2016年中考復(fù)習的四大誤區(qū)及對策
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，2016年中考又即將到來了，考生們目前已經(jīng)進入緊張的復(fù)習和沖刺階段，對于很多學生來說，中考最后的復(fù)習沖刺，用對了方法就像一碗良藥，讓學生的成績更上一層樓，但是，如果方法有誤，反而適得其反，像一大碗苦水，無法下咽，耗費時間卻沒有進步。下面來和大家分享下2016年中考復(fù)習的四大誤區(qū)及對策：
1.學習無計劃
很多學生沒有制定學習計劃的習慣，中考復(fù)習一般有近一年的時間，學生要做很多事。及早制定計劃，規(guī)定好每一天的復(fù)習進度，按照時間，完成制定的任務(wù)。老師帶領(lǐng)下的復(fù)習，是針對全體學生的平均水平來制定的，但每個學生之間存在的問題不一樣，有差異性，所以必須根據(jù)自己的情況制定屬于自己的學習計劃。目前已經(jīng)進入了沖刺階段，那么應(yīng)該如何復(fù)習呢?
對策：
�、旁俅位氐秸n本來，查漏補缺。⑵拿出錯題本，反復(fù)練習。
⑶留意老師說的考點，多看幾遍。
學習計劃是實現(xiàn)學習目標的保證。毫無計劃的學習，缺乏主動的安排，成績是很難提升的!考生要做到每天都要知道自己一天該干什么，才是理性的學習。
2.自身定位不準確，好高騖遠
許多考生對自己的定位和實際能力沒有清醒的認識，復(fù)習時一味地舍易求難，忽略基礎(chǔ)知識，追求偏題怪題。其實，解題的技巧都是在掌握了基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能后熟能生巧下逐漸形成的。現(xiàn)如今中考對基礎(chǔ)知識的考查占70%，考生若是基礎(chǔ)部分沒有抓牢，反而會損失慘重。
對策：
結(jié)合前幾次模擬考，總結(jié)出自身情況，切不要本末倒置，以強補弱(針對偏科的學生)，復(fù)習的目的在于讓強的科目更強，弱的科目變強，分分都要抓緊。爭取提高多少分也是要在心里計算好的，比如想比上次多提高50分，那么這50分該怎樣分配要仔細想好，從哪科去爭取這些分，細節(jié)落實到哪個章節(jié)，哪種題型，不要因小失大，只有根基牢固，才可以談提高能力。
3.一味講求題海戰(zhàn)術(shù)
有很多家長和考生認為，做題越多，對解題就越有利。其實，并不是做題越多越好，模擬題只有熱身的作用，如果把復(fù)習的重心都放在大量做題上，就有些舍本逐末了。做題要有針對性，思路要明確，熟悉解題方法，掌握解題規(guī)律才是最重要的。題不在多，“精”就好，選擇經(jīng)典的題型去做，一類題型做太多次是在浪費時間。考生們要從題海里走出來，面對一堆試卷和練習冊，“挑”題來做，不要只知道埋頭苦干。
對策：
選擇幾本好的參考書是重中之重。舍棄那一大摞的'參考資料和試卷，對于那些一眼就能得出答案的題就跳過，多做不熟悉的題。
反思為什么做錯，為什么做對了。
4.專攻重難點，忽略基礎(chǔ)題
再次強調(diào)，基礎(chǔ)才是最重要的。有的同學很聰明，喜歡在難度高的數(shù)學題里找到成就感，這類同學或許能把最后幾個答題解答得很完美，又能舉一反三列出不同解法，但是他們的成績往往不太穩(wěn)定。成績好的時候可以考很高的分，不好的時候甚至不及格。這種不穩(wěn)定的發(fā)揮，讓他面臨重大考試時失利。浮躁的學習態(tài)度，會讓人迷失學習的方向。
教材才是復(fù)習的核心，不管考了多高的分都不要忘記這一點，難題分高下，基礎(chǔ)定輸贏。中考不是競賽，我們求穩(wěn)不求快。
對策：
�、琶鞔_復(fù)習的目的。
�、撇灰谝粋�難題偏題上糾結(jié)太久。
�、瞧骄峙鋸�(fù)習時間，哪個階段該干什么事就干什么事，不要讓復(fù)習重難點占去大部分時間。
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