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出國(guó)訪學(xué)心得體會(huì)
某些事情讓我們心里有了一些心得后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣有利于我們不斷提升自我。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編收集整理的出國(guó)訪學(xué)心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
出國(guó)訪學(xué)心得體會(huì)1
20xx年3月21日到20xx年3月31日，我到美國(guó)佛羅里達(dá)大學(xué)生理和功能基因組學(xué)做訪問(wèn)學(xué)者，時(shí)光匆匆，歲月流逝，留下的記憶卻是永恒。一年的訪問(wèn)學(xué)者學(xué)習(xí)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種磨練，更是一種考驗(yàn)，收獲是豐裕的。
一、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，明確差距。
出國(guó)訪問(wèn)研修，對(duì)我而言，確實(shí)增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。首先，Karyn Esser教授對(duì)科研工作的濃厚興趣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲凶黠L(fēng)給我留下了深刻的印象。除去出差開(kāi)會(huì)，每天Esser教授都在實(shí)驗(yàn)室，每周召開(kāi)實(shí)驗(yàn)室會(huì)議，時(shí)刻關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員每個(gè)人的工作進(jìn)展，及時(shí)給予指導(dǎo)和建議。對(duì)任何一個(gè)有意義的結(jié)果，他的表現(xiàn)是那樣興奮，那樣著迷自己的科研，這種情緒也深深感染了我。同時(shí)，對(duì)于結(jié)果的確認(rèn)他總是慎之又慎，強(qiáng)調(diào)只有多次重復(fù)得出的結(jié)果才可靠。我想：西方國(guó)家的科研之所以做得好，領(lǐng)先世界，與他們科研人員的敬業(yè)精神和濃厚興趣密不可分。
二、增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)。
一年的工作讓我深深體會(huì)到：文獻(xiàn)信息、實(shí)驗(yàn)條件、科研環(huán)境、學(xué)術(shù)氛圍等都明顯優(yōu)于我校。因此，出國(guó)留學(xué)確實(shí)讓我受益良多。作為一名高校教師，教學(xué)與科研都是我們的工作，所以，在佛羅里達(dá)大學(xué)圖書(shū)館，除了能獲取大量專業(yè)文獻(xiàn)外，我還下載了組織學(xué)、胚胎學(xué)最新版本的英文教材，相信必將有助于今后的教學(xué)工作。除了文獻(xiàn)信息獲取方便外，感受最深的是完善的實(shí)驗(yàn)條件。即使我所在的實(shí)驗(yàn)室不能具備所需所有的實(shí)驗(yàn)條件，但其他實(shí)驗(yàn)室的部分儀器設(shè)備可以共享，保證實(shí)驗(yàn)?zāi)茼樌M(jìn)行，因此實(shí)驗(yàn)進(jìn)展較快。另一方面，各實(shí)驗(yàn)室之間專業(yè)知識(shí)交流頻繁，有助于科研人員拓展視野，豐富專業(yè)知識(shí)，迅速獲取專業(yè)信息，也利于實(shí)驗(yàn)的調(diào)整與完善。
三、夯實(shí)基礎(chǔ)，提升技術(shù)。
一年的學(xué)習(xí)生活，對(duì)我的科研而言，首先是提升了英語(yǔ)水平。學(xué)英語(yǔ)，多用才能學(xué)得扎實(shí)。訪問(wèn)研修期間，因?yàn)樘焯煲�，無(wú)形之中就得以提高。其次，是專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)得到加強(qiáng)。在這一年中，一邊做實(shí)驗(yàn)，一邊閱讀文獻(xiàn)，對(duì)夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)很有幫助。而且人在國(guó)外，脫離了教學(xué)工作，一門(mén)心思做科研。加上Esser教授的指導(dǎo)和幫助，業(yè)務(wù)能力得到加強(qiáng)。第三，就是提升做科研的技術(shù)水平。例如WB，在國(guó)外實(shí)驗(yàn)室，不必?fù)?dān)心所用抗體，特異性高，減少了不必要的時(shí)間浪費(fèi)。
