求職指南：職場(chǎng)實(shí)習(xí)站在留與不留之間
7月，對(duì)于明年即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不是一個(gè)輕松的暑假。經(jīng)驗(yàn)!經(jīng)驗(yàn)!在無(wú)數(shù)用人單位向應(yīng)屆大學(xué)生們拋出“工作經(jīng)驗(yàn)”要求時(shí)，這個(gè)暑假對(duì)于即將畢業(yè)的學(xué)子來(lái)說(shuō)，開(kāi)始變得彌足珍貴。
有人通過(guò)實(shí)習(xí)找到了如意的工作，有人在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在，也有人卻在實(shí)習(xí)中就被實(shí)習(xí)單位“開(kāi)”掉。對(duì)于那些過(guò)來(lái)人，看看這些實(shí)習(xí)者和考察者怎么說(shuō)……
兩面派，走人
高女士是某公司的項(xiàng)目主管，近期他們公司來(lái)了一個(gè)實(shí)習(xí)生May，據(jù)說(shuō)是一位副總推薦來(lái)的，高女士說(shuō)，我當(dāng)然明白，所以私下比較關(guān)照她。小姑娘人很聰明，想法比較多，也蠻勤快，剛開(kāi)始給大家印象非常好。
可是，May總給人心里不舒服的感覺(jué)。每次見(jiàn)面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的她就喊：“高經(jīng)理好�！比缓螽吂М吘吹鼐瞎�;寬寬的走廊，遇見(jiàn)我時(shí)她總是斜著身子走過(guò)去，好像給我讓路。簡(jiǎn)直是太客氣啦，這種感覺(jué)讓人心里不自然。我想，她是太想給人一個(gè)好印象了。不過(guò)，我聽(tīng)公司里的幾個(gè)小姑娘議論過(guò)：“她只跟領(lǐng)導(dǎo)客氣，跟我們有時(shí)連招呼都不打。”我聽(tīng)后一笑了之。巧的是，有一次還真給我碰上了。一天我到單位很早，辦公室很靜，忽然前面?zhèn)鱽?lái)很火氣的聲音：“路上吃啦，剛到，沒(méi)事別給我打電話!掛啦�！笔荕ay.May抬頭看見(jiàn)我，有點(diǎn)不好意思，忙說(shuō)：“高經(jīng)理早。嗯，我媽提醒我吃早點(diǎn)�！�
May實(shí)習(xí)結(jié)束前，人事主管征求我的意見(jiàn)。我認(rèn)為她的能力還可以，但是為人欠妥，我把大家的反映和我親耳聽(tīng)到的實(shí)話實(shí)說(shuō)，人事主管也沒(méi)話說(shuō)。May是有點(diǎn)背景，但我的團(tuán)隊(duì)怎么能要很兩面的人呢?況且，大家都不喜歡她，我留下她會(huì)影響戰(zhàn)斗力的。
能力第二，態(tài)度第一
張先生是某知名醫(yī)院的醫(yī)生，他認(rèn)為，能留下來(lái)的`實(shí)習(xí)生，大部分做事都很麻利，比如我們?cè)谑中g(shù)之前經(jīng)常要有一些輔助的化驗(yàn)單，他們做事很主動(dòng)，幫你指導(dǎo)病人要怎么做，不用你去操心。麻利還體現(xiàn)在，手術(shù)的時(shí)候，配合很默契，知道你下一步要什么，讓人感覺(jué)和他在一起做事很順手。
有的實(shí)習(xí)生很討人喜歡，人際關(guān)系處得不錯(cuò)，如果以上兩者能夠結(jié)合的話，只要醫(yī)院有名額，大家都很喜歡他留下。但也遇到一些實(shí)習(xí)生，上班時(shí)間，我們都來(lái)了，卻找不到他，經(jīng)常無(wú)故離開(kāi)，這是為人散漫的表現(xiàn)。同時(shí)，干活不主動(dòng)，希望整天不做事，如果是這樣的態(tài)度，不知道他為什么要來(lái)實(shí)習(xí)，來(lái)了以后又能學(xué)到些什么。
我們最怕那種毛手毛腳、粗枝大葉、做事情沒(méi)有邏輯章法的人。你吩咐給他的工作手把手交代了還出問(wèn)題，這樣的實(shí)習(xí)生有還不如沒(méi)有，實(shí)際上這從側(cè)面說(shuō)明他的執(zhí)行能力差、沒(méi)有系統(tǒng)思考的能力。這樣的實(shí)習(xí)生我們當(dāng)然不能要。但個(gè)人認(rèn)為，實(shí)習(xí)生能力差一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，可以在工作中不斷學(xué)習(xí)提高，但態(tài)度很重要，肯不肯學(xué)，實(shí)際上直接決定著你將來(lái)的事業(yè)發(fā)展。
教學(xué)之中做總結(jié)
僅有�？茖W(xué)歷，但工作經(jīng)驗(yàn)卻十分豐富的鄧先生，在向?qū)嵙?xí)生們講起工作門(mén)道時(shí)，沒(méi)想到那些來(lái)自武大、華科大等名牌大學(xué)的學(xué)生們，竟聽(tīng)得津津有味，還不時(shí)將其所述與一些學(xué)術(shù)名詞、經(jīng)典理論結(jié)合起來(lái)，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，鄧?yán)蠋煿皇歉呷?”
當(dāng)然，學(xué)生們的經(jīng)典提煉，也讓鄧先生感受到了自己的視野有限：“以前總覺(jué)得理論太空，一點(diǎn)用都沒(méi)有，可跟這幫孩子在一起，我還真覺(jué)得實(shí)踐工作也得上升到理論高度，這樣才能看得更遠(yuǎn)啊�！编囅壬嘎叮呀�(jīng)在向一名碩士實(shí)習(xí)生打聽(tīng)考研的相關(guān)內(nèi)容了。
形形色色的實(shí)習(xí)生們，給職場(chǎng)中人帶來(lái)的，或許更多的是工作上的額外分心和生活上的諸多不便，然而，那些有豐富的帶實(shí)習(xí)生經(jīng)歷的職場(chǎng)過(guò)來(lái)人卻認(rèn)為，如果說(shuō)好為人師是人的本性，那么，能讓“臨時(shí)教師”身份演繹得盡善盡美，于己于人都能有提升和成長(zhǎng)，這種短暫的特殊經(jīng)歷，一定是獲益良多的。
【求職指南：職場(chǎng)實(shí)習(xí)站在留與不留之間】相關(guān)文章：
職場(chǎng)求職成功指南12-30
求職指南如何化解與同事之間的矛盾01-25
職場(chǎng)選擇：“走”還是“留”02-11