亚洲喷奶水中文字幕电影,日本aⅴ高清一区二区三区,欧美亚洲日本国产,欧美日韩亚洲中文字幕

<legend id="flx4p"><abbr id="flx4p"><thead id="flx4p"></thead></abbr></legend>

<mark id="flx4p"><thead id="flx4p"></thead></mark>

      我要投稿 投訴建議

      學(xué)科競(jìng)賽心得

      時(shí)間:2024-03-23 17:02:12 心得體會(huì) 我要投稿
      • 相關(guān)推薦

      學(xué)科競(jìng)賽心得

        我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來(lái),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么問(wèn)題來(lái)了,應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)科競(jìng)賽心得,歡迎閱讀與收藏。

      學(xué)科競(jìng)賽心得

        學(xué)科競(jìng)賽心得 篇1

        有幸參加貴州省第五屆小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選交流活動(dòng),聆聽(tīng)了來(lái)至全省21位優(yōu)秀教師各具特色的科學(xué)課和專(zhuān)家評(píng)委的精典評(píng)析。這聚集全省眾多專(zhuān)家、名師結(jié)晶的課堂,給在場(chǎng)的各位來(lái)賓受益匪淺,不杧此行,同時(shí)也帶給現(xiàn)場(chǎng)的各位教師的無(wú)限思考。結(jié)合自己在一線從事十年之余的科學(xué)教學(xué)實(shí)踐,個(gè)人認(rèn)為從以下幾個(gè)方面作手,我們的科學(xué)教學(xué)會(huì)輕松地達(dá)到有效,乃至高效。

        一、充分理解教材,合理處理教學(xué)內(nèi)容。

        常常聽(tīng)到來(lái)自專(zhuān)家這樣的聲音“教師要用教材教,而不是教教材”,可是在實(shí)際的教學(xué)中,不少教師尚未如此去做,導(dǎo)致嘮哨不斷,常嘆現(xiàn)在的教材太抽象、太脫離學(xué)生的生活,無(wú)法組織。其實(shí),這在很大程度是教師未做到用教材教的結(jié)果。如果科學(xué)科教師要想讓科學(xué)課堂教學(xué)更如意,教師一定要充分理解教材,弄明白教材編寫(xiě)的`主要意圖,在教學(xué)中要達(dá)到的目標(biāo),可以通過(guò)哪些環(huán)節(jié)、哪些途徑達(dá)到,哪些內(nèi)容是學(xué)生已經(jīng)掌握的,不點(diǎn)據(jù)課堂中的時(shí)間,哪些內(nèi)容是校內(nèi)資源目前解決不了的,這些內(nèi)容也不用急于去解決;那些需要完成且可以努力去完成的,還要思考用哪種方式,是查閱資料匯報(bào)交流間接獲取,還是實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)親自感受。科學(xué)教師只要對(duì)教材作如些分析與研究,我們就能做到胸有成竹去面對(duì)課堂,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容再現(xiàn)、再生。

        二、注重課程資源的適度開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。

        小學(xué)科學(xué)課標(biāo)指出,小學(xué)科學(xué)的課程性質(zhì)是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,是對(duì)學(xué)生科學(xué)思想必要的科學(xué)知識(shí)、科學(xué)的思維方式、對(duì)科學(xué)的理解、科學(xué)的態(tài)度與價(jià)值觀、以及運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和方法解決問(wèn)題的意識(shí)和能力的培養(yǎng)。這要求教師在設(shè)計(jì)科學(xué)課堂時(shí),對(duì)課程資源的開(kāi)發(fā)要適度,嚴(yán)防無(wú)止境地過(guò)度使用,導(dǎo)致學(xué)與教的困難。如優(yōu)質(zhì)課上,一位教師在教學(xué)《太陽(yáng)系大家族》時(shí),把教學(xué)止標(biāo)之一定為“地球上四季形成的成因”,于是收集了許多關(guān)于四季形成的視頻資料,還做了不少課件,模擬四季的材料等,學(xué)生在教師的引領(lǐng)下,按步就搬地完成了整個(gè)活動(dòng),可是最終,連在場(chǎng)聽(tīng)課的許多教師都未明白這個(gè)問(wèn)題,其主要原因就是教師超了啟蒙教育這一層,欲想達(dá)到一個(gè)較高的目標(biāo)。這就要求我們教師在設(shè)計(jì)課時(shí),一定要圍繞啟蒙教育這一定位來(lái)制定目標(biāo),相應(yīng)的準(zhǔn)備等。

