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我能有感情的大聲朗讀課文作文
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家收集的我能有感情的大聲朗讀課文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我叫張戈，是個(gè)男孩子。頭圓圓的，眉毛濃濃的，眼睛雖然不大，卻炯炯有神。雖說我個(gè)子不高，體重卻有些偏高，但是在拔河比賽中，我拼盡全力；跑步比賽時(shí)，我努力向前；體育課上，我也是毫不示弱。班里的同學(xué)們都喜歡叫我“戈子”。雖然我搞不清大家口中喊的是“鴿子”還是“戈子”，但是我還是接受這個(gè)稱呼的，因?yàn)榇蠹叶际俏业呐笥选?/p>
課余時(shí)間，我喜歡看媽媽送給我的《三國演義》，常被書中激烈的戰(zhàn)斗場面所吸引。在學(xué)校里，也常和幾個(gè)要好的“哥們”研究三國，現(xiàn)在我能記住許多三國里的人物呢！
同學(xué)們評(píng)價(jià)我很自信，因?yàn)樵谡Z文課上，我能有感情的大聲朗讀課文，常受到老師的表揚(yáng)。可你們知道嗎？我的自信源自一個(gè)笑話。記得一年級(jí)的時(shí)候，一次數(shù)學(xué)課上，老師讓我讀花的價(jià)錢，我卻把“康乃馨”讀成了“木乃伊”，同學(xué)們哄堂大笑，我也因此而下定決心，今后一定要認(rèn)真仔細(xì)地讀。現(xiàn)在，我最喜歡完成的.作業(yè)就是讀課文了，在家里，我每次都會(huì)請(qǐng)爸爸媽媽當(dāng)評(píng)委，檢查我的朗讀，媽媽還會(huì)交給我一些朗讀的技巧。因此，大家看到的就是那個(gè)朗讀上很自信的人了。
這就是我，一個(gè)通過付出，換來自信的戈豆。
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