四、磨礪意志，堅(jiān)定方向。
以訪問(wèn)學(xué)者的身份到國(guó)外進(jìn)行研修，面對(duì)優(yōu)良的實(shí)驗(yàn)條件，自己不想荒廢，希望能做出滿意的結(jié)果。但做科研的人都知道，短短1年時(shí)間，要想得到完整的結(jié)果，時(shí)間上很緊張，這就意味著我必須加班加點(diǎn)，充分利用有限時(shí)間，盡可能的完成科研任務(wù)。因此，沒(méi)有堅(jiān)定信念、磨礪意志的思想準(zhǔn)備，很可能吃不消。
因?yàn)槲仪宄闹莱鰢?guó)做訪問(wèn)研修，不是去享受的，不是去旅游的，也不是去享受國(guó)家提供的優(yōu)越待遇的。我們是去深造、學(xué)習(xí)、提升的，是去學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)和理論知識(shí)的`。國(guó)家每年派出大批的留學(xué)人員出國(guó)研修，就是因?yàn)槲覀冊(cè)诤芏喾矫嫘枰蛉思覍W(xué)習(xí)。所以，我在訪問(wèn)研修期間，沒(méi)有虛度時(shí)光。面對(duì)那些困難和孤獨(dú)，我的意志得到了鍛造和磨礪。而且通過(guò)國(guó)外的學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了自己的努力方向。
五、增進(jìn)友誼，積攢資源。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，建立了與國(guó)外學(xué)者的友誼，積攢了學(xué)術(shù)資源。相信這對(duì)今后的科研必將會(huì)有所幫助。
一年的時(shí)間很快過(guò)去，衷心感謝學(xué)校給我提供了這次出國(guó)訪問(wèn)的機(jī)會(huì)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
出國(guó)訪學(xué)心得體會(huì)2
來(lái)英國(guó)學(xué)習(xí)的20天很快就過(guò)去啦，回想這一路走來(lái)，既艱辛而又充實(shí)，學(xué)習(xí)上感覺(jué)觸動(dòng)很大，既有觀念的出動(dòng)，也有文化不同帶來(lái)的沖擊，還有生活上一些瑣事，但慢慢地都好起來(lái)，在今天的結(jié)業(yè)典禮上，當(dāng)幾位老師和校長(zhǎng)對(duì)我們的評(píng)價(jià)和臨別祝福，說(shuō)實(shí)話，我差一點(diǎn)哭啦，盡管我盡力我忍住啦，但鼻子還是酸酸的，淚水還是在眼眶里打轉(zhuǎn)，畢竟，幾位老師，尤其是Clare老師和Andrew老師是一直教我們的，一段時(shí)間相處下來(lái)，真的是老師們蠻有感情的，下面從文化，學(xué)習(xí)等方面做個(gè)總結(jié)。
一，文化方面
漫步在牛津街頭，隨處可見(jiàn)各種膚色的人，很多是來(lái)學(xué)習(xí)的，牛津的每一處建筑都是歷史的見(jiàn)證，而且每一處建筑都在無(wú)聲的述說(shuō)自己經(jīng)歷風(fēng)雨，這兩天課間休息和放學(xué)的時(shí)候我都和同學(xué)去各個(gè)學(xué)院逛逛，看了牛津的嘆息橋，三一學(xué)院，國(guó)王學(xué)院，柏德林圖書(shū)館，也是英國(guó)第二大圖書(shū)館，只可惜只能在外面看看，不然真想進(jìn)里面去目睹一下那么多的藏書(shū)，還去看了哈利波特的拍攝學(xué)院Christ Church College和愛(ài)麗絲漫游仙境的花園及作者描述的地點(diǎn)，還有好多知名的地名或建筑，像Shedolian Theatre,等�？傮w感覺(jué)文化的沖擊很大，歷史的沉淀很厚重，文化氣息很重，一個(gè)牛津大學(xué)城，各個(gè)知名學(xué)院分布在城中，大學(xué)是城市，城市也是大學(xué)，這種氛圍真的是很特別，但又那么和諧。
