飲食習慣小班活動教案
導語：飲食習慣小班活動教案如何設計?以下是小編為大家整理的文章，歡迎閱讀!希望對大家有所幫助!
飲食習慣小班活動教案
前言：合理營養(yǎng)是健康的物質(zhì)基礎，平衡膳食是合理營養(yǎng) 途徑，孩子的身體發(fā)育迅速，需要吸取許多營養(yǎng)物質(zhì)。因此引導孩子養(yǎng)成良好而又衛(wèi)生的飲食習慣，才能讓孩子健康成長。
活動目標
1.了解基本的營養(yǎng)知識，知道均衡的.營養(yǎng)有利于身體健康。
2.初步了解合理科學的飲食搭配，知道哪些食品不宜多吃。
3.養(yǎng)成健康的飲食習慣，進餐時舉止文明。
活動準備
各種食物圖片;肥胖及營養(yǎng)不良兒童圖片。
活動過程
1. 通過提問，導入主題。
2.引導幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗大膽表達。
3.引導幼兒討論;
4.出示肥胖及營養(yǎng)不良兒童的圖片，引導幼兒說一說原因。
活動拓展思路
在幼兒對合理膳食的結(jié)構(gòu)有初步了解以后，教師可以組織幼兒開展“娃娃自助餐”游戲活動，為幼兒提供各種食物圖片，讓幼兒自由選取食物，引導幼兒討論自己搭配的 飲食是否有利于健康;并指導幼兒根據(jù)健康飲食標準，調(diào)整所選食物，在游戲中鞏固幼兒對健康合理的飲食的理解。
活動建議
1.教師可以請幼兒在每日的三餐之前做營養(yǎng)報告，幫助幼兒進一步了解食物與營養(yǎng)之間的關系，鼓勵幼兒不偏食，不挑食。
2.教師可以設計幼兒進餐記錄，讓幼兒記錄自己一日的進餐情況。記錄單上畫有各種食物的圖樣(水果，蔬菜，豬肉，蛋，面食等)，讓幼兒在餐點后將吃過的食物在記錄單上找出來，涂上顏色。下午離園前，帶領幼兒看著記錄單一起評價自己的飲食情況，表揚進餐有進步的，不挑食，不偏食的幼兒，逐步培養(yǎng)幼兒均衡的飲食習慣。
家園共育
1. 建議家長在家中和幼兒一起搜集食物營養(yǎng)的知識，一起制定食譜，養(yǎng)成幼兒不挑食.不偏食的良好習慣。
2.家長帶幼兒去菜市場買菜，引導幼兒認識各種蔬菜。
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