        三、充分了解學(xué)生,制定確實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)。

        不少老師在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)非常草帥,直接從一些參考資料中搬來(lái),在教學(xué)中花了大量的心血,尚未得到滿意的結(jié)果。其中一個(gè)較大的貨根是目標(biāo)不確實(shí)際,過(guò)高或過(guò)低。那么,該如何制定教學(xué)目標(biāo)呢?充分理解教材,充公了解學(xué)生,了解學(xué)生的前念,了解學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備情況,了解學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的方法、技巧等,進(jìn)而制定學(xué)生需要努力就可以達(dá)到的目標(biāo)。例如,在優(yōu)質(zhì)課上,有幾位教師教學(xué)《各種各樣的巖石》時(shí),他們大部分制定的目標(biāo)之一就是“通過(guò)學(xué)習(xí),掌握各種各樣巖石的特征”,其實(shí)我只要仔細(xì)一想,短短的40分鐘能否做這么多事,面對(duì)的是小學(xué)生又不是研究生,對(duì)巖石的認(rèn)識(shí)用不了要求這么高;而其中一位教師的教學(xué)目標(biāo)就定得較具體、適度、定位準(zhǔn)確,教學(xué)中方向準(zhǔn)任務(wù)明,他是這樣定的“通過(guò)認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)巖石的特征,掌握認(rèn)識(shí)巖石特征的一般方法”。

        四、根據(jù)探究?jī)?nèi)容,有效組織探究活動(dòng)。

        課標(biāo)指出,小學(xué)科學(xué)教學(xué)以探究活動(dòng)為主要的學(xué)習(xí)方式,通過(guò)探究式學(xué)習(xí),再現(xiàn)科學(xué)家獲取知識(shí)的過(guò)程,培養(yǎng)探究的能力,堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。其中探究活動(dòng)要處理好活動(dòng)前,活動(dòng)中,活動(dòng)后三個(gè)環(huán)節(jié),才能讓探究活動(dòng)落到實(shí)處,不是一種走過(guò)場(chǎng),表面的熱鬧,實(shí)質(zhì)沒(méi)有什么意義。活動(dòng)前要讓學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)活動(dòng)目,如何開(kāi)展活動(dòng),用哪種研究方法,活動(dòng)中需要注意些什么,首次接觸的活動(dòng)器材使用方法的介紹等,制定確實(shí)可行的活動(dòng)方案。如:在優(yōu)質(zhì)課上,教師們用課件展示研究目的,研究方法,注意事項(xiàng),研究記錄表等,為探究活動(dòng)的有效性奠定了基礎(chǔ)。

        活動(dòng)中,教師要作好活動(dòng)的指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生如全合作,怎樣規(guī)范操作,如何正確觀察、記錄等。為學(xué)生在活動(dòng)中排憂解難,確保研究活動(dòng)順利進(jìn)行。

        活動(dòng)后,引導(dǎo)學(xué)生分析活動(dòng)中的現(xiàn)象,討論交流得出結(jié)論,促進(jìn)研究問(wèn)題的再次生成,把探究活動(dòng)推更高層次。

        五、注重教學(xué)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,嚴(yán)防誤導(dǎo)?茖W(xué)教學(xué)要體現(xiàn)科學(xué)思想,科學(xué)地培養(yǎng)學(xué)生。

        正確使用激勵(lì)機(jī)制,做到為突破教學(xué)服務(wù),避免以愉悅為中心。

        學(xué)科競(jìng)賽心得 篇2

        我們又迎來(lái)了一個(gè)新的暑假。在這暑假的第一周,我的3A學(xué)校也開(kāi)課了。我很高興。因?yàn)閰⒓?A學(xué)校的學(xué)習(xí),我不但可以學(xué)到好多知識(shí),還可以和我?jiàn)W數(shù)班的同學(xué)在一起玩。

