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公共圖書館年終總結通用
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以使我們更有效率，是時候寫一份總結了。那么總結有什么格式呢？以下是小編精心整理的公共圖書館年終總結通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
公共圖書館年終總結通用1
今年以來，我在上級領導的指導下，在圖書館全體同事的幫助下，圓滿完成了今年的各項工作，受到了教職員工和學生們的好評，下面我把今年的工作情況向領導和同志們匯報如下。
一、加強政治理論學習，進一步增強了干好工作的自覺性和積極性
今年以來，我在上級的要求下，積極參加政治教育，認真學習了“三個代表”重要思想、十六大文件和有關法律知識；利用業(yè)余時間看書看報，學習時勢，關心黨和國家的建設發(fā)展；主動向校內外的先進人物學習，努力提高自己的思想水平和服務意識。經過學習，使我認識到，雖然圖書館工作是平平凡凡的服務工作，但是自己的一舉一動，無不體現著圖書館一切為了讀者的宗旨，體現著愛崗敬業(yè)的奉獻精神。今年十月初，我因病做了手術，醫(yī)生再三囑咐要加強休息，可是，考慮到圖書館人員少，工作任務中，就在身體尚沒有完全康復的情況下，堅持到崗工作。
二、積極投身本職工作，努力用良好的工作作風為集體增光
熱愛本職崗位是干好工作的前提，我感到圖書管理工作適合我個人的性格，我也非常喜歡這個職業(yè)，所以我的工作態(tài)度始終是積極的、主動的。在每天的工作中，無論自己多么勞累、心情多么煩躁，都能控制好自己的情緒，時刻保持良好的職業(yè)素養(yǎng)和認真負責的工作精神，堅持做到笑臉相迎、熱情服務；對于讀者的提問，我總是細心的幫他們在計算機上檢索他們所需要的文獻資料，并提供給他們查找所需資料的準確架位，為他們提供優(yōu)質的服務；對待新生，由于他們不了解圖書館的管理制度，不熟悉流通程序，我就堅持做到耐心講解、主動幫助；對于違紀的學生，我也在堅持原則進行處罰的前提下，積極幫助他們想出彌補措施，當他們對規(guī)定不理解，產生怨憤情緒或過激行為時，我一方面控制自己的情緒，耐心對他們講解圖書館的規(guī)章制度，一方面一如既往的為他們服務，贏得他們的理解和支持。一年來，我沒有因為任何原因與借閱圖書的師生發(fā)生爭吵。
三、認真總結工作方法，不斷提高工作效率
做好本職工作，僅有一腔熱情是不夠的，還要勤奮鉆研、努力學習，每項工作都有自己的客觀規(guī)律和工作方法，只有不斷地摸索工作方法，才能提高工作效率。對此，我一是牢記崗位責任制和圖書館的日常管理制度、圖書借閱制度等知識；熟練的掌握圖書分類、管理知識、圖書采編、回溯建庫和計算機操作技能等工作中必備的基本知識和基本技能。二是堅持利用業(yè)余時間有計劃有步驟的深化學習圖書管理和流通知識。工作任務繁重，我就利用業(yè)余時間開展自學；實踐經驗不足，我就主動向館領導和周圍的'同志請教；計算機操作不熟練，我就利用家里的機子練習打字的技能。經過努力，我已經能夠完全勝任圖書借閱、輔導咨詢、導向閱讀等工作。
四、強化協(xié)作精神，努力與同事搞好團結
在工作中，我能夠和同事們互相幫助，互相關心，互相體諒，團結一致，共同進步。一方面我自覺服從上級的領導和管理，在圖書上架、整架、衛(wèi)生清理、回書建庫、流通借還等工作中，不怕吃苦受累，在干好分配給自己的任務的同時，積極主動幫助其他同志。另一方面我主動與同事搞好團結，特別是對剛走上工作崗位的同志，主動關心他們的生活，幫助他們熟悉工作職責、工作環(huán)境、工作流程，使他們較快的適應了新的工作崗位。
當然，由于自身能力和水平等各方面的原因，我還有很多問題和不足需要在今后的工作中改進，請大家多提寶貴意見。
公共圖書館年終總結通用2
時間轉瞬即逝，匆忙之中，不知不覺又度過了一年。本年度，流通部的工作在館長、書記的直接領導與大力支持之下，本著“教書育人，服務于人”的宗旨，以讀者為中心，以優(yōu)質服務為重點，以崗位責任制為基礎，進一步整頓和加強部室建設，努力做到了：思想政治工作經�；�，部室管理民主化，常規(guī)工作標準化，把傳統(tǒng)管理努力提高到現代化管理水平上，繼續(xù)發(fā)揮著流通部的“窗口”作用。茲將本學年流通部工作所取得的主要收獲和一些經驗教訓簡述如下：
