家庭教育讀后感通用范文

　　當品味完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的家庭教育讀后感通用范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　看完這本不輸在家庭教育我才知道自己并不是個合格的家長。我一直以為按照自己的教育方式孩子

　　長大會有出息。其實培養(yǎng)一個孩子還是個偉大工程，家庭教育不光是教育好自己的孩 子， 也是在為國家教育一個對社會有用的人。

　　一直以來我也看些教育孩子的書籍，專家說孩子是：3歲看大，7歲看老。所以從孩子一歲時我就開始實施教育自己的孩子了，我每天不停的和他說話，因為孩子開始牙牙學(xué)語了。雖然他聽不懂我在說什么，但是我感覺他知道我在說話。一歲半時，我用了特殊的教育方法（使得我小有成就感）那就是：孩子晚上睡前都要給他講故事。我讓他選他愛聽的故事，我給她講是他不光聽，還要看著書上的字，我一個字一個字指著給他講，并且要繪聲繪色比如：老虎說的話我就用很粗的聲音，小兔說的話就用很細的聲音。孩子偶爾也看著我的臉嘻嘻的笑，我給他講了幾本書后，他又挑了我以前給他講過的書讓我講時，我就故意講錯幾個地方，沒想到孩子的記憶力這么好，他居然能告訴我：“講錯了媽媽”。孩子2—3歲時我每天堅持不懈的給他講看故事，沒想到奇跡發(fā)生了，他可以自己說出書上的字，我還是挑著問他，只要我指的字他都能說出來。孩子3歲多時，每次出去到大自然中，我看到什么美麗的花草，我就用形容詞給他說不管他能否聽的懂，我就告訴他媽媽剛才說的是形容花的美麗。孩子有問題問我時，我從來不因為我忙而不告訴他結(jié)果。有問必答如果不知道，我就說書上有，我去找找告訴你。那時孩子最愛問為什么這三個字。就這樣孩子認識的字越來越多，也愛自己看書了。3歲上幼兒園教識字，老師教的字孩子都認識。后來老師就讓孩子教小朋友認字。我把我的這個經(jīng)驗給單位的同事和朋友講，讓他們和我一樣分享培養(yǎng)教育孩子的方法。孩子膽子小，不愛表現(xiàn)自己，看了《不要讓孩子輸在家庭教育上》這本書后，我發(fā)現(xiàn)是父母沒有做好，我是過于嚴厲了，我有時候急了還打他，孩子除了害怕我，奶奶爺爺爸爸都不怕，我就反思自己的行為，孩子還是要耐心的說，他做錯了就用打比方，講道理讓他明白他錯在哪里了。孩子教育是個長期的工作，我不能過于急躁，我要改正現(xiàn)在錯誤的教育方法。孩子小時就在奶奶爺爺家多，奶奶也教會他認識很多的字。但是奶奶溺愛孫女好像是中國傳統(tǒng)一樣，所以到現(xiàn)在，孩子的自理能力特別的差。現(xiàn)在上小學(xué)一年級了，從來沒有做過家務(wù)事情，我從現(xiàn)在開始培養(yǎng)他自理能力，放手讓他自己去做些事情。還有培養(yǎng)他獨立思考能和獨自處理自己的事情。我每天臨睡前都要問問孩子一天在學(xué)校的情況，他有時經(jīng)常讓我給他出出主意，（事情已經(jīng)發(fā)生完了）我就問他怎么做的，他說出的結(jié)果，他有時做的是對的，有時處理不好，我和孩子一起探討。我有時候也問問孩子我遇到的麻煩，別看這小家伙還挺能講，也像我一樣幫我分析。但是我在潛移默化的培養(yǎng)他思考問題。參考《不要讓孩子輸在家庭教育上》這本書，反省父母在教育的誤區(qū)，改正錯誤的教育，父母陪孩子一起成長！油田第三小學(xué)張瑛睿

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