        今天是開(kāi)學(xué)的第一天,校長(zhǎng)對(duì)我們發(fā)表了重要講話。校長(zhǎng)說(shuō):“你們這個(gè)假期的學(xué)習(xí)任務(wù)十分艱巨。因?yàn)橛泻枚嗟闹攸c(diǎn)中學(xué),如西工大附中、交大附中等,都要來(lái)我們這里選拔學(xué)生。如果你考好了,就會(huì)被錄取到他們的初中去。只有上了他們的初中,將來(lái)才可能上他們的重點(diǎn)高中。上了重點(diǎn)高中,你將來(lái)才有可能考上重點(diǎn)大學(xué)。所以說(shuō),這是你們?nèi)松囊淮沃卮筮x擇。這次選擇將會(huì)影響你們一生!毙iL(zhǎng)又說(shuō):“我們這次是奧語(yǔ)和奧數(shù)捆綁教學(xué),每天老師都要給大家布置好多的作業(yè),這叫強(qiáng)化教學(xué)。希望大家要好好的配合。你們要自找壓力,有壓力才有動(dòng)力,有動(dòng)力才能學(xué)好。希望你們都能從我們這個(gè)教學(xué)班考進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校!

        聽(tīng)了校長(zhǎng)的話,我就暗暗下定決心:一定要不怕吃苦,好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在沖刺名校的戰(zhàn)斗中“榜上有名”,“一炮打響”!

        第二周 7月14日 星期四 晴

        今天放學(xué)回來(lái),媽媽還沒(méi)做好晚飯。我坐在窗前,拿起爸爸給我新買(mǎi)的“小故事中的大智慧”系列叢書(shū)——《虛掩的門(mén)》。我隨手一翻,一個(gè)醒目的標(biāo)題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不可耐的讀了下去。

        原來(lái)這個(gè)故事講的是:信息時(shí)代的天才、微軟電腦公司大亨、美國(guó)首富比爾·蓋茨,上小學(xué)四年級(jí)時(shí)被推薦到學(xué)校圖書(shū)館幫忙整理圖書(shū)。他聰穎好學(xué),盡管身材瘦小,工作卻十分認(rèn)真。他每天來(lái)得很早,不遺余力的在書(shū)架的迷宮中穿來(lái)穿去,像個(gè)小偵探一樣的把人們放錯(cuò)位置的圖書(shū)揀出來(lái),然后再放回它應(yīng)該放的地方。后來(lái)他家要搬到附近另外一個(gè)住宅區(qū),他也被轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了圖書(shū)館。可他心里老記掛著“我走了誰(shuí)來(lái)整理那些站錯(cuò)隊(duì)的書(shū)呢?”想來(lái)想去,他讓媽媽又把他轉(zhuǎn)回了原來(lái)的學(xué)校。他告訴圖書(shū)管理員,“現(xiàn)在爸爸用車(chē)接送我上學(xué),如果爸爸不帶我,我就走路來(lái)!

        看完這個(gè)故事,我被比爾那做事認(rèn)真的精神所感動(dòng)。一個(gè)十幾歲的孩子,做事如此認(rèn)真,決心如此堅(jiān)定,則天下無(wú)不可為之事。我想到,在許多偉大或杰出的人物身上,總有許多優(yōu)于或異于常人的地方,這些都會(huì)或遲或早的在他們的生平事跡中顯現(xiàn)出來(lái)。成名之前,這些可能被人忽視,成名之后,人們才想到了他們當(dāng)初的不凡。但不管事前或事后的記錄,無(wú)疑都是留給人類(lèi)的一份精品。

        第三周 7月21日 星期四 雨

        在這周,最讓人操心的就是3A學(xué)校的考試了。因?yàn)檫@期我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容太多了。奧語(yǔ)有許多內(nèi)容不但要理解,而且還要背誦。什么《三字經(jīng)》、《增廣賢文》、成語(yǔ)接龍、古詩(shī)和詞語(yǔ),要理解和背誦的東西真多。為了考試能夠取得好成績(jī),我每天晚上都在背誦、默寫(xiě)和復(fù)習(xí),加上還有奧數(shù)、閱讀和作文,我每天都睡得很晚很晚。

        考試了。當(dāng)我走進(jìn)考場(chǎng),拿到試卷時(shí),我懸著的心總算落了地。題目并不難,不到半個(gè)小時(shí)我就做完了。檢查了幾遍,發(fā)現(xiàn)和改正了幾個(gè)錯(cuò)誤,就交卷了。我告訴媽媽?zhuān)@次應(yīng)該考得還可以。我對(duì)自己很有信心。

        第四周 7月28日 星期四 晴

        在這周里,我看了許多文章,其中有一篇叫《成功》的小故事引起了我的極大興趣。故事講的是發(fā)生在法國(guó)著名作家貝爾納身上的`一件有趣的事。

        有一次,法國(guó)一家報(bào)紙進(jìn)行有獎(jiǎng)智力競(jìng)賽,其中有這樣一道題目:如果法國(guó)最大的博物館盧浮宮失火了,情況只允許搶救出一幅畫(huà),你會(huì)搶那一幅?

