教師資格證的個(gè)人簡(jiǎn)歷(5篇)
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，相信很多朋友又忙著找工作呢吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的簡(jiǎn)歷怎么能落下！簡(jiǎn)歷要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的教師資格證的個(gè)人簡(jiǎn)歷，歡迎大家分享。
教師資格證的個(gè)人簡(jiǎn)歷1
基本信息
姓名：鄧x
性別：女
出生年月：1986-10-10
民族：漢族
最高學(xué)歷：本科
現(xiàn)居住地：x
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生
聯(lián)系電話：x
求職意向
應(yīng)聘類型：專/兼職皆可
應(yīng)聘職位：教師，教學(xué)·教務(wù)管理人員，助教，班主任，培訓(xùn)師
應(yīng)聘行業(yè)：教育/培訓(xùn)/學(xué)術(shù)/科研，政府/公共事業(yè)/非盈利機(jī)構(gòu)期望工作地區(qū)：石家莊市，石家莊其它地區(qū)，保定市，保定其它地區(qū)，其它
期望月薪：面議
語文素養(yǎng)
1.熱愛文學(xué)，具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力，能夠深入體會(huì)文章的思想感情，感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界，以此豐富學(xué)生情感，提高學(xué)生思想水平，在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫作能力。
2.對(duì)多門學(xué)科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實(shí)語文課堂。
教師素養(yǎng)
職業(yè)道德：富有愛心與責(zé)任感，希望通過自己的努力能夠有益于學(xué)生的人生
教育思想
教育目的：實(shí)現(xiàn)“立人”(學(xué)生情感思智人格的全面發(fā)展)與“應(yīng)試”間的協(xié)調(diào)。
實(shí)現(xiàn)途徑
1“應(yīng)試”的實(shí)現(xiàn)途徑：
瓶頸：學(xué)生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質(zhì)的提高。
解決辦法：立人。現(xiàn)行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養(yǎng)，一個(gè)具有豐富心靈的學(xué)生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會(huì)面對(duì)作文題目無話可說。
2“立人”的.實(shí)現(xiàn)途徑：
瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔(dān)起該重任的：如人教版七年級(jí)的課文涉及人與自然(七年級(jí)上34單元七年級(jí)下6單元)親情友情(七上5單元)國(guó)家(七下2單元)傳統(tǒng)文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學(xué)生卻普遍認(rèn)為這是與自己生活無關(guān)的老生常談，無法領(lǐng)會(huì)其中真意。
我的教學(xué)方法
1.詩(shī)化教學(xué)：教師的授課要成為一首詩(shī)，教師為文章所打動(dòng)，作為一個(gè)抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達(dá)自己的生命感受。
2.回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學(xué)生通過文章的視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩(shī)四首，春秋各兩首，授課時(shí)打亂順序，將《春》(鄉(xiāng)野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀春的優(yōu)秀篇目作為補(bǔ)充閱讀，這樣學(xué)生的視野被極大拓寬，那個(gè)從未被細(xì)細(xì)體味的春天又會(huì)被憶起，這便是學(xué)生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。
工作經(jīng)歷
x至x：x中學(xué)初一年級(jí)語文教師
教育背景
x至至今學(xué)校名稱：x師范大學(xué)x學(xué)院
專業(yè)名稱：漢語言文學(xué)
取得學(xué)歷：本科
在校獲獎(jiǎng)情況
x專業(yè)三等獎(jiǎng)學(xué)金
x專業(yè)二等獎(jiǎng)學(xué)金
聯(lián)系電話：xxxxxxx
電子郵件：xxxxx
個(gè)人主頁：xxx
教師資格證的個(gè)人簡(jiǎn)歷2
姓名：
國(guó)籍：中國(guó)
目前住地：廣州
民族：漢族
戶籍地：潮州
身高體重：158cm43kg
婚姻狀況：未婚
年齡：22歲
求職意向及工做經(jīng)歷
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生
