關于文明演講稿范文集錦七篇
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在現(xiàn)實社會中，越來越多地方需要用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編收集整理的文明演講稿7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文明演講稿 篇1
你是否聽過這樣一個故事：一個公司要高薪聘請一位助理，有三個年輕人進入了最后的面試。面試前，總經(jīng)理故意在門口扔了一張廢紙。第一個人直接走了過去；第二個人用腳把它踢到了一邊；第三個人進來了，他見到門口有張紙，就彎下身撿了起來，并把它扔進了門外的垃圾桶，然后走進去，友好地向總經(jīng)理問好。最后，第三個人獲得了這個職位。
我想大家一定都很清楚的知道第三個人被錄取的原因，那就是他撿起廢紙扔進垃圾桶的這個看似不經(jīng)意的動作，卻透射出一種文明的素養(yǎng)，已經(jīng)養(yǎng)成了一種文明的習慣。
在我們的校園生活中，我們也已經(jīng)養(yǎng)成了許多文明的好習慣。原樣交接、垃圾分類，讓綠色環(huán)保、整潔衛(wèi)生不僅僅是一個遙遠的目標；每周一歌、音樂引領，讓秩序井然、有條有理不僅僅是一道簡單的要求；隨手鎖門、隨時關燈，讓實現(xiàn)安全、節(jié)能減排不僅僅是一條空洞的口號。我們要持之以恒的堅持下去，努力使它們變?yōu)橐环N習慣，一種素養(yǎng)，一種精神風貌的展現(xiàn)。
但是，你是否發(fā)現(xiàn)，我們當中還有一些不文明的行為，還是有人不能在音樂的引領下做到口號洪亮、整齊劃一；你是否留意，我們中間仍然有人跑步進餐廳、仍然有人把幾乎沒有動過的飯菜倒盡；你是否看到，在我們的周圍，垃圾分類時仍然有同學分不清哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾……也許我們認為，我們已做到了文明，但這些不經(jīng)意間的小事，還是讓我們看到了我們與文明之間的距離。
其實文明離我們很近，近的觸手可及：彎腰撿起地上的垃圾；起身讓座給年邁的老人；伸手推開盲道上的障礙物；在別人打電話時保持安靜；在別人講話時細心凝聽；哪怕你給別人一個溫情的微笑，都會讓快樂駐足于他人心中。這一個又一個行為都是文明的體現(xiàn)。
在這個社會中，也許我們的聲音尚且稚嫩，也許我們的呼喊還微不足道，但是我們可以立足今天，把握現(xiàn)在，。
每一分文明就好像是一盞燈，燈光亮一些，那么我們身邊的黑暗就會少一些；每一分文明就是一份力量，無數(shù)文明聚在一起就會產(chǎn)生無與倫比的力量，好似那星星之火，可以燎原。從你開始，從我開始，我們都要從現(xiàn)在開始，從一點一滴的小事開始，讓我們把文明帶到校園，帶到社會，帶到我們的生活中。讓我們濟外學子成為文明禮儀的宣傳者和實踐者。
讓文明真正成為一種習慣，一種品質(zhì)，成為心中不倒的風標！
文明演講稿 篇2
尊敬的各位老師、親愛的同學們： 大家上午好!
當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們 你是否感覺到：攀上枝頭的那樹鵝黃的嫩芽，是春天的微笑?歡暢在 天空的那群可愛的小鳥，是春天的心跳?是的，春天是美好的! 當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候，你是否會想起那位經(jīng)常 手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學;
當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見學校老師栽培草坪的背影;當你在干凈、整潔的校園里漫 步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺?shù)钠D辛。我們知 道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果 皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印， 還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢?你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里 煙霧繚繞，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊哄搶呢? 難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。
同學們，美 麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀! 文明是風，它可以吹拂每一位學子的心;文明是花，它能將校園 裝扮得更加美麗。
同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚 的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創(chuàng)建文明 校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，會再現(xiàn)人和小學的風 華，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
文明演講稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是四二班的韓雪，我是四二班的劉凱洋。今天國旗下講話的主題是“愛護公物，做文明學生”。
同學們，愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現(xiàn)一所學校、一個民族的素質(zhì)！“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰。
我校是一所新建的現(xiàn)代化高標準小學，有著優(yōu)美的校園環(huán)境、完善的教育設施，我們能在這樣的校園里學習感到自豪。校園里的一切設施，都是為我們的學習、生活服務的，所以我們要愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物�？墒�，破壞公物的行為時有發(fā)生，讓人痛心。
老師們，同學們，為了養(yǎng)成愛護公物的良好習慣，創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境，請允許我們向全校同學發(fā)出倡議：
一、愛護校園墻壁、門窗、樓梯扶手，不在墻壁上亂涂亂畫，不踢踩墻壁、樓梯扶手,不破壞門窗。
二、愛護教室內(nèi)一切設施，不在桌椅上亂刻亂畫；()書柜和電腦柜要經(jīng)常擦拭，電腦和白板用后及時關閉，不隨意觸摸。
三、愛護學校花草樹木，不隨意進出草坪,不攀折花木，不搖動小樹。
四、愛護學校書吧，不損壞書籍，看完書后排放整齊；不在書吧桌椅處玩耍，愛護書吧桌椅，保持衛(wèi)生。
五、愛護學校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。愛護校園內(nèi)所有教學設施，學校公共設施,體育器材等。
六、愛護校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽,用完水后隨手關閉水源。對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，勇于制止。
同學們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務。讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動；讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，愛護公物，做文明學生。
謝謝大家！
文明演講稿 篇4
親愛的老師，同學們，大家好!我是初一(6)班的楊家燁。今天，我國旗下發(fā)言的主題是《文明學習，快樂成長》 !