        結(jié)果在報(bào)社收到的成千上萬(wàn)人的回答中,貝爾納以最佳答案獲得這個(gè)題目的最高獎(jiǎng)金。他的回答是:“我搶離出口最近的那幅畫(huà)!

        我想,貝爾納的思維與我們常人的思維就是不一樣。我們的回答也可能是:“我搶最珍貴的那幅畫(huà)!笨韶悹柤{的回答卻是別出心裁。

        這個(gè)故事告訴我們:成功的最佳目標(biāo)不是最有價(jià)值的那個(gè),而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)。

        第五周 8月4日 星期四 晴

        這一周,3A學(xué)校的第二期奧語(yǔ)和奧數(shù)班又開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)的第一天,老師要發(fā)第一期的考卷,公布考試成績(jī)。

        上課了,老師拿著厚厚的一沓考卷走上講臺(tái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)屏住呼吸,等待著老師宣布自己的成績(jī)。教室里靜悄悄的,60多雙眼睛緊緊地盯著老師手里的那張紙,猜想著自己的分?jǐn)?shù)。教室外面的走廊上,站了許多家長(zhǎng),他們紛紛涌向教室門(mén)口,不時(shí)地朝教室里面張望,生怕露聽(tīng)了自己孩子的考試成績(jī)。

        老師說(shuō)話了:“同學(xué)們,我們上次考試的題目比較難,全部用的是各個(gè)重點(diǎn)中學(xué)去年在我們學(xué)校選拔學(xué)生的考題。根據(jù)去年的錄取情況,這次奧數(shù)考試凡能考到50分以上的,就有可能被錄取。40分以上的同學(xué)占到全班人數(shù)的70%以上,F(xiàn)在,我先宣布一下考分在85分以上的同學(xué)名單,然后把考卷發(fā)給大家!

        “張永宣,數(shù)學(xué)100分,語(yǔ)文88分;王佳樂(lè),數(shù)學(xué)95分,語(yǔ)文90分;李斌,數(shù)學(xué)90分,語(yǔ)文92分……”當(dāng)我聽(tīng)到老師念到我的名字和分?jǐn)?shù)時(shí),心情十分激動(dòng),心里就想吃了蜜一樣的甜。我抬頭朝教室門(mén)口望去,站在人群中的媽媽?zhuān)樕弦猜冻隽藵M意的笑容……

        第六周 8月11日 星期四 雨

        今天,我寫(xiě)完作業(yè),想放松一下,便打開(kāi)電腦,玩起了前幾天剛剛裝上的電腦游戲——《魔獸爭(zhēng)霸》。

        我今天選了獸族,對(duì)戰(zhàn)人類(lèi)。我讓我的英雄“先知”帶兵先去練級(jí),等它練到5級(jí),有了大魔法時(shí)才回來(lái)。這時(shí),我移動(dòng)鼠標(biāo),看了一下地圖。我看見(jiàn)人族部隊(duì)的“血魔法師”由于自不量力,在與我“金礦看守”的搏斗中嚴(yán)重失利。我想,這正是我進(jìn)攻人族的絕好機(jī)會(huì)。于是,我點(diǎn)動(dòng)鼠標(biāo),帶著我的“步兵狼騎”、“雙足飛龍”和“牛頭人酋長(zhǎng)”去攻擊人族基地!把Х◣煛币豢次掖蟛筷(duì)來(lái)勢(shì)兇猛,為了保住基地,只好應(yīng)戰(zhàn),結(jié)果被我一舉殲滅。我方乘勝追擊,拿下人族基地,取得了這次戰(zhàn)斗的徹底勝利。

        這個(gè)電腦游戲,我本來(lái)不會(huì)完。上次看小堂弟玩得十分上癮,也慢慢學(xué)會(huì)了它。但我知道,玩電腦游戲,堅(jiān)決不能上癮,要能控制住自己。只有在寫(xiě)完作業(yè)后休息時(shí)玩一小會(huì)兒,千萬(wàn)不能因?yàn)橥嬗螒蚨绊懥藢W(xué)習(xí)。