應(yīng)聘職位：小學(xué)教師/幼兒教師：教師、客服代表/專員/助理：、信貸管理/信用調(diào)查/分析人員：
工作年限：
職稱：無職稱
求職類型：全職
可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：面議
希望工作地區(qū)：廣州珠海深圳
工作經(jīng)歷：
實(shí)習(xí)及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)
10月份在XX小學(xué)見習(xí)兩周
5月份在XX小學(xué)實(shí)習(xí)三周
20上半學(xué)期當(dāng)鋼琴家教（對(duì)象：4歲小男孩）
學(xué)年暑假期間曾在家鄉(xiāng)的一所私人幼兒園（XX幼兒園）兼職
20xx學(xué)年10月份在XX小學(xué)實(shí)習(xí)兩周
教育背景
畢業(yè)院校：XX學(xué)院
教師資格證的個(gè)人簡(jiǎn)歷3
姓名：xx
性別：
民族：
出生日期：
身高：
戶籍：北京市
學(xué)歷：本科
專業(yè)：行政管理（辦公自動(dòng)化）
畢業(yè)院校：北京xx大學(xué)
畢業(yè)時(shí)間：
移動(dòng)電話：
通訊地址：
郵編：
E-Mail：
期望職位：
意向概述：數(shù)學(xué)教師、英語教師、信息教師熱愛教育事業(yè)，如果自己有幸能夠成為一名教師，會(huì)在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無悔的奉獻(xiàn)，使自己
的人生價(jià)值在學(xué)校得到充分的體現(xiàn)，用我的愛心與學(xué)生共成長(zhǎng)。
高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、c語言程序設(shè)計(jì)、辦公自動(dòng)化、網(wǎng)頁美術(shù)設(shè)計(jì)、行政管
理學(xué)、行政組織學(xué)、管理信息系統(tǒng)、人力資源管理、心理學(xué)等
英語四級(jí)證書
普通話等級(jí)證書
已考英語六級(jí)
備考教師資格證
熟練掌握Word、excel、PowerPoint等軟件，運(yùn)用PS、Dream weaver等軟件進(jìn)行網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、可以操作常見辦公自動(dòng)化設(shè)備
1、大學(xué)期間輔導(dǎo)小學(xué)、初中生的英語及數(shù)學(xué)課程
2、在假期到家樂福及綾致公司進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐
3、20xx年暑假在和平里街道紅色勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)站參與社區(qū)實(shí)踐與就業(yè)服務(wù)工作
1、熱愛教育事業(yè)，關(guān)注兒童的教育問題
2、組織協(xié)作能力較強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作
3、能夠吃苦耐勞，不計(jì)個(gè)人得失，具有奉獻(xiàn)精神
4、以身作則，具有一定的創(chuàng)新能力，
5、愿意為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量
雖然剛剛走出校門的我沒有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，但我會(huì)用我的`勤奮與愛心去把握每一個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)！
希望貴校能給我這個(gè)與學(xué)生共成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)!謝謝！
教師資格證的個(gè)人簡(jiǎn)歷4
基本信息
姓名：福先生
性別：男
婚姻狀況：未婚
民族：漢
戶籍：廣州
年齡：30
現(xiàn)所在地：上海
身高：178
聯(lián)系電話：135xx27758
電子郵箱：xxxx
求職意向
希望崗位：小學(xué)教師
工作年限：
職稱：無職稱
求職類型：全職
可到職日期：隨時(shí)
工作經(jīng)歷
xx年3月—xx年7月xx有限公司，擔(dān)任小學(xué)教師。9月至11月在上饒市實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)習(xí)，期間在四年級(jí)實(shí)習(xí)班主任和語文教師，獲得了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深受指導(dǎo)老師、領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。
教育背景
畢業(yè)院校：xx大學(xué)
最高學(xué)歷：本科
畢業(yè)日期：20xx-07
專業(yè)：師范小學(xué)教育
技能專長(zhǎng)
語言能力：
英語四級(jí);
普通話標(biāo)準(zhǔn)
電腦水平：通過全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)，熟練掌握各類辦公軟件
個(gè)人自傳
我最大的優(yōu)點(diǎn)——進(jìn)取，不忘腳踏實(shí)地!我最大的'資本——年輕，具有很強(qiáng)的可塑性!城然，即將畢業(yè)，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)是我的不足，但我擁有飽滿的熱情以及敬業(yè)精神。