俗話說：“環(huán)境造就人。”
我覺得要想做到“文明學習，快樂成長”，環(huán)境很關鍵，我們育華學校就給我們創(chuàng)造了這么好的生活環(huán)境和學習環(huán)境。
學校一年一度的國際文化節(jié)，給我們提供了豐富多彩的活動：中外學生聯(lián)誼會，模擬聯(lián)合國，藝術表演，各種競技，跳蚤市場，體育運動會等等。這些活動，既給學生鍛煉能力的機會，培養(yǎng)了學生參與活動意識，更能使學生在各種活動中，傳播友誼和文明，體驗快樂。
同樣，各個年級組為了豐富學生的學習生活，也不定期地開展各種競賽活動。如初一年級組的運水比賽，運球比賽，開紙?zhí)箍吮荣?，初二初三年級的籃球聯(lián)誼賽，睿勵班級的足球聯(lián)誼賽，英文歌曲比賽，等等。同學們在諸如此類的活動中，培養(yǎng)了對學校的榮譽感，對年級組的榮譽感，對班級的榮譽感。更體現(xiàn)出我們學校在育人方面的理念。那就是《文明學習，快樂成長》。
其實，一個班級的文化環(huán)境對于我們學生更加重要。班級的文化建設包括老師的教育育人理念，同學們的學習氛圍，同學的團隊合作意識，班級教室的衛(wèi)生，板報的布置，花草的擺放等，對學生的影響都是潛移默化的。班級文化建設的過程是一種良好行為的養(yǎng)成過程，也是班集體人格的培育過程�？梢哉f，有怎樣的班集體文化就會培養(yǎng)出怎樣的學生。優(yōu)秀的班級文化建設好比一艘船，載著我們乘風破浪、悠然自得地到達成功的彼岸!所以說，今天我主要想從班級如何讓開展“文明學習，快樂成長”這個層面來談談我自己的感受。
一、要創(chuàng)建文明教室，讓班級集體煥發(fā)活力。
蘇霍母林斯基說過“讓班級也能說話”。首先要做到班級的教室既是課桌整潔、門窗明亮、物品有序，綠色植物生機勃勃，這是硬環(huán)境建設。還要充分利用教室空間宣傳和展示，如，教室左前方和后面的展板，屬于大家的學習園地和成長樂園，我們班積極利用好這個陣地，展示了文化節(jié)的活動剪影，同學們的風采，也展出了獲獎同學的作品等。真正使小小的一塊墻變成了大大的一片天，它成了我們班的信息交流，互相溝通，相互學習，培養(yǎng)個性的重要宣傳媒體。從展板的展示內(nèi)容中，我們的老師，家長和同學們也一起得到了更好的了解，同學們也看到了學習的榜樣，明確了學習上追趕的目標，也有助于形成了良好的班風和學風。那就是同學間相互幫助，你追我趕、積極進取、勤奮好學、文明學習、關心集體的人越來越多。同時，班級集體也煥發(fā)出生命的活力。
二、所有活動要人人參與，展示班級團結(jié)進取精神。
“文明學習，快樂成長”，是班級文化的建設的核心和靈魂。在建設班級精神建設中要特別注重培養(yǎng)學生班集體的凝聚力和集體榮譽感，增強我們主人翁意識。學校、年級組和班級的各種活動，班主任老師都鼓勵學生積極參加學校。并且把機會給更多的學生。今年的國際文化節(jié)上，我們班級組織同學參加的運動會，并在運動會上很好地展示了良好的班級風貌和團隊精神，為班級爭得了很多榮譽。還有家長會的師生互動，家�；�，也很好體現(xiàn)了家長、老師、同學之間文明溝通，快樂交流。
三、確定班級管理角色，提高主人翁意識。
班級內(nèi)每個人都要把自己當作一個管理角色，增強主人翁意識 ，這方面我們班的做法值得借鑒。班主任給我們班的每個同學都有一個角色的定位，讓我們自己都成為班級的一個小主人，做到班級事事有人做，人人有事做。大家認真學習，互幫互助。 我們班級有一個提倡的做法，“跟著蜜蜂找花朵”。班主任給我們定位了各個方面的花朵，有“愛學習的小蜜蜂”，有“默默耕耘關心班級安全的小蜜蜂”， 有“陽光正氣帶動良好班風的小蜜蜂”。有了這些勤勤懇懇小蜜蜂的帶動，班級一步步向良性發(fā)展。
四、我們“比、學、趕、超”，在進步中增進友情。
三個月來，我們既朝夕相處在一起學習又獨立思考。我們每個人都是獨一無二的，但我們總是能在彼此的身上發(fā)現(xiàn)各自的閃光點，我們互相學習，坦誠相處。在老師的精心引導下，同學們的積極努力下,我們努力形成了在學習上比學趕超，生活上互幫互助，人格上平等尊重的良好同學關系。雖然只有短短的3個月的相處，同學間已經(jīng)有了很深的感情。我非常希望這種良好氛圍和同學友情能再提升，并一直持續(xù)下去。
