要想順利成為公務(wù)員，單純從考試角度上來講，需要通過筆試，決勝面試�？忌膲毫Σ粌H僅來源于強(qiáng)烈的求職意愿和考場(chǎng)上的壓力，還有就是看似比較變態(tài)的公務(wù)員面試題目。專家選取了兩道人際交往的意識(shí)與技巧的題目為大家進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。
第一題：局長(zhǎng)派你去醫(yī)院看望生病的處長(zhǎng)。恰巧退休的老局長(zhǎng)也正好住在這家醫(yī)院，退休局長(zhǎng)夫人看到你之后，特別高興，并接過了你手中的禮品，請(qǐng)問你打算如何要回?
解析：此題是典型的陷阱題。在面試中，尤其是聽題考試中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這種誤導(dǎo)性的提問方式。與之類似的還有“你和小王共同完成了一項(xiàng)工作。在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí)，小王把你做的事情統(tǒng)統(tǒng)說成了是他一個(gè)人的功勞，領(lǐng)導(dǎo)很高興，當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了小王。請(qǐng)問你打算用多少種方式舉報(bào)他?”在這兩道題中，如果考生沒有認(rèn)真思考，而是簡(jiǎn)單的根據(jù)考官的提問做順向思維，則很容易被考官誤導(dǎo)。第一題的簡(jiǎn)單解讀如下：
1.會(huì)順勢(shì)進(jìn)入老局長(zhǎng)的病房，看望老局長(zhǎng)，并表達(dá)局長(zhǎng)對(duì)老局長(zhǎng)的關(guān)心;
2.看望過老局長(zhǎng)后，到醫(yī)院附近再買一份禮品，去看望處長(zhǎng);
3.看望過后，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)處長(zhǎng)的病情，告訴局長(zhǎng)，老局長(zhǎng)也在這家醫(yī)院，并且將事情經(jīng)過告訴局長(zhǎng);
4.反思自己工作的不夠仔細(xì)，沒有及時(shí)關(guān)注老局長(zhǎng)的生活，以后要多加關(guān)心老干部生活。
第二題：領(lǐng)導(dǎo)上班玩偷菜游戲，你看見了會(huì)舉報(bào)嗎，請(qǐng)立即回答。
追問：(兩個(gè)情況)
(1)(如果舉報(bào))由于你舉報(bào)的事，單位領(lǐng)導(dǎo)和同事都說你不會(huì)辦事，我們也覺得你不會(huì)處理人際關(guān)系，不適合在我們這樣的單位工作，你是怎么想的?
(2)(如果不舉報(bào))你為什么不舉報(bào)，請(qǐng)說說想法。
解析：此題就是傳說中的兩頭堵。除了考查學(xué)生的人際交往意識(shí)與技巧外，也是對(duì)于考生應(yīng)變能力的一個(gè)考查。在這類問題中，考官所重點(diǎn)關(guān)注的一般不是第一問的回答，而是追問里的解釋，所以兩種回答都不能算錯(cuò)誤，關(guān)鍵是如何應(yīng)對(duì)追問。當(dāng)然，在本題中，由于本題是材料題。材料具體內(nèi)容是關(guān)于“公務(wù)員工作紀(jì)律”的相關(guān)內(nèi)容，所以回答舉報(bào)相對(duì)而言比較好答。第二題簡(jiǎn)單解讀如下：
1.我會(huì)選擇舉報(bào)。
2.面對(duì)同事的指責(zé)，我非常理解。在機(jī)關(guān)單位，處理人際關(guān)系十分重要。
3.但是處理人際關(guān)系前提是堅(jiān)持原則性。在具體問題中則表現(xiàn)為原則性與靈活型的統(tǒng)一。
所以，專家再次提醒廣大考生，不是答題的時(shí)候語(yǔ)言流暢、內(nèi)容多就可以得高分，凡事需要恰到好處。