        第七周 8月16日 星期四 雨

        這一周的天氣變化無(wú)常,一會(huì)兒晴天,悶熱得人喘不過(guò)起來(lái);一會(huì)兒下雨,下得好幾天也晴不了。

        今天我去上課時(shí),晴空萬(wàn)里,熱得使人只穿著短褲背心?缮贤暾n走出教室,天上卻下起了大雨。由于出來(lái)時(shí)沒(méi)帶雨傘,我和媽媽只有冒雨騎著自行車(chē)急急的往回趕。一路上,地面積水,來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛和行人特別多,大家都好像是在急著趕路。

        我和媽媽騎車(chē)走在人行道上,可公交車(chē)一輛接一輛的往前擠,誰(shuí)也不給誰(shuí)讓路,害得我和媽媽渾身都濺滿了泥水。沒(méi)辦法,我和媽媽只有推著自行車(chē)前進(jìn)。這時(shí),我看見(jiàn)人行道上的花傘一個(gè)接一個(gè),好像一個(gè)五顏六色的花隊(duì)。在我們的前面,有一個(gè)人的傘面總是朝上翹著,怎么也拉不下來(lái)。好不容易拉下來(lái)了,風(fēng)一吹又上去了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像手里擎著一個(gè)帶把的大黑鍋。我感到十分好笑,路旁的人也都哈哈的地笑著。

        好不容易到家了。我和媽媽都成了落湯雞。我想,今天雖然成了落湯雞,但我學(xué)到了知識(shí),學(xué)會(huì)了在風(fēng)雨中騎自行車(chē)?傊,收獲還是很大的。

        學(xué)科競(jìng)賽心得 篇3

        9月26日,我有幸與同事赴長(zhǎng)沙參加“全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)”。活動(dòng)中有名師精湛的課堂展示,專(zhuān)家精彩的講座點(diǎn)評(píng),真的是感受頗深、受益匪淺。幾位名師富有感染力的語(yǔ)言、對(duì)孩子親切和藹的評(píng)價(jià)、活躍的課堂氣氛,讓我充分領(lǐng)略到了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的精彩與魅力。

        9月27日第一節(jié)課是由江蘇省全國(guó)著名特級(jí)教師蔡宏圣老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)》,蔡老師語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,思路清晰,注重讓學(xué)生動(dòng)腦想,動(dòng)手做,動(dòng)嘴說(shuō),給了學(xué)生充分的時(shí)間,注重對(duì)學(xué)生思維能力的全面培養(yǎng),課堂教學(xué)效果很好,學(xué)生在課堂表現(xiàn)活躍,新知識(shí)接受快,掌握牢固。

        第二節(jié)課是由北京市著名特級(jí)教師田立莉老師執(zhí)教的《周長(zhǎng)》,田老師注重?cái)?shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系,讓學(xué)生以運(yùn)動(dòng)的形式,讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的知識(shí),課堂學(xué)生表現(xiàn)活躍,讓學(xué)生既學(xué)習(xí)了新知識(shí)又鍛煉了身體。

        第三節(jié)課是有北京市著名特級(jí)教師錢(qián)守旺老師帶來(lái)的《乘法的初步認(rèn)識(shí)》,錢(qián)老師一步一步讓學(xué)生掉入陷阱的方式,使課堂充滿了樂(lè)趣,充分激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,師生

        互動(dòng)構(gòu)成了有效課堂。

        9月28日第一節(jié)課是由北京市著名特級(jí)教師柏繼明老師執(zhí)教的《逆序推理》,柏老師注重?cái)?shù)學(xué)課堂的反思,讓反思成為一種習(xí)慣。課堂以方位判斷為引,讓學(xué)生理解“相逆”,又以算式讓學(xué)生利用“逆

        推理”解決生活中的難題。

        第二節(jié)課是全國(guó)著名特級(jí)教師徐長(zhǎng)青老師執(zhí)教的《烙餅問(wèn)題》,徐老師注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,讓學(xué)生在課堂上輕松學(xué)習(xí)。課堂以“節(jié)約”二字開(kāi)始,學(xué)生懂得在生活中應(yīng)提倡節(jié)約。在突破重難點(diǎn)上,又以快樂(lè)的游戲進(jìn)行,老師幽默的語(yǔ)言,生動(dòng)的肢體動(dòng)作,學(xué)生積極的參與配合。課堂顯得輕松而又緊湊,學(xué)生的個(gè)性得以彰顯。