一、思想政治工作經常化：
思想教育是黨和國家的傳統(tǒng)優(yōu)勢。為配合各部門之間的合作，我們要積極響應黨組織的號召，努力學習。圖書館流通部門內部之間不能因為團隊之間的士氣不振，造成隱潛的消極因素。在部室管理中，我們努力做到重要問題大家討論，正付主任協(xié)商決定；認真聽取大家的意見建議，正確的予以采納。對于工作人員做出的成績，利用部室會、工作匯報等機會予以肯定表揚；批評則盡量采用提醒、建議等婉轉的方式提出，尤其是要避免無意的.指責挫傷工作熱情。由于每個人的工作都得到了尊重與肯定，所以部室形成了一種團結合作的氛圍，大家工作特別主動，并能互相協(xié)作。
二、其他方面：
1、為了提高工作人員的綜合素質，我們集中精力把《圖書館文明服務手冊》及漢字輸入法進行了集體培訓，并鼓勵大家自學：原流通部的王彩絨、趙麗、宋文娟均因自學而被調到采編部搞分類著錄工作；本年度全部室共發(fā)表論文5篇，其中一篇被選為第十九屆華北圖協(xié)年會參會論文。
2、于xx月xx日在（6號樓）大會議室協(xié)助館里舉辦了“圖書館讀書活動與優(yōu)秀讀者表彰大會”，為配合學院學風建設、提高讀者服務工作作了點滴貢獻。
3、鼓勵大家積極參加校館的各項活動，在館元旦聯歡晚會上，我們全體人員參加的《拉罐健身舞》榮獲三等獎。
三、不足之處：
1、由于實際原因，我們的工作還不夠深入，服務還不夠到位。如超期圖書的催還工作有待完善。
2、工作配合還需協(xié)調，爭取達到最佳狀態(tài)。
3、人員的業(yè)務素質，還需提高，以便更快、更準地為讀者提供高質量的服務。
流通部屬于圖書館諸多工作中的一個環(huán)節(jié)，和其他部室的工作緊密相關，不能獨立存在。
為此，非常感謝兄弟部室的支持與配合，今后，希望領導和同事們繼續(xù)關心、支持流通部的工作，懇請指出我們在工作中的不足之處。我們相信，經過大家的共同努力，一定能夠把流通部工作提高到一個新水平，開創(chuàng)一個新局面。
公共圖書館年終總結通用3
在即將過去的一年里，本人履行了中共黨員應該履行的義務和館長職責，團結和帶領全館同志一起，認真踏實，積極真誠地為全院師生做好信息資源及其他相關服務工作。受到了廣大讀者的認可和好評。下面從德、能、勤、績四個方面述職一下本人這一年里的表現。
一、思想政治品德：
本人能自覺地學習和貫徹黨的基本理論、基本綱領和基本路線，踐行“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，激發(fā)自己的政治責任感和奮發(fā)進取的精神，不斷朝著新的目標奮進。在工作中能以身作則，嚴格執(zhí)行規(guī)章制度。本人愛校愛館，深知自己的前途和學院的發(fā)展緊密相連，把實現個人的人生價值與為實現我院人才培養(yǎng)目標努力工作緊密結合起來。在工作中能夠愛崗敬業(yè)，求真務實，顧全大局，雷厲風行，認真負責，不敢敷衍了事或急功近利。
二、工作能力：
本人通過不斷學習，掌握了圖書館管理的基本知識，通過對各部門工作的調查了解和學習相關知識，對本圖書館的全面工作有了較全面的了解和把握，通過社會學相關知識的學習，進一步提高了發(fā)現、分析、解決問題的`能力，帶領各部門不斷改進和創(chuàng)新工作，提高服務質量和水平。
三、工作成績：
以全心全意為讀者服務為宗旨，帶領全館職工共同努力，已全面完成全年的工作目標和任務。并在以下幾個方面做了一點有益和有效的工作。
(一)以職業(yè)道德教育為抓手，隊伍建設扎實有效
1、結合工作實際，制訂《宿遷學院圖書館員工道德準則》、《宿遷學院圖書館員工守則》，明確職業(yè)道德要求。
2、將履行職責與做人要求緊密結合，引導員工認識到誠實、用心、認真地做好工作是本分，是自愛的表現。提高員工履行職責，遵守紀律的自覺性。
3、實行政務公開，公平公正對待每一位職工，提高了職工對館務會的公信度。
4、堅持學習制度，并采取走出去請進來的方式，促進館員加強學習和交流，不斷提高業(yè)務水平和服務能力。
