《成語復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)理念：復(fù)習(xí)具有鞏固知識，優(yōu)化學(xué)習(xí)者知識結(jié)構(gòu)；在知識與能力之間建立新的聯(lián)系，促進(jìn)遷移；運(yùn)用規(guī)律解決新的問題，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：成語的積累
復(fù)習(xí)難點(diǎn)：成語的`運(yùn)用
復(fù)習(xí)策略：趣味復(fù)習(xí)法
復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：學(xué)生課外搜集3-6年級所有成語
復(fù)習(xí)時間：1課時
教學(xué)流程：
一、談話揭題。
今天我們復(fù)習(xí)的內(nèi)容是成語。
二、游戲闖關(guān)，記憶成語
1、教師談話，了解學(xué)情。
你們都準(zhǔn)備好了嗎？你們有信心闖過這一關(guān)嗎？
2、闖關(guān)熱身。分四人小組自讀搜集好的成語，準(zhǔn)備準(zhǔn)備，準(zhǔn)備闖關(guān)。同學(xué)們的口號是：記憶成語，勇闖難關(guān)
3、游戲規(guī)則：
�。�1）每20條成語為一關(guān)；
�。�2）游戲共設(shè)兩關(guān)�？砂磧�(nèi)容和成語類型分；
�。�3）每過一關(guān)得一顆星；
4、游戲闖關(guān)，正式開始。按照小組的順序來，師生皆可參與評判。
�。�1）第一關(guān)，口頭表述成語；
�。�2）第二關(guān)，成語填空關(guān)。（課件出示）
5、教師小結(jié)。
三、分類積累，理解成語。
1、教師動員談話。
2、游戲：成語王國檢閱式
�。�1）宣布規(guī)則：從搜集好的成語中挑出相應(yīng)的填在表格里；分小組完成，然后口頭交流。
�。�2）課件出示表格（表格里寫有人物品質(zhì)、外貌、風(fēng)景、四季、心理活動等類別。課件里要設(shè)置沖鋒號聲，營造軍營氣氛）。
3、游戲正式開始：
�。�1）緊張集訓(xùn)、各小組緊張集訓(xùn)，準(zhǔn)備接受檢閱。
�。�2）接受檢閱。各小組表述相應(yīng)類別
4、教師小結(jié)，宣布嘉獎令。
四、聯(lián)系生活，拓展積累
教師談話：該環(huán)節(jié)要評選成語龍王。鼓勵學(xué)生加油。
1、教師出第一個成語，學(xué)生進(jìn)行成語接龍。
2、師生集體評價：哪些成語是課本中學(xué)的，哪些是同學(xué)們課外積累的？
3、評選班級&“龍王”活動。
五、精選成語，靈活運(yùn)用、
1、教師創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生精選成語，描述生活。
2、成語超市：學(xué)生選擇自己喜歡的成語寫一段話或幾段話，或描寫景物，或贊美人物等。
六、教師談話總結(jié)。
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