五一勞動模范事跡材料
蘇××，女，蒙古族，1980年出生，2007年加入中國共產(chǎn)黨，2001年參加工作。從事教育工作十三年來，她始終以“做人勤為本，做事實(shí)為基”為人生信條，從每件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，勤勤懇懇用心做事業(yè)，用愛做教育，譜寫了一曲曲奉獻(xiàn)之歌。
蘇××同志2001年9月師范學(xué)校畢業(yè)分配到海拉爾區(qū)唯一一所蒙授小學(xué)— 呼倫小學(xué)工作，在這所小學(xué)一干就是13年，把自己的青春無悔地奉獻(xiàn)給了民族教育事業(yè)的藍(lán)天。她先后擔(dān)任過班主任、團(tuán)支部書記、黨支部委員、副教導(dǎo)主任，無論在哪一個崗位，都得到學(xué)生、同事和家長的好評。
自從參加工作以來，蘇××始終以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，忠誠人民的教育事業(yè)，以身作則，為人師表，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，擔(dān)任班主任時深受學(xué)生喜愛，所帶的'班很快形成了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，班主任工作成績顯著，所教班級的成績在全市名列前茅，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和師生的充分肯定。在教學(xué)中承擔(dān)了自治區(qū)級的蒙授小學(xué)漢語“加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練、培養(yǎng)口語交際能力”實(shí)驗(yàn)課題，并成功結(jié)題，獲得國家、自治區(qū)頒發(fā)的證書，撰寫的論文《“運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)提高蒙古族學(xué)生漢語整體能力”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)初探》被評為呼倫貝爾市現(xiàn)代教育技術(shù)成果二等獎;還被評為呼倫貝爾市“教學(xué)能手”稱號、海拉爾區(qū)“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號;2010年獲自治區(qū)蒙授小學(xué)中青年教師閱讀教學(xué)藝術(shù)展示課比賽一等獎;2010年被評為海拉爾區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀黨員”;2011年被評為海拉爾區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”。
堅(jiān)定信念，獻(xiàn)身教育，努力提高思想政治素養(yǎng)
作為一名骨干教師，蘇××同志恪守教師職業(yè)道德，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人保護(hù)法》等相關(guān)教育法規(guī)。在思想上時刻保持清醒的頭腦，在工作中，能正確處理集體、個人兩者利益關(guān)系。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。勇挑重?fù)?dān)，遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，處處起模范帶頭作用。
尊重關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友
愛心成就教育。在實(shí)踐“正面教育理論”中，她注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動熱情地幫助學(xué)生，特別是家庭貧困、學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，以“愛心、嚴(yán)心、責(zé)任心、耐心”去感染他們，經(jīng)常與學(xué)生談心，排憂解難，幫助他們解決感情上的困惑、學(xué)習(xí)中的苦悶、生活中的煩惱，使他們感受到老師的愛，感受到班級這個大家庭的溫暖。 在班主任工作中，她真正做到尊重、關(guān)愛每一個學(xué)生。把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，不但在學(xué)習(xí)上和思想上關(guān)心他們，在生活中無微不至的關(guān)懷。
追求上進(jìn)，積極進(jìn)取
工作要求的提高作為教師，蘇××時刻謹(jǐn)記跟隨教育發(fā)展形式，通過不斷學(xué)習(xí)去應(yīng)對不斷的變化，她通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、收看新聞、查閱資料等方式，提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極參與校本教研，在公開課中，認(rèn)真參加聽課評課，使得自身的教學(xué)水平不斷提高，成為學(xué)校的骨干教師，多次獲得本校、海拉爾區(qū)、呼倫貝爾市教學(xué)成績優(yōu)秀獎。
“三尺講臺，默默奉獻(xiàn)，教書育人，桃李芬芳”，蘇××就是這樣一位愛校如家、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，教育有方、教學(xué)有法、工作積極、成績顯著的人民教師。他用樸實(shí)的人生性格，踏實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)定的人生信念，執(zhí)著的人生追求，守護(hù)著“教師”這一神圣職責(zé)，把青春無悔地奉獻(xiàn)給這一片民族教育事業(yè)的藍(lán)天!
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