英國(guó)其實(shí)國(guó)土面積不大，人口也不多，但英國(guó)有著幾所世界上最好的大學(xué)之一如牛津，劍橋等，盡管自己是歐盟成員國(guó)，但英國(guó)是唯一還保持用自己貨幣——英鎊的國(guó)家，英國(guó)至今還使用英里，盎司和怪異的三個(gè)插孔的插座，也就說(shuō)在英國(guó)你根本不可能找到兩廂的插座，因此只好準(zhǔn)備插座轉(zhuǎn)換器，看似是英國(guó)人的保守，其實(shí)換通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，就是英國(guó)人骨子里的那種驕傲，就有點(diǎn)上海人看其他地方的人都是鄉(xiāng)下人的感覺(jué)，在英國(guó)，有很多習(xí)慣似乎都在印證這一點(diǎn)，像道路的靠左行駛，公交車在科技如此發(fā)達(dá)的今天沒(méi)有安裝預(yù)報(bào)站名等設(shè)施無(wú)不在向人們展示，不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，驕傲是要靠資本的，英國(guó)人的確有令他們驕傲的東西，比如他們的中小學(xué)生課堂實(shí)踐都是去博物館參觀，這種愛(ài)國(guó)主義教育的力量是比什么語(yǔ)言都要來(lái)的有效，盡管有些展品是靠不光彩手段得來(lái)的，而他們的這種資源還很多，像The British Museum , Ashmolen Museum ,Pitt Rivers Museum ,The Natural Science Museum of Oxford University ,Bodleian Library of Oxford University等好多，在這些博物館或圖書(shū)館里我都能碰到老師帶隊(duì)來(lái)參觀的'中小學(xué)生，同時(shí)，館方還會(huì)為學(xué)生設(shè)計(jì)很多的有獎(jiǎng)的參與活動(dòng)，這樣學(xué)生在參觀的同時(shí)積極性也調(diào)動(dòng)起來(lái)了。在反觀我們自己呢，我們總不能老師說(shuō)自己的祖先的文化是如何的先進(jìn)和發(fā)達(dá)，國(guó)力是如何強(qiáng)大。
畢竟，這些已經(jīng)成為過(guò)去時(shí)，其實(shí)我在揣測(cè)在英國(guó)的公交車上人們不大講話，都自己顧自己也是一種保守和驕傲的表現(xiàn)，不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，英國(guó)的人實(shí)用主義還是值得我們學(xué)習(xí)的，比如普通人家房子從外面看都差不多，室內(nèi)裝修以簡(jiǎn)潔實(shí)用為主，絕對(duì)不像國(guó)內(nèi)那么為了面子在房子的外面和室內(nèi)裝修那樣費(fèi)力，另一方面，汽車以兩廂經(jīng)濟(jì)型轎車為主，最常見(jiàn)到的就是標(biāo)致，大眾和尼桑車，而且看車內(nèi)配置都是以織物座椅為主，當(dāng)然不乏好車，即便是奔馳和奧迪，也是以旅行車為主，類似于我們說(shuō)的MPV，但價(jià)格還是比較便宜的，英國(guó)全國(guó)的高速公路都?xì)w英國(guó)高速公路公司所有和管理，在路上偶爾能看到這樣的指示牌(Maintained by UK Highway)，沿途根本看不不到收費(fèi)站和廣告牌，因?yàn)閾?jù)調(diào)查太多的廣告牌會(huì)分散司機(jī)注意力，同時(shí)造成視覺(jué)疲勞，這都會(huì)成為安全隱患，另外一個(gè)就是英國(guó)的公交車費(fèi)用還是比較貴的，這里的很多公交車都是奔馳牌，車上的座位設(shè)置比較合理，幾乎個(gè)座位旁邊都有可以按STOP的按鈕，乘客只需要在自己要下車的站臺(tái)到站值錢(qián)按一下司機(jī)就會(huì)停車，而戰(zhàn)外乘客只需要招手司機(jī)就會(huì)停車，這樣的好處就是會(huì)避免向國(guó)內(nèi)的公交車那樣每站都停，結(jié)果沒(méi)人下車造成能源和時(shí)間的浪費(fèi)，但費(fèi)用想多較高，至少對(duì)我們賺人民幣的人來(lái)說(shuō)，比如從我的住家到學(xué)校只有8站，因?yàn)榕＝蚴且粋�(gè)小城市，所以一般一站基本不超過(guò)1公里，短的只有500米，但票價(jià)買(mǎi)單程(single)是2磅，合人民幣就是20元，但買(mǎi)往返票(return)就是3.2磅，合人民幣就是32元，從這個(gè)意義上講還是相對(duì)優(yōu)惠的，另外坐火車如果是4個(gè)人就可以買(mǎi)團(tuán)隊(duì)票，同時(shí)如果提前買(mǎi)票或者避開(kāi)高峰的話價(jià)格相差很大，比如到倫敦坐火車，平常周一至周五高峰時(shí)段往返要20磅，非高峰時(shí)段只要12磅，4人團(tuán)隊(duì)只要8磅的樣子。
