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      師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)

      時(shí)間:2024-09-29 07:07:20 學(xué)習(xí)總結(jié) 我要投稿

      師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)

        總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料,通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)

        好的師風(fēng)師德是一本教科書(shū),對(duì)學(xué)生的影響是終身的。教師職業(yè)的特點(diǎn)和性質(zhì)決定了教師要做“人之楷!。道德教育不僅是對(duì)個(gè)人行為的規(guī)范要求,也是教育學(xué)生的重要手段,起著“以身立教”的作用。作為一名教師,只有堅(jiān)定教學(xué)信念,具有良好的法律素質(zhì)、心理素質(zhì)和專業(yè)適應(yīng)能力,才能成為一名合格的教育工作者。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我對(duì)教師的職業(yè)道德有了新的認(rèn)識(shí)。

        首先,教師應(yīng)該熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,能夠以父母的感情對(duì)待學(xué)生,尊重學(xué)生的個(gè)性,平等公正地對(duì)待學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度應(yīng)該是善良和嚴(yán)峻的。深入了解學(xué)生的心理特點(diǎn)、個(gè)性、才能和傾向,更有針對(duì)性的教育教學(xué),教師應(yīng)深入觀察學(xué)生的言語(yǔ)、行為和活動(dòng),不諷刺,諷刺歧視學(xué)生,不體罰或偽裝體罰學(xué)生,體罰學(xué)生會(huì)使孩子抑郁、抑郁、抑郁,對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生非常負(fù)面的后果。相反,我應(yīng)該強(qiáng)調(diào)獎(jiǎng)勵(lì)的應(yīng)用,認(rèn)為贊揚(yáng)孩子(尤其是那些脆弱或缺乏自信的孩子)對(duì)孩子的發(fā)展非常有益。

        其次,教師要有廣泛的知識(shí),終身學(xué)習(xí),有崇高的科學(xué)精神,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),致力于商業(yè)研究,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。只有這樣的教師才能真正履行職責(zé),培養(yǎng)出完美的雄辯家。

        第三,教師要熟悉所教學(xué)科的內(nèi)容,并能熟練運(yùn)用教學(xué)方法。只有深刻理解教學(xué)內(nèi)容,才能有效教學(xué),運(yùn)用良好的教學(xué)方法,促進(jìn)學(xué)生更好地掌握教學(xué)內(nèi)容,為此,我要愛(ài)奉獻(xiàn),忠于人民教育事業(yè),對(duì)工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,不敷衍。要經(jīng)常向?qū)W生提出問(wèn)題,促進(jìn)學(xué)生積極思考,解決學(xué)習(xí)中遇到的一些問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性,防止一切依賴他人的壞習(xí)慣,簡(jiǎn)潔明了地教授知識(shí)。只有這樣,才能逐步培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)造力。

        總之,既然選擇了這個(gè)職業(yè),就要愛(ài)我的職業(yè),愛(ài)我的學(xué)生,在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),用心換心,用愛(ài)博愛(ài),傾我所有,換來(lái)明天桃李的芬芳。加強(qiáng)師德是社會(huì)賦予教師的責(zé)任,也是教師適應(yīng)教育改革開(kāi)放的必然需要。

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