        授課完畢,就是聆聽(tīng)專(zhuān)家的精彩講座。我有如下幾點(diǎn)感受:

        首先是從蔡宏圣老師的課堂與講座活動(dòng)中,我體會(huì)到了,作為一名數(shù)學(xué)教師,要進(jìn)一步理解“數(shù)學(xué)味”這個(gè)詞,要注重課堂的數(shù)學(xué)性,學(xué)生的思考性,以及教師授課的過(guò)程性,在傳授學(xué)生知識(shí)的過(guò)程中,要合理利用時(shí)間,也要舍得花費(fèi)時(shí)間讓學(xué)生去思考,去實(shí)踐,更要尊重學(xué)生的每一個(gè)答案,有句話“錯(cuò)是好的反襯”更讓我印象深刻。

        其次是田立莉老師精煉的講座,田老師聯(lián)系自己真實(shí)的教學(xué)事例,讓我體會(huì)了教師的偉大。一個(gè)偉大的教師應(yīng)該是

        無(wú)私的,特別是對(duì)于學(xué)困生,能夠給予學(xué)生足夠的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心,提高學(xué)習(xí)效率,主動(dòng)參與到課堂活動(dòng)中去。作為當(dāng)代教育工作者,教好每一個(gè)學(xué)生是教師應(yīng)盡的義務(wù),也是時(shí)代賦予的使命。我作為一名四年級(jí)的數(shù)學(xué)科任教師,班級(jí)里的學(xué)困生真是讓我傷透了腦筋,聽(tīng)了田老師的講座后,突然讓我覺(jué)得他們也是有希望的,我將在今后的教育工作中更加盡心做好學(xué)困生工作,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)興趣,教給他們更合適的學(xué)習(xí)方法。

        最后,徐長(zhǎng)青老師的`講座:讓教師做高度自覺(jué)的反思實(shí)踐者,進(jìn)一

        步加深我們對(duì)課標(biāo)的認(rèn)識(shí),促進(jìn)我們教師自身教學(xué)能力及反思能力的提高。

        聽(tīng)了專(zhuān)家的講座,對(duì)照自己的課堂教學(xué),我覺(jué)得存在以下幾個(gè)方面的不足之處,并需要去改進(jìn)與提升:

       1、要不斷加強(qiáng)自己的基本功訓(xùn)練,特別是課堂語(yǔ)言組織的能力,既能做到簡(jiǎn)潔明了,又能起到正確引導(dǎo)的作用。

        2、要對(duì)每節(jié)課認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,這次聽(tīng)課活動(dòng)中,教師都能采取不同的方式創(chuàng)設(shè)情景教學(xué),既貼近生活又有創(chuàng)意,一是調(diào)節(jié)好課堂氣氛,二是能吸引學(xué)生的注意力,只有集中的注意力才是學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。

        3、不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,在課堂中,既注重師生之間的交流、互動(dòng),更關(guān)注學(xué)生之間的合作、探究,讓學(xué)生

        在探索、思考中學(xué)習(xí),并對(duì)學(xué)生的匯報(bào)及時(shí)評(píng)價(jià),尊重學(xué)生的答案,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        4、多鼓勵(lì),多關(guān)注每一位學(xué)生,使學(xué)生課堂活動(dòng)參與面大,爭(zhēng)取讓每一節(jié)課都充滿活力,取得良好的教學(xué)效果。

        總之,此次的學(xué)習(xí)讓我對(duì)自己平時(shí)的教學(xué)工作有了更深刻的反省,也定出了更高的要求,在今后的教學(xué)工作中,我將不斷完善自我,不斷提高自身素質(zhì),多學(xué)習(xí),多反思,逐步亮麗自己的教學(xué)生涯。

        10月8日

      【學(xué)科競(jìng)賽心得】相關(guān)文章:

      學(xué)科競(jìng)賽的工作總結(jié)03-11

      學(xué)科競(jìng)賽項(xiàng)目協(xié)議書(shū)12-02

      教研競(jìng)賽心得感悟分享10-08

      大學(xué)競(jìng)賽心得體會(huì)12-01

      安全競(jìng)賽心得體會(huì)11-18

      隊(duì)長(zhǎng)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽心得與經(jīng)驗(yàn)11-25

      小學(xué)科學(xué)新課標(biāo)心得01-04

      語(yǔ)文學(xué)科培訓(xùn)心得03-03

      小學(xué)科學(xué)教學(xué)心得02-04