二，學(xué)習(xí)方面
第一周，這幾天除了利用閑暇感受厚重的英倫文化，尤其是牛津這樣大學(xué)城所具有的獨(dú)特魅力之外，我的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，短短幾天時(shí)間，從我的專業(yè)老師Clare身上學(xué)到很多，她從一個(gè)話題What makes a good teacher?談起，例舉了相關(guān)的10條讓我們討論，然后從最重要倒不重要，在這個(gè)過(guò)程中我們必須使用英語(yǔ)來(lái)盡量說(shuō)服對(duì)方贊同自己的觀點(diǎn)和教育價(jià)值觀，其實(shí)這就是一種交流和學(xué)習(xí)，同時(shí)也促進(jìn)我們進(jìn)行教育的思考，接下來(lái)她又布置給我們小組合作學(xué)習(xí)的任務(wù)，那就是討論一些關(guān)于教育的觀點(diǎn)，與此同時(shí)也通過(guò)問(wèn)題讓我們了解自己在受教育過(guò)程中的一些趣事，其間還穿插了一些語(yǔ)法的趣味訓(xùn)練，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)到教學(xué)的方法，今天的課則顯得更加有挑戰(zhàn)性，先是介紹了如何進(jìn)行獨(dú)立研究的課題并給我們介紹大量的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和教學(xué)的網(wǎng)站以便我們參照和利用，然后讓我們選定一個(gè)主題進(jìn)行討論如何在后續(xù)的學(xué)習(xí)中完成，下午我們進(jìn)行了語(yǔ)音教學(xué)的示范和指導(dǎo)，通過(guò)老師生動(dòng)形象的介紹讓我學(xué)到了語(yǔ)音也可以通過(guò)多種活動(dòng)來(lái)進(jìn)行，總之，這兩天的學(xué)習(xí)，雖然艱苦但還是很與收獲。
今天是正式學(xué)習(xí)的第三天，我們的老師Clare是一位資深老師，她用深入淺出的方法為我們進(jìn)行教學(xué)方法的指導(dǎo)，同時(shí)也為我們的語(yǔ)音教學(xué)進(jìn)行診斷和指導(dǎo)，比如說(shuō)先寫(xiě)一個(gè)包含幾種子字母組合的句子，然我們按照這個(gè)結(jié)構(gòu)去找更多的類似的單詞，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴，同時(shí)又有小組的合作學(xué)習(xí)，已有信息的共享，同時(shí)用加分的手段來(lái)調(diào)動(dòng)大家的積極性，這和我們目前行的教學(xué)改革還是有異曲同工之妙的，再比如說(shuō)在這過(guò)程我還進(jìn)行了多磨諾骨牌的游戲和crossword的游戲，在游戲中輕松完成一定的教學(xué)任務(wù)，另外，她還向我們展示了如何利用information gap來(lái)進(jìn)行信息的分享，當(dāng)然，要想和別人分享信息，先得自己把自己負(fù)責(zé)的那塊了解清楚，比如昨天的課上她先拋出三個(gè)話題，分別是the Eden Project ,King Arthur and TheStonehenge，她先問(wèn)我們了解多少，不用說(shuō)大家了解不多，因此大家都很想知道，但她沒(méi)有馬上開(kāi)始而是就沒(méi)一個(gè)話題讓我們提問(wèn)，我們提出各種問(wèn)題和猜想，然后i開(kāi)始發(fā)閱讀材料，當(dāng)然一個(gè)小組里的三個(gè)人都是不同的，這就為后面的信息分享和合作提供先決條件，接下來(lái)大家認(rèn)真閱讀以便找出答案，就在這樣的氛圍中我們比較順利地獲得很多信息，努力而愉快的學(xué)習(xí)!
