制訂教研獎懲條例，使我校的教研工作步入健康發(fā)展的軌道。

　　4、研究新課標、新教材，優(yōu)化課程實施。

　　通過比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關系。讓全體教師以新的教學理念來指導教學，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學法。一至四年級教師以用好上好新教材，讓學生感到學習是有趣的、快樂的，真切地感到生活中處處有數(shù)學為重點。其余年級老師也要在新理念的指導下創(chuàng)造性地使用教材。以發(fā)展為根本，關注落實過程性目標；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學習方式，著力培養(yǎng)學生的基礎性學習能力。

　　5、構(gòu)建平臺，積極開展信息技術培訓活動。

　　隨著教育改革形勢的飛速發(fā)展，以及信息技術作為教育改革和發(fā)展的有力手段，在教育教學工作中的地位和作用顯得越來越重要。三月份—五月份開展了信息技術培訓活動，采用集中培訓和自學相結(jié)合的形式，做到一抓普及層，面向全體教師；二抓提高層，信息技術骨干教師。六月末開展了自制課件評比活動，評出一等獎一件、二等獎二件、三等獎三件、鼓勵獎三件。通過評比活動，促進了廣大教師學信息技術，用信息技術的作用，從而限度地發(fā)揮了多媒體教學功能，使信息技術與各學科課程能夠有機整合。同時，也激活了學生的課堂參與意識，求知欲、好奇心，達到提高教學質(zhì)量的目的。

　　6、抓好常規(guī)，使教研活動正�；�。

　　為使廣大教師能保持積極的情緒狀態(tài)，各組長能按計劃組織各組成員進行學習、研討、聽課、交流、反思。教研活動日趨正常化，營造了良好的教研氛圍。十一月份開展了新師匯報課活動。

　　由于我校基礎較薄弱，教師年齡結(jié)構(gòu)偏高，教研工作不可能一蹴而就，但是，我校的教研工作的前景是美好的，它將給我校的教育教學工作注入新活力和生機。今后我校將腳踏實地，步步為營，將教研工作再創(chuàng)新局面。

【教師個人工作總結(jié)】相關文章：

個人教師工作總結(jié)09-04

教師個人的工作總結(jié)08-02

教師工作總結(jié)個人05-25

教師個人教育教師工作總結(jié)02-28

教師個人優(yōu)秀工作總結(jié)03-07

教師個人研修工作總結(jié)03-15

教師個人實習工作總結(jié)08-23

教師個人工作總結(jié)08-07

教師工作總結(jié)個人范文11-11

教師的個人工作總結(jié)11-15