總之，學校是我們生活的樂園，班級是我們學習的基地。老師引領我們學會學習、學會做人、學會文明、學會生活。
親愛的老師，同學們，讓我們一起文明學習，快樂成長吧!謝謝大家!
文明演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學們：
齊：大家早上好！
今天我們演講的題目是：《音樂浸潤沐浴文明》
我們知道貝多芬的《命運》這是一首英雄意志戰(zhàn)勝宿命論、光明戰(zhàn)勝黑暗的壯麗凱歌。體現(xiàn)了作者面對極其困難時，仍對未來的勝利充滿信心。抒發(fā)著貝多芬對幸福、美好生活的渴望和追求。
馬克西姆的《克羅地亞狂想曲》敘說了一個球員從默默無聞到成就輝煌，又被現(xiàn)實打回原形的悲劇。
中國著名的小提琴曲《梁�！沸蓛�(yōu)美而哀婉，悠揚而低回，使聽者為之動容，不禁落淚。
音樂陶冶人的情操，激勵人的斗志，音樂浸潤人的靈魂，讓人沐浴著文明的光輝。
身在濟外校園，相信大家一定能感受到，午休后教學樓里傳來的同學們唱響每周一歌的旋律。
如同天籟般，洪亮中帶著飽滿的感情，成熟中帶著濟外學子特有的朝氣，縈繞在心中，久久揮之不去。
每周一歌，讓在午休后還帶著些許困意的同學們，抖擻精神，投入到下午的學習中去
在每周一歌中，我們感受到了音樂的力量；感受到了教育的情懷；
知道了少年成長就應向前跑，迎著困難和挫折；
知道了要想成功就要像蝸牛一般一步一步往上爬，困難再多，不言放棄。
音樂充斥著我們校園生活的每一個環(huán)節(jié)，我們跟隨著音樂的引領去餐廳，去操場，悠揚的輕音樂伴隨著我們在休息的時候漫步校園，給我們帶來美好心情。
身在濟外，你們可否體會，三節(jié)課之后的大課間，伴著舒緩的樂曲，同學們秩序井然的走出教學樓，又踩著鏗鏘的鼓點，如同一支訓練有素的軍隊。人人都精神飽滿，情緒高昂。
我們徜徉在音樂的世界之中，在音樂引領下沐浴著文明，培養(yǎng)了音樂素養(yǎng)和生活情趣，讓校園充滿了活力和生機。
偌大的校園，久久回蕩著那陣陣優(yōu)美的旋律，走進教學樓，同學們穿著整齊，站姿筆挺，神情專注，深情的歌唱著，仔細的品味歌詞字里行間傳遞的感情。
這些儒雅言行在每時每刻無不彰顯著濟外學子的人格魅力，無不展現(xiàn)著我們大美濟外惠外秀中的美麗，并使這些獨特的魅力異彩紛呈。
聽，音樂浸潤是你在間操的音樂引領下，井然有序的步入操場；在每周一歌中神采飛揚，放聲歌唱，唱出濟外學子那高遠的志向。
難以忘懷的.是大家在運動會上伴著音樂奔跑，全校師生共同唱響勵人上進的歌曲《我相信》
在音樂的沐浴下我們唱出了靈魂深處的夢想，也展現(xiàn)了我們濟外學子獨有的文明。
若干年后，再回首，相信同學們一定還記得那音樂浸潤，生機勃勃，帶給我們快樂的濟外校園。
音樂，對于濟外學子的意義，不單單是熱愛生活、志趣高雅的體現(xiàn)；音樂，不僅讓我們在緊張的學習環(huán)境中釋放焦慮，更重要的是，濟外人的文明，沐浴著音樂，一點一點的匯聚，成為一個閃亮的標志！
新年來臨時，我們舉行的新年鋼琴音樂會上，無論是優(yōu)美的旋律，悲壯的旋律，還是激昂的旋律，都讓我們難以忘懷。尤其是同學們觀賞時，文雅的舉止，高貴的品格，更是展示了我們的文明素養(yǎng)。
慈善音樂會上，我們不僅陶冶著自己的情操，提高自己的音樂修養(yǎng)，更用音樂傳遞著我們的愛，體現(xiàn)著我們濟外學子們對慈善的重視。我們不僅享受音樂，也用音樂傳遞著文明。
濟外學子，在音樂的沐浴下茁壯成長；大美濟外，在音樂的浸潤中沉淀著百年古韻，一代代濟外人的文明，在音樂中燦爛綻放。
在校園音樂的奏響下，我們用文明配以詩意的彈唱。躍動的音符，是濟外學子借著旋律演繹文明的樂章。
那動人婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，是濟外人對文明的希冀。濟外，在音樂的浸潤中行進腳步，滋養(yǎng)著校園的色彩。
讓我們在音樂的浸潤下，沐浴文明的陽光！