第二周，這幾天下來(lái)，我學(xué)習(xí)上明顯適應(yīng)很多，這兩天Clare又就寫(xiě)作方面對(duì)我們進(jìn)行方法上的引領(lǐng)和示范，關(guān)于寫(xiě)作一直是我比較困惑的問(wèn)題，正如她說(shuō)的一樣，根據(jù)一份調(diào)查，大多數(shù)學(xué)生對(duì)于老師的寫(xiě)作的批改是幾乎不看的，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)改好，其實(shí)在自己平時(shí)的教學(xué)中我也有此感覺(jué)，不放心，什么都幫他們改好，包括聽(tīng)寫(xiě)的錯(cuò)誤，現(xiàn)在想來(lái)看似在幫他們其實(shí)是事與愿違的，那么怎么樣才能真正幫到他們呢?老師可以通過(guò)平時(shí)教學(xué)的滲透，把一些學(xué)生常見(jiàn)的錯(cuò)誤用英文符號(hào)寫(xiě)出來(lái)，然后在學(xué)生的習(xí)作或聽(tīng)寫(xiě)中標(biāo)出來(lái)，讓學(xué)生自己改或者相互間改，這樣既能鍛煉學(xué)生的能力，老師自己也省力，當(dāng)然，一些難的地方老師還還是要加以指導(dǎo)的，這樣定會(huì)收到事半功倍的效果的，比如是單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤就標(biāo)SP,時(shí)態(tài)錯(cuò)誤就標(biāo)P，可數(shù)用成不可數(shù)就標(biāo)C，總之這樣學(xué)生也清楚自己到底錯(cuò)在哪里啦，方便他們自己糾錯(cuò)和改正提高。其實(shí)最讓我影響深刻的是Clare昨天用的Dictogloss,其實(shí)就是一種練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)和寫(xiě)作的活動(dòng)，大致步驟如下：先選一段學(xué)生感興趣的段落，有學(xué)生很熟悉的語(yǔ)法和詞匯，個(gè)別不認(rèn)識(shí)的
單詞也很好，因?yàn)樗麄冃枰勒麄�(gè)的意思，接下來(lái)就是用正常速度把文章讀兩遍，第一遍學(xué)生只是聽(tīng)，第二遍就可以記些筆記，第三步是以pairwork或者groupwork的形式進(jìn)行分享他們所記得的并盡量寫(xiě)一段忠實(shí)于原文的段落并有正確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，但不應(yīng)定和原文一樣。這樣一個(gè)活動(dòng)，看似也沒(méi)什么，但實(shí)際上，學(xué)生的注意力被調(diào)動(dòng)起來(lái)啦，他們注意聽(tīng)并選擇重要信息，同學(xué)之間幫助改正拼寫(xiě)從而提高他們的寫(xiě)作能力，在交流的過(guò)程中鍛煉了說(shuō)和聽(tīng)的能力，同時(shí)也是在互相幫助。所以從這個(gè)個(gè)意義上講，還是很有效的。在這兩天中我們更多精力是放在完成獨(dú)立研究作業(yè)兵進(jìn)行演示，一般3-4人一組，選一個(gè)研究課題進(jìn)行研究，然后組內(nèi)分工，我們選擇的是合作學(xué)習(xí)在閱讀中的運(yùn)用，四個(gè)人每人分一塊，當(dāng)然先要討論大致的內(nèi)容然后各自準(zhǔn)備，一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)人介紹相關(guān)的概念，一個(gè)人，一個(gè)人作presentation,一個(gè)人總結(jié)，今天上午還去參觀了一所當(dāng)?shù)貙W(xué)校叫做The OxfordAcademy,其實(shí)就是一所初中和高中一貫的學(xué)校，學(xué)校建于20xx年，應(yīng)該說(shuō)比較新，但已經(jīng)初具特色和風(fēng)格，在簡(jiǎn)單和我們交流之后，校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)陪我們?cè)谛?nèi)參觀并介紹了校的沿革及目前遇到困境及展望，12月8日是個(gè)特殊的日子，因?yàn)榻裉焓俏医Y(jié)婚9周年的日子，同時(shí)也是在牛津年學(xué)習(xí)并作獨(dú)立研究demonstration的日子，我們組選的課題是合作學(xué)習(xí)在閱讀課中的應(yīng)用，首先由我組的周麗玉作說(shuō)明，然后由陳慧倩老師作幾個(gè)概念界定，朱桂娜老師主要從研究的手段入手闡述，最后由我進(jìn)行授課具體環(huán)節(jié)的的陳述�？傊杏X(jué)這幾天收獲蠻多的。
