高考挑專業(yè)只看就業(yè)可行嗎
大學(xué)教育職業(yè)教育
其實(shí)，大學(xué)教育并不等同于職業(yè)教育。前者是提高綜合素質(zhì)、訓(xùn)練思維能力、擴(kuò)展眼界的地方，后者才是專門培訓(xùn)一個(gè)崗位具體的從業(yè)技能的地方。美國哈佛大學(xué)物理學(xué)、歷史學(xué)雙博士凱瑟說：大學(xué)教育給你的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一個(gè)崗位的從業(yè)技能，所以不要只是為了想找工作而選專業(yè)。
中國海洋大學(xué)的一位同學(xué)，父母幫她選擇了大氣科學(xué)專業(yè)，但是她進(jìn)了大學(xué)之后才發(fā)現(xiàn)這個(gè)專業(yè)所需要的天賦和能力，正是她所缺乏的。每次考試，她都覺得是在拿自己最弱的項(xiàng)和別人最強(qiáng)的項(xiàng)在比。幾乎每個(gè)專業(yè)、每所大學(xué)都有類似的故事。很多家長強(qiáng)逼學(xué)生選擇家長認(rèn)為正確的專業(yè)，導(dǎo)致一些學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，沒有學(xué)習(xí)的動力和熱情，逃課、掛科，甚至還有被勸退的。
如果在志愿填報(bào)之前，文中的家長對考生興趣能力能有一個(gè)深刻全面的了解，故事不會是這樣令人唏噓的'結(jié)局。志愿填報(bào)時(shí)我們常常高估了自己的自制力，以為不喜歡的專業(yè)也可以憑借理性和毅力學(xué)好，然而追求自己喜歡的事業(yè)才是人的本性。上文例子中的大氣科學(xué)專業(yè)，比較適合研究型與實(shí)務(wù)型混合的人學(xué)習(xí)，他們會追求著固定的目標(biāo)不斷進(jìn)取，不斷在科學(xué)研究中獲得成就感。
錄取分?jǐn)?shù)高好專業(yè)
很多同學(xué)和家長都覺得，什么專業(yè)是熱門的，什么專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線高，就一定是好專業(yè)。是這樣的嗎？
20世紀(jì)末，生物學(xué)是最熱門的專業(yè)之一，錄取分?jǐn)?shù)線遙遙領(lǐng)先于其他學(xué)科，但是后來很多生物專業(yè)畢業(yè)生卻找不到工作。
諾貝爾物理學(xué)獎得主弗里德曼說：做你熱愛的事情，不要考慮就業(yè)。你上大學(xué)的時(shí)候根本不可能知道就業(yè)市場在幾年后會是什么樣子。中國科學(xué)院院士、復(fù)旦大學(xué)副校長金力說：當(dāng)你讀大學(xué)的時(shí)候，你選擇當(dāng)時(shí)社會上最熱門的東西，你畢業(yè)的時(shí)候，說不定就不那么熱了。
就業(yè)率高這個(gè)專業(yè)的人都能找到好工作
就業(yè)率是很多人選擇專業(yè)的一個(gè)參考因素，其實(shí)按就業(yè)率來選專業(yè)，風(fēng)險(xiǎn)很大。
就算某個(gè)領(lǐng)域再缺人，也是缺那些做得很好的人。南京大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)一位學(xué)院院長說。就業(yè)率只是一個(gè)平均數(shù)字。然而，具體到你這個(gè)人能不能找到好的工作，就要看你在這個(gè)領(lǐng)域是否做得出色。
如果學(xué)生因?yàn)橐粋�(gè)專業(yè)的就業(yè)率稍微高一點(diǎn)，而放棄了自己喜歡的領(lǐng)域，那么他很可能會在那個(gè)熱門領(lǐng)域里做得很一般，而錯過了那個(gè)他本來可以做得很出色的領(lǐng)域。
社會有一種導(dǎo)向，選擇能掙錢的。這是很功利的東西。最好的建議是，選自己喜歡的。北京大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)教授韓茂莉說。當(dāng)然，也要選自己適合的。
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