5、精心組織成功承辦的省圖書館學會首屆信息咨詢研修班，有70多個單位，120余人參會。被學會領導專家和與會者評價為：組織最好，到會率最高、會議效果最好一次活動。也為全館人員提供了與全省兄弟高校學習交流的機會，樹良好形象，鍛煉了隊伍。
6、通過抓黨員思想建設，增強黨員的黨性意識和支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，促進黨員在工作中起到先進模范作用。樹立黨員在群眾中的良好形象。
7、認真組織職工參加文體活動和競技活動，并取得優(yōu)異成績，豐富業(yè)余生活，增強集體的凝聚力和榮譽感。
(二)以育人為根本，文化建設見成效
1、用名人名言和名人書法營造和美化育人環(huán)境，征集本地名家書法作品20余幅。
2、與二系合作舉辦相關競賽，促進學生讀者提高人文修養(yǎng)。
3、指導全館各部門、以尊重為前提，以育人為根本，通過多種渠道和方式將加強與讀者溝通，取得了讀者對建設和管理工作的配合與支持，增強讀者與圖書館的親和力。如讀書心得、館標評比、杜絕不文明行為措施征集等活動，(館標設計作品30余幅，心得近百篇)使和諧文化建設顯見成效。讀者滿意率提高到85%。
(三)以服務為根本，扎實做好讀者培訓和調查工作。
參加讀者培訓和走入系部服務推介15場次。走訪讀者20人次，有效幫扶談話6次。提高了師生讀者對館服務項目和數字資源知曉率?
四、存在問題及改進措施：
1、細節(jié)管理不夠，管理水平還需進一步提高。
措施：加強新知識的學習和思考，堅持理論與實踐相結合。
2、管理工作還存在官僚主義現象，有求全責備行為。措施：加強人文修養(yǎng),多做深入細致的調查研究。
公共圖書館年終總結通用4
我校圖書館是xx市小學一級圖書館。近年來，圖書館根據自己的特色，能夠吸引到全校師生走進圖書館廣泛借閱，親近名著，并參與到各級各類知識競賽、征文比賽、宣傳活動中，取得了佳績。書籍是人類智慧的結晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。因為豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進，學校圖書館的作用越來越大。因此本學年學校圖書館本著“一切為師生服務”的宗旨，繼續(xù)轉變觀念，迎接國家教育均衡現場會的督導評估，加強建設意識，確立服務意識，強化指導意識，努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導全體師生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館。同時積極開展各種讀書活動，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書館的作用，利用圖書館育人，提高學生整體素質。在本學年中，經過大家的共同努力，學校圖書館管理工作有了明顯的提高。
一、規(guī)范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，繼續(xù)實行師生全天候、全開架借閱，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類、編目與整理，為每位老師、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。
2、認真學習《中小學圖書館規(guī)程》，增強了服務意識，使工作達到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作贏得了全校師生的一致好評。
3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學校圖書館的作用。
4、培養(yǎng)班級圖書管理員，對各班的學生圖書管理員進行培訓。加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學年來，圖書館的圖書損壞很少。
二、開展活動，發(fā)揮育人功能
1、邀請名家來校講學，激發(fā)學生的閱讀熱情。