另一位資深老師Andrew老師的啟發(fā)式教育對(duì)我很有觸動(dòng)，今天主要是進(jìn)行獨(dú)立研究的小組討論和資料的收集，同時(shí)還進(jìn)行了檢查意思的方法教授的探討，從概念問(wèn)題法到上下文法等12種方法，還有課堂管理和教師語(yǔ)言的訓(xùn)練，還有提供給反饋和改錯(cuò)技巧以及促進(jìn)學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的方法探討，每一種方法學(xué)過(guò)之后馬上進(jìn)行檢測(cè)和落實(shí)，做到及時(shí)檢測(cè)和評(píng)價(jià)，其實(shí)，令我感印象最深刻的是兩位老師的一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，那就是對(duì)課堂教學(xué)的指令的confirmation,也就是確認(rèn)很到位，這一點(diǎn)引起了我們的共鳴，兩位老師再給我們這些老師上課時(shí)還反復(fù)把下一步要做的任務(wù)進(jìn)行確認(rèn)，通常是要重復(fù)一遍并問(wèn)大家問(wèn)題看是否真正聽(tīng)懂，而我們通常在這方面做得不好，在今后的教學(xué)中一定要多加注意，畢竟我們的學(xué)生的層次有限，而且有時(shí)候一個(gè)課堂指令下去并不是大多數(shù)人都聽(tīng)懂了，所以就不明白下一步該做什么，這樣肯定也會(huì)影響教學(xué)的效果的。所以也希望我們的這些體會(huì)會(huì)對(duì)其他同仁有所幫助和啟發(fā)。同時(shí)，Andrew老師還會(huì)在教學(xué)中滲透一些習(xí)語(yǔ)如：to wet one`s mouth,其實(shí)就是吊胃口的意思，而且兩位老師有個(gè)特點(diǎn)，那就是盡管前幾天布置的或者沒(méi)有上完的內(nèi)容，在后來(lái)的教學(xué)過(guò)程中都會(huì)記起來(lái)并不上，開(kāi)始我們都以為他們年紀(jì)大啦，說(shuō)不定忘啦，從這個(gè)意義上講，作為教師，這一點(diǎn)也很重要，第一，學(xué)生會(huì)很佩服你，第二，學(xué)生從此后不會(huì)偷懶啦，正如一句中國(guó)俗語(yǔ)"授人以魚(yú)，不如授人以漁"我們更多是學(xué)會(huì)一種理念，這遠(yuǎn)比帶回一些資料更重要，畢竟，最難改變的就是觀念。
最后一周，其實(shí)就兩天時(shí)間，Clare老師就利用兩個(gè)半天給我們介紹了TELL: Technology Enhanced Language Learning，主要從運(yùn)用各種技術(shù)來(lái)提高教學(xué)，老師給我們提供了很多網(wǎng)站并讓我們自己動(dòng)手操作以加深印象，今天，她把看似簡(jiǎn)單的歌曲用不同的方式教給我們并給我們今后的教學(xué)提出建議和幫助，真是非常感激他們，總之，這次的英國(guó)之行，我覺(jué)得很有收獲，這不僅來(lái)自于教學(xué)技巧上，還有語(yǔ)言技能上的提升，同時(shí)對(duì)于英國(guó)文化有了更深入地了解，這些都會(huì)對(duì)我今后的教學(xué)起到不小的幫助作用的。
出國(guó)訪學(xué)心得體會(huì)3
轉(zhuǎn)眼間，就已經(jīng)回國(guó)一個(gè)月了。這一個(gè)月里經(jīng)常被人問(wèn)起出國(guó)一年的感受，自己也覺(jué)得應(yīng)該整理一下，也算對(duì)得起這一年的辛苦和收獲。
1、工作方面
老外雖然看上去工作效率不高，但工作時(shí)確實(shí)是非常投入和熱情的。這跟他們有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感有關(guān)。他們很不喜歡加班、帶病堅(jiān)持工作，之類的事情，他們覺(jué)得，這樣是對(duì)工作本身的不尊重，也是對(duì)同事或身邊其他人的不尊重。
2、生活方面