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
文明演講稿 篇6
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。 不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。
為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客�！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥�！� 不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。 以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們其實還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。
例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極其不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學經(jīng)常在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛。
文明演講稿 篇7
尊敬的領導、評委，親愛的朋友們：
大家好！我今天演講的題目是：《迎創(chuàng)文 文明行走我參與》。
其實，文明就在我們身上�，F(xiàn)在，江門市申報全國文明城市，文明城市是城市形象和發(fā)展水平的集中體現(xiàn)，是樹立江門良好形象的重要途徑。每一個江門人，既是受益者，也是參與者。所以，我在思考著這樣一個問題：作為一名江門市民，在創(chuàng)建全國文明城市的日子里，我能為創(chuàng)文做點什么呢？我的腦海里常常出現(xiàn)這樣的情景：寬闊暢通的道路上沒有違章，沒有搶行，沒有擁堵；行人車輛各行其道、相互禮讓；同學們高高興興地上學，父母們安安心心地工作；到處是一片和諧、安寧、互助的畫面。但每天上學放學，我常常會看到：有人亂穿馬路、亂闖紅燈……
親愛的同學們，當你開心地和伙伴們在馬路上嬉笑打鬧時；當你貪圖方便而亂穿馬路時；當你為了刺激而翻越護欄時；當你為了搶時間闖紅燈時；你是否想過，危險就在身邊！你知不知道這些會帶來什么呢？傷？殘？死？人，最寶貴的就是生命。然而，就在我們的生活中，有些人因為一時疏忽，而釀成了一場場的“馬路悲劇”。 據(jù)調(diào)查：在中小學生的傷亡事故中，車禍造成的原因是第一位的。這其中固然有駕駛員違章造成的因素。但其中也有因為我們不遵守交通法規(guī)而引發(fā)的悲劇。血的事實告訴我們：我們的生命只有一次，為了我們自身的安全，讓我們行動起來，爭做文明出行的宣傳者和實踐者吧！ 如：
馬路行走不闖禍，一慢二看三通過；
行人相會要禮讓，老弱病殘要照顧；
心急不能闖紅燈，紅黃綠燈要看清；
汽車來了讓它過，人群擁擠有序過；
步行要走人行道，翻越護欄釀大錯；
不在馬路玩游戲，靠右行走很容易；
行走安全要注意，行路規(guī)則要牢記！
請讓我再說一遍，你們也可以跟著我一起講：…… 好，謝謝！
我們是社會未來的接班人。我們的健康成長，關系到民族的興衰和社會的進步。我們不僅要接受智力教育，還要接受道德、紀律等等的教育。十年樹木，百年樹人，文明禮儀要從我們做起，從小就接受文明禮儀知識教育，讓我們達到自我教育，自我管理，養(yǎng)成自覺遵守行路規(guī)則和交通法規(guī)的良好習慣。
“一滴水也能折射出太陽的光輝”，讓我們積極行動起來，用愛心去關注周圍的變化，用熱情去傳播創(chuàng)文的理念，用行動去肩負創(chuàng)文的重任，萬眾一心、眾志成城，江門人民愛江門，文明禮儀我做起！我堅信，在我們的共同努力下，家鄉(xiāng)的風景會更美，江門的明天會更好！
我的演講完了，謝謝大家！
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