有青年作家徐玲、丁品生等來給學生作專題講座，和大家一起分享讀書、寫書帶來的成長與快樂。名家們的精彩講座，讓孩子們一次次親歷了美妙的“心靈之旅”，從中感受到了讀書帶來的智慧與快樂，在學生中掀起一股股“樂于讀書”的熱潮。
2、開展各種讀書競賽和交流活動。
每學期，老師們都會窮策群力，組織一些生動有趣的讀書競賽和交流活動。我校定期開展了讀書節(jié)各類競賽活動、“書香班級”和“閱讀之星”的評比；組織了“經典誦讀”比賽、讀書筆記、手抄報的評比；舉行了喜聞樂見的讀書交流會、好書推薦等活動，有效地掀起了全校學生讀書的熱潮。不少班級還利用晨周會課，自主開展了融知識和趣味于一體的豐富多彩的讀書活動，引領學生閱讀。例如，低年級的講故事比賽、繪本閱讀指導；中高年級的讀書演講比賽、課本劇或童話劇比賽；舉行了閱讀朗誦會，閱讀心得交流會；組織了師生的“共讀名著”活動，活動中，學生課外閱讀的興致日益濃厚起來，校園里常常會看到學生們手捧書卷，津津有味研讀香書的風姿靚影，讀書氛圍蔚然成風。
3、培養(yǎng)師生閱讀興趣，激發(fā)師生讀書熱情。
實踐證明，一所學校有沒有前途，有沒有后勁，就是要看學校師生讀書氣氛，是否養(yǎng)成了讀書習慣。因此，我們學校十分重視師生讀書，通過學生讀書引導家長讀書，帶動社區(qū)居民讀書，通過身邊成人影響學生養(yǎng)成閱讀習慣。為指導學生有效閱讀，學校通過開展“讀書跳蚤市場”活動、“讀千古美文，做美麗學生”讀書節(jié)活動、“書香少年”、“書香家庭”的評比活動、“每天讀書半小時”活動，來培養(yǎng)學生閱讀興趣，激發(fā)學生閱讀熱情�！皶侨祟愡M步的階梯。”高爾基的這句名言，形象地說明了書籍對推動人類文明的作用。通過閱讀我們不僅鍛造了一支具有文化底蘊、職業(yè)理想、教育智慧的教師隊伍，還使學生的知識基礎更加寬厚，習慣更加良好，思維更加靈活，身心更加健康。本學年我校被評為市全民閱讀先進集體，市十佳書香校園，市經典誦讀賽榮獲二等獎�！叭巳藦淖x書開始，建設學習型組織，提升科學發(fā)展水平”的辦學策略，豐厚了我校師生文化底蘊，逐步形成了學校核心價值文化，也讓我們找到了一條適合學生發(fā)展的辦學之路。
4、展示閱讀成果
每個人都有獲得成功的欲望，小學生的這種欲望有時表現得比成人更強烈。教師在圖書館中定期展評師生的優(yōu)秀讀書筆記，展覽學生剪貼的讀物內容、真真小書迷摘抄本、讀書卡片、閱讀手抄報、精彩紛呈的小小書簽等，能讓學生感受到閱讀的.樂趣，體驗到成功的喜悅，這些活動的開展，極大地激發(fā)了學生的課外閱讀興趣的信心與熱情，促使學生自覺地進行課外閱讀。
因此，形式多樣的活動，能有效地檢查閱讀情況、鞏固閱讀成果，讓學生享受閱讀的樂趣，激發(fā)學生的閱讀熱情，調動學生的閱讀積極性，推動課外閱讀步步深入。
5、讓教師浸潤書香，體驗人生的快樂和價值。
我校還專門成立了“教師求真書友會”，展開了“112”讀書工程，激勵教師自發(fā)、主動地讀書和學習，形成閱讀氛圍。我們開辟了教師求真論壇，定期舉辦讀書沙龍、好書推薦活動，為教師提供展示交流的平臺。我們還采取“資料式閱讀”方式，定期選擇有價值的xx印發(fā)給教師閱讀，讀后交流體會，并在教學實踐中運用。使教師能夠迅速、準確地獲取最新的知識和信息，增強了教育教學的實踐能力，形成教育智慧，走進高效課堂。每位教師的隨筆集在圖書館內展覽。同時，將每位教師的讀書情況納入教師年度績效考核中，激發(fā)了教師主動學習、有效讀書的積極性，促進了讀書習慣的養(yǎng)成。
總之，一年來，我校針對圖書館的自身條件和師生的實際情況，堅持“以人為本、服務至上”的宗旨，創(chuàng)造性地開展了圖書館的管理工作，充分挖掘和精心打造了圖書館的“魅力”，努力引領全校師生共同創(chuàng)造閱讀條件，以最大限度地發(fā)揮圖書館有限資源的效益，使我校圖書館煥發(fā)出了“第二春”的生命活力。“營養(yǎng)”豐富的各類圖書、生動有趣的讀書活動，潤浸著師生心靈，滋養(yǎng)著師生的精神，讓師生享受到了讀書的快樂。校園里，師生們潛心悅讀的身影漸漸多了，時時處處飄溢著濃濃的書香。最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮！
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