體育專業(yè)畢業(yè)設計開題報告
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體育專業(yè)畢業(yè)設計開題報告
畢業(yè)設計(論文)題目:淺析撫州市健身俱樂部的發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究學院:體育學院 系:體育系 專業(yè):體育教育
學生姓名:況佳麗 學號: 08121117 指導教師:樊小兵
1、課題研究的意義
根據(jù)一些資料顯示:撫州市以健身俱樂部為主要載體的健身業(yè),不僅落后于國內發(fā)達城市,而且在江西省內也不具有較大的產業(yè)優(yōu)勢。撫州市的經濟狀況、經濟基礎和體育水平基本都缺乏堅實的基礎。和國內其他地區(qū)相比,撫州市的健身俱樂部出現(xiàn)較晚,發(fā)展緩慢,經營和管理水平也不高,不論是俱樂部規(guī)模還是俱樂部的商業(yè)運作上水平,都落后于國內發(fā)達城市。
1.1、理論意義:
本研究立足于撫州市健身俱樂部的發(fā)展歷程,在發(fā)展中遇到的問題,在結合現(xiàn)狀調查的基礎上,先尋找問題,然后探索原因,最后提出對策。從理論上指出發(fā)展健身俱樂部所具有的積極意義,并對撫州市發(fā)展健身俱樂部的優(yōu)勢和不足加以分析。此外,本研究中所使用的研究方法對進行類似研究和相關研究也具有參考意義。在此研究過程中,還吸納了其他學科的理論知識和原理,豐富了體育學科理論體系。
1.2、實踐意義:
撫州市的經濟發(fā)展處于全國的中下水平,在經濟基礎、人口狀況以及產業(yè)結構等許多方面都和國內的許多中小城市具有很多相似的地方。從地區(qū)發(fā)展情況來看,各個地區(qū)盡管在發(fā)展健身俱樂部的過程中出現(xiàn)了很多不盡相同的問題,但是健身俱樂部發(fā)展的總體形式,發(fā)展過程中遇到的普遍問題具有很大程度的一致性。通過對撫州市健身俱樂部的研究,也可以反映出江西省其他地區(qū)健身俱樂部存在的問題,甚至能夠反映我國其他更多地區(qū)俱樂部發(fā)展過程中類似性的問題。通過對撫州市健身俱樂部的分析,對于這些地區(qū)健身俱樂部的發(fā)展也具有指導和借鑒意義。
2、課題研究的基本內容與擬解決的主要問題
2.1、基本內容:
1.對健身俱樂部基本理論的概述
2.對撫州市發(fā)展健身俱樂部的經濟、文化、政治背景的調查
3.對撫州市健身俱樂部發(fā)展現(xiàn)狀的分析
4.結合理論實際就撫州市健身俱樂部的發(fā)展趨勢給予對策研究
2.2、擬解決的主要問題:
2.2.1 撫州市健身俱樂部的現(xiàn)狀是怎樣?
2.2.2中小城市健身俱樂部的發(fā)展特征及未來發(fā)展趨勢如何?
2.2.3 撫州市健身俱樂部該朝哪方面發(fā)展?
2.2.4 如何讓撫州市的健身俱樂部這個行業(yè)在市場中發(fā)展強大?
3、課題研究方法、設計方案或論文撰寫提綱
3.1、課題研究方法:
文獻資料法、問卷調查法、訪談法、邏輯分析法
3.2、論文撰寫提綱:
3.2.1 健身俱樂部的基本理論
3.2.1.1 體育健身業(yè)的興起.
3.2.1.2 體育健身俱樂部的概念、特點及分類.
3.2.1.3 體育健身俱樂部的作用
3.2.2 國內外健身俱樂部的發(fā)展現(xiàn)狀與研究情況.
3.2.2.1 國外健身俱樂部的發(fā)展現(xiàn)狀及研究情況.
3.2.2.2 國內健身俱樂部的發(fā)展現(xiàn)狀與研究狀況.
3.2.3 撫州市發(fā)展健身俱樂部的經濟、文化、政治基礎及背景分析
3.2.3.1 撫州市發(fā)展健身俱樂部的經濟基礎
3.2.3.2 撫州市發(fā)展健身俱樂部的文化基礎.
3.2.3.3 撫州市發(fā)展健身俱樂部的政治基礎
3.2.3.4 發(fā)展健身俱樂部對撫州市地區(qū)發(fā)展的作用及顯示意義.
3.2.3.5 撫州市發(fā)展健身俱樂部的優(yōu)勢以及不足.
3.2.4、研究對象和方法
3.2.4.1 研究對象
3.2.4.2 研究方法
3.2.4.2.1 問卷調查法.
3.2.4.2.2 訪談法
3.2.4.2.3 邏輯分析法
3.2.4.2.4 文獻資料法
3.2.5、撫州市健身俱樂部現(xiàn)狀的分析
3.2.5.1 對撫州市健身俱樂部和經營者的分析
3.2.5.2 對撫州市健身俱樂部教練的分析
3.2.5.3 對撫州市健身俱樂部消費者群體的'分析
3.2.6、結論
3.2.7、對撫州市健身俱樂部發(fā)展趨勢的建議
4、總體安排與進度
第一階段: 20xx.11.16 接受“畢業(yè)論文任務書”
第二階段: 11.17-12.4 按要求撰寫文獻綜述
第三階段: 12.5-12.31 文獻綜述合格后,撰寫開題報告
第四階段: 20xx.1.1 開題報告合格后,進入論文寫作程序
第五階段: 1.11-1.15 完成初稿,指導教師反饋意見
第六階段: 1.16-3.15 完成二稿,交與指導教師評閱
第七階段: 3.16-5.15 完成三稿,征求指導教師進一步修改,完善。
第八階段: 5.16-6.15 定稿,指導教師提交成績
第九階段: 6.2-6.10 評閱教師提交評閱成績
5、課題研究準備情況(主要參考文獻、資料和參考書,完成任務所具備的條件等)
[4].江塹.景德鎮(zhèn)市健身俱樂部經營現(xiàn)狀的調查與分析[J].華東師范大學,20xx
訊.20xx
5、指導老師意見與建議(選題的學術意義和現(xiàn)實意義、選題內容的國內外研究情況概述、有無創(chuàng)新內容、選題的合理性、開題條件是否具備、存在的難點和難度、建議)
擴展閱讀:什么是開題報告
一篇開題報告,我們可以大致劃分為四個主要的部分:
1、明確立意。即要交代自己為什么寫這個問題?從何時開始研究此問題?研究的意義何在?等等;
2、國內外研究的現(xiàn)狀。即你所作的論文應該是在此基礎上的提高,是對此問題的進一步說明;
3、研究的指導思想。即你的研究符合什么要求,堅持什么方向。
4、研究計劃。即在開題報告中要講清研究計劃,并要具體翔實。
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