老外買(mǎi)東西是兩種方式，一種東西是為了使用的'，夠用就行;一種東西是為了彰顯品位的，不必太多。所以，一般來(lái)說(shuō)，他們不會(huì)為了買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)，而去買(mǎi)很多便宜貨;更不會(huì)為了顯得富有而買(mǎi)一堆東西。他們不喜歡通過(guò)浪費(fèi)東西來(lái)彰顯自己有錢(qián)，這可能和他們的宗教信仰有關(guān)。他們經(jīng)常開(kāi)Party，但每次都會(huì)事先計(jì)劃好人數(shù)，按照人數(shù)來(lái)做準(zhǔn)備。他們覺(jué)得精神富有更重要，而且買(mǎi)的東西應(yīng)該要體現(xiàn)出心思和品位，以及個(gè)性;不必為了顯示財(cái)富和身份，而去買(mǎi)不必要的東西。所以，去超市都是按照事先列好的shopping list去買(mǎi)東西，一般不會(huì)看到促銷就買(mǎi)很多，顯得有點(diǎn)呆板和摳門(mén)。
3、旅游方面
很多老外都熱愛(ài)旅游，但他們喜歡自己開(kāi)著房車或者轎車，到景點(diǎn)，也是以遠(yuǎn)足、爬山或滑雪的活動(dòng)為主，以自己的方式去享受自然風(fēng)光。他們也很少去餐館吃，經(jīng)常自己烤肉吃，或者自己釣魚(yú)吃。他們到景點(diǎn)，也往往是靜靜的欣賞，偶爾拍拍照片。不像國(guó)人都是擠成一團(tuán)的趕著拍照。
老外的度假，往往是去一個(gè)地方靜靜的待幾天。他們往往會(huì)住在一個(gè)舒適的風(fēng)景好的酒店，曬曬太陽(yáng)，看看書(shū)，滑雪游泳，喝酒聊天。在他們看來(lái)，度假就是純粹的放松，是純粹的享受生活，不必去擁擠的景點(diǎn)，也不必去曬什么風(fēng)景照或景點(diǎn)照。
4、教育方面
老外對(duì)幼兒和孩子的教育的重視，真是體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)節(jié)上!學(xué)校老師的友善，以及學(xué)校教材設(shè)計(jì)和對(duì)學(xué)生能力評(píng)價(jià)的用心和復(fù)雜程度，就不說(shuō)了。在日常生活的任何地方，只要看到小孩子，就一定會(huì)給他一個(gè)友善的微笑，讓孩子從小就學(xué)會(huì)善待他人。孩子如果在公共場(chǎng)合有不錯(cuò)的表現(xiàn)，一定會(huì)給予鼓勵(lì)和肯定，哪怕不是自己的孩子;孩子如果有吵鬧或者不當(dāng)?shù)男袨�，一般人也�?bào)以理解的微笑，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)改進(jìn)。老外會(huì)通過(guò)給教育機(jī)構(gòu)或圖書(shū)館的捐助，甚至當(dāng)志愿者或義工，以便能夠經(jīng)常舉行各種免費(fèi)的活動(dòng)，歡迎每個(gè)孩子參與活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，讓孩子學(xué)習(xí)與他人相處，鍛煉孩子開(kāi)闊的心胸，培養(yǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)和能力。
出國(guó)訪學(xué)心得體會(huì)4
在美國(guó)的游學(xué)歷程中，我用以下五個(gè)部分來(lái)簡(jiǎn)述歸納我的體會(huì)。我的選擇是華盛頓大學(xué)，在西雅圖。選學(xué)校的時(shí)候還是一二月份的事情，后來(lái)因?yàn)椤侗本┯錾衔餮艌D》的走紅，本來(lái)并不算特別的一個(gè)選擇，倒成了頗具意境的一個(gè)行程，于是我們上演了一次《北大遇上西雅圖》，我也便用這個(gè)作為感想的題目。
一、學(xué)習(xí)體會(huì)
我們?cè)谌A盛頓大學(xué)的Foster商學(xué)院進(jìn)行交換訪學(xué)，老實(shí)說(shuō)，短期的訪學(xué)要學(xué)到太多東西是不現(xiàn)實(shí)的，更多的是體驗(yàn)不同的文化、方式、感受。與北大光華相比較，其實(shí)國(guó)外的商學(xué)院從教授、教授內(nèi)容等方面不一定有質(zhì)的差別。但是從西方的溝通習(xí)慣，教室直接是U字形排布，教授走到學(xué)生中間;鼓勵(lì)思考鼓勵(lì)對(duì)話;即時(shí)互動(dòng)積極探討沒(méi)有正確答案等等方面，確實(shí)是一種不同的文化和方式，很好的鼓勵(lì)了大家獨(dú)立思考。我們就是在這樣的氛圍中，體會(huì)了國(guó)外的MBA教學(xué)。課堂中，教授們隨時(shí)可能發(fā)起互動(dòng)游戲，讓同學(xué)的在參與中體驗(yàn)和分享，并鼓勵(lì)同學(xué)們非常獨(dú)立的思維，不受束縛，這可能是最深刻的一個(gè)感受。