教師資格證的個(gè)人簡(jiǎn)歷5
姓 名： xx
國(guó)籍： 中國(guó)
目前所在地： 江西
民族： 漢族
戶口所在地： 江西
身材： 160 cm43 kg
婚姻狀況： 未婚
年齡： 22 歲
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠(chéng)信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型： 應(yīng)屆畢業(yè)生
應(yīng)聘職位： 小學(xué)教師：音樂教師、中學(xué)教師：音樂教師、
工作年限： 0
職稱： 無職稱
求職類型： 全職
可到職日期： 隨時(shí)
月薪要求： 20xx—3500
希望工作地區(qū)： 廣東省 廣州
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
起止年月：20xx-04 ～ 20xx-06南昌教育學(xué)院附屬中學(xué)
公司性質(zhì)： 事業(yè)單位
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校
擔(dān)任職務(wù)： 初中 音樂教師 班主任
工作描述： 上初中音樂課 同時(shí)擔(dān)任初中2班的班主任
離職原因： 實(shí)習(xí)時(shí)間結(jié)束
公司名稱：
起止年月：20xx-07 ～ 20xx-09中國(guó)移動(dòng)
公司性質(zhì)： 國(guó)有企業(yè)
所屬行業(yè)：服務(wù)業(yè)
擔(dān)任職務(wù)： 話務(wù)員
工作描述： 移動(dòng)10086熱線 擔(dān)任話務(wù)員
離職原因：
公司名稱：
起止年月：20xx-01 ～ 20xx-07羅宇軒藝術(shù)培訓(xùn)中心
公司性質(zhì)： 私營(yíng)企業(yè)
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校
擔(dān)任職務(wù)： 鋼琴老師
工作描述： 鋼琴老師
離職原因：
教育背景
畢業(yè)院校： 南昌大學(xué)
最高學(xué)歷： 本科獲得學(xué)位: 學(xué)士學(xué)位 高級(jí)中學(xué)教師資格 畢業(yè)日期： 20xx-07-01
所學(xué)專業(yè)一： 音樂教育
所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 專 業(yè) 獲得證書 證書編號(hào)
1996-09 20xx-07 新江中心完小 教育 -
20xx-09 20xx-07 新江中學(xué) 教育 -
20xx-09 20xx-07 遂川中學(xué) 教育 -
20xx-09 20xx-07 南昌大學(xué) 音樂教育 -
語言能力
外語： 英語 精通
國(guó)語水平： 優(yōu)秀
粵語水平：
工作能力及其他專長(zhǎng)
聲樂 鋼琴 舞蹈(舞蹈編排) 指揮
詳細(xì)個(gè)人自傳
20xx年12月在校舉辦的演講比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。
20xx年5月校排球賽榮獲三等獎(jiǎng)。
20xx年12月榮獲二等獎(jiǎng)學(xué)金
20xx年12月參加由江西音樂家協(xié)會(huì)聲樂學(xué)會(huì)舉辦的20xx{趙登營(yíng)}聲樂大師班結(jié)業(yè)。
20xx年12月在第二屆江西省音樂《映山紅》重唱，小合唱比賽中，榮獲演唱獎(jiǎng){一等獎(jiǎng)空缺}
20xx年12月參加合唱《江山多嬌》節(jié)目，在省直單位“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，共建和諧”文藝調(diào)演比賽中獲情景歌詠組一等獎(jiǎng)。
20xx年元月在20xx國(guó)際文化藝術(shù)節(jié)第二屆香港國(guó)際青少年藝術(shù)節(jié)選拔中獲江西賽區(qū)藝術(shù)類聲樂專業(yè)金獎(jiǎng)。
20xx年參加的表演，《采鼓》節(jié)目獲江西省第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演專業(yè)組，聲樂類三等獎(jiǎng)。
20xx年12月榮獲二等獎(jiǎng)學(xué)金。
20xx年參加20xx江西{程志}聲樂大師班課程結(jié)業(yè)。
20xx年參加學(xué)校<教師技能大賽>獲三等獎(jiǎng)
20xx年暑假，在中國(guó)聯(lián)通參加社會(huì)實(shí)踐，表現(xiàn)優(yōu)秀，
20xx年，經(jīng)老師推薦參加江西“江鈴集團(tuán)”組織的.合唱比賽，
20xx年，參加南昌市人民防空指揮組織的合唱比賽，
在課余時(shí)間會(huì)參加各商場(chǎng)的促銷活動(dòng)
20xx年，受聘于“羅宇軒藝術(shù)活動(dòng)中心”任鋼琴教師。
20xx年4月份在江西教育學(xué)院附屬中學(xué)擔(dān)任音樂實(shí)習(xí)老師
個(gè)人聯(lián)系方式
通訊地址：
聯(lián)系電話：
家庭電話：
手 機(jī)：
qq號(hào)碼：
電子郵件：
個(gè)人主頁：
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