2017年6月英語四級聽力題型分析
2017年6月英語四級聽力題型為短篇新聞、長篇對話和聽力篇章。下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的2017年6月英語四級聽力題型分析，歡迎參考~
2017年6月英語四級聽力題型分析
2017年6月英語四級總分710分，分為作文、聽力、閱讀、翻譯四個題型，聽力部分為248.5分，聽力部分占整套試題的35%，除聽力篇章外每個題都是7.1分。
1、短篇新聞 7% 共7小題，每小題7.1分。
2、長對話 8% 8個題目 每小題7.1分。
3、聽力篇章 20% 共10個小題，每小題14.2分。
拓展閱讀：
1.平時練習
提高新聞英語聽力理解能力，要從日常訓練人手。而在日常訓練中，要遵循一定的技巧與策略，養(yǎng)成習慣，持之以恒，并根據(jù)自己的特點和弱點，尋找并總結(jié)出適合自己的訓練策略。
1)要注意練習的量
每天要堅持收聽大量的新聞英語節(jié)目，即所謂的“泛聽”。泛聽可以使考生熟悉新聞結(jié)構(gòu)，了解時事，獲取信息，積累涉及新聞事件的歷史、文化背景知識，熟悉不同播音員的語音、語調(diào)，熟悉連讀、重讀、弱讀、爆破、同化等的發(fā)音特點，增強語感，積累和擴充詞匯量，熟悉新聞報道中常用的專有名詞等。
2)要保證練習的質(zhì)
在泛聽的基礎(chǔ)上要有一定量的“精聽”。所謂“精聽”就是抽取一些具有代表性的新聞，反復播放.多次收聽，并做筆記，以全面、細致地領(lǐng)會其內(nèi)容。要從導語開始，熟悉每篇新聞主要的句型結(jié)構(gòu)，抓住新聞的中心意思，再從what，who。where，when，why和how等角度入手，弄懂與其有關(guān)的所有問題，即所有的具體細節(jié)和補充成分。精聽時如果能堅持“聽”與“復述”相結(jié)合的方法，不但可以提高聽力水平，還可以一箭多雕，提高口語能力和寫作水平。
3)要關(guān)注天下大事
縱觀歷年英語專業(yè)四級真題試題，不難發(fā)現(xiàn)許多考題都與當年國際大事有關(guān)，如中東問題(2008年News Item 2，2006年News Item 6，2007年News Item 1)、難民問題(2005年News Item 1，2006年NewsItem 1，2007年News Item 5)、恐怖主義(2008年News Item 1)、經(jīng)濟貿(mào)易(2006年News Item 5，2007年News Item 3，2008年News Item6)等。因此，考生不能一門心思地只埋頭學習書本知識，還要關(guān)注天下大事。要經(jīng)常閱讀各種報紙雜志，經(jīng)常收聽新聞廣播，收看電視新聞，了解國際時事，掌握國家大事。
2.臨場發(fā)揮
“養(yǎng)兵千日，用兵一時。”平時訓練非常重要，但是.如果臨場發(fā)揮得好，就能錦上添花。
1)要做出合理的推測
要利用拿到試卷與開始聽錄音的這段時間，以及兩道題目之間10秒鐘的`間隙，快速瀏覽問題及其選項，并對新聞內(nèi)容做出合理的推測，這樣就可以有的放矢，有針對、有選擇地聽新聞報道，以便抓住相關(guān)信息，濾除不相關(guān)的內(nèi)容，減輕聽的負擔和記憶的負荷。
2)要抓住新聞的導語
如前所述，導語一般是一條新聞的第一句。導語就是用最簡練生動的文字將新聞事實的精要和新聞事件的結(jié)果，即who(人物)，what(事件)，where(地點)，when(時間)，why(原因)或how(進展)六大基本要素以最短的時間，最快的速度呈現(xiàn)給讀者。抓住了導語，也就抓住了新聞的重要內(nèi)容。
3)要做必要的筆記
新聞英語由于播音速度快，信息量大，使得考生很難在短時間內(nèi)在大腦中有效記住所有與考題有關(guān)的細節(jié)，另外，大腦的短時記憶是受時間限制的，超出一定的時間，信息就會弱化，甚至消失。因此，考試時在聽較長的信息時，要一邊聽，一邊做筆記。筆記的要點主要是人物、事件、及與之有關(guān)的地點、時間，即新聞報道的六要素和一些數(shù)字等。
4)要保持良好的心態(tài)
要充滿信心，排除一切心理負擔，保持良好的心理狀態(tài)去應試。所謂良好的心理狀態(tài)指既不能過于放松，又不能過于緊張。過于放松，難以集中注意力，就無法抓住新聞的導語和主要細節(jié);過于緊張，手心出汗，心跳加快，大腦里就會一片空白�？傊�，既要有一定的警覺，又要有適度的放松，只有這樣，才能在考試中發(fā)揮出自己應有的水平。
總之，要想在四級新聞英語聽力中考出好成績，既要了解必要的知識，又要刻苦訓練，持之以恒，同時，還要具備良好的心理素質(zhì)和答題技巧。只要有考好的信心，平時又刻苦努力，相信大家一定能取得優(yōu)異的成績。
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