同時(shí)，大家用極短的時(shí)間，分組完成了美國(guó)一個(gè)著名服裝品牌A&F(就是那個(gè)著名的肌肉男赤裸上身招攬顧客的牌子)進(jìn)軍亞洲市場(chǎng)的案例。這些案例的分析，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只講邏輯和方法，美國(guó)的孩子從很小的時(shí)候就經(jīng)歷這樣的思維鍛煉，因此確實(shí)更加思維活躍和開(kāi)放。
二、企業(yè)參觀
訪學(xué)安排中另一重要內(nèi)容是企業(yè)參觀。西雅圖雖然并非美國(guó)最繁華的的城市，但是是美國(guó)最宜居的城市，同樣集中了不少美國(guó)著名企業(yè)，其中最有名的.四大企業(yè)總部是波音、星巴克、亞馬遜、微軟。訪學(xué)的正式安排我們走進(jìn)了波音、星巴克，還跟隨同學(xué)驅(qū)車到了微軟的總部。還是那句話，更多的體驗(yàn)教給你更多的生活。
在波音，我們主要體會(huì)了大工業(yè)時(shí)代，人類挑戰(zhàn)極限的恢弘，而在星巴克，則是一個(gè)咖啡文化和星巴克文化之旅，用各種方式讓你體驗(yàn)其文化內(nèi)涵。
三、美式生活
既然在美國(guó)居住，自然有機(jī)會(huì)體驗(yàn)美國(guó)人的生活。除了體驗(yàn)吃、環(huán)境、購(gòu)物外，我最大的收獲來(lái)自周三意外發(fā)現(xiàn)的一個(gè)在University Village舉辦的社區(qū)Party，比如美國(guó)人那種對(duì)生活的積極參與的態(tài)度，沉浸在音樂(lè)中歡快的起舞，非常自由的享受生活。一場(chǎng)Party下來(lái)，美國(guó)人對(duì)生活的樂(lè)觀熱愛(ài)體現(xiàn)無(wú)余。
四、棒球賽里看美國(guó)人
在西雅圖，華大給我們的最后一個(gè)安排，是現(xiàn)場(chǎng)看棒球賽。以前對(duì)美國(guó)體育最直觀的的認(rèn)識(shí)是NBA。但親身接觸才了解到，籃球在美國(guó)只能算第三運(yùn)動(dòng)。為第一運(yùn)動(dòng)的名號(hào)爭(zhēng)執(zhí)不下，不分伯仲的是棒球和美式橄欖球，這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在美國(guó)才是擁有真正最多球迷的。因此能看一次棒球賽無(wú)疑是感受美國(guó)人的又一最直觀的方式。
西雅圖的球隊(duì)叫水手隊(duì)，實(shí)際上并不算強(qiáng)隊(duì)。但這并不影響當(dāng)?shù)厝藢?duì)他們的支持。當(dāng)天的比賽中，我終于比較完整的了解棒球賽的流程和規(guī)則，也看到了許多美國(guó)人對(duì)國(guó)家的自豪，非常開(kāi)朗的娛樂(lè)態(tài)度等等。當(dāng)天我們的運(yùn)氣也相當(dāng)不錯(cuò)，水手隊(duì)竟然打出了4個(gè)本壘打，最終8:3輕松戰(zhàn)勝對(duì)手，讓我們隨西雅圖人一起享受了一個(gè)美好的夜晚。
之所以把棒球賽作為一個(gè)章節(jié)來(lái)訴說(shuō)我的體驗(yàn)，是因?yàn)樵诒荣愡M(jìn)程中，有幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，非常深刻的影響甚至打動(dòng)我。第一個(gè)環(huán)節(jié)便是在唱國(guó)歌的階段，美國(guó)的比賽前，是由歌手唱國(guó)歌，清唱!那種空靈的清唱十分感人，而全場(chǎng)運(yùn)動(dòng)員和觀眾，對(duì)國(guó)家的那種熱愛(ài)的和自豪也是發(fā)自內(nèi)心的。此外，美國(guó)人對(duì)軍人的尊敬、以及生活的態(tài)度的熱情奔放，也再次在這個(gè)渠道全面釋放了。
以上是我在訪學(xué)期間一些感受和體會(huì)，無(wú)論學(xué)習(xí)方式的不同、民族基因的熱情、企業(yè)發(fā)展的區(qū)別，都對(duì)我重新理解中西方的差異、企業(yè)和學(xué)業(yè)的異動(dòng)有很多幫助。
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