職業(yè)規(guī)劃需要大學(xué)生真正到就業(yè)市場(chǎng)找答案
導(dǎo)語(yǔ)：高校新專業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。有的是在老專業(yè)基礎(chǔ)上誕生的，專業(yè)內(nèi)容變得更寬泛一些，此類新專業(yè)的分?jǐn)?shù)線通常與往年差不多。有的是某一老專業(yè)與其他學(xué)科交叉而產(chǎn)生的，這類新專業(yè)在培養(yǎng)實(shí)力方面可能比老專業(yè)弱一些。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)不是按常規(guī)由老師來(lái)教授，而是學(xué)生自己到市場(chǎng)上去找答案。
從上海外貿(mào)學(xué)院了解到，該校在每一位大一新生中建立“理想檔案”，學(xué)生通過(guò)走訪人才市嘗企業(yè)等體驗(yàn)方式，制訂自己大學(xué)四年的目標(biāo)并對(duì)今后的'職業(yè)生涯作出初步的規(guī)劃。
以往，老師在課堂上告訴學(xué)生“怎樣來(lái)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯”，這樣的方式，讓學(xué)生普遍感覺(jué)不“到位”。
而上外貿(mào)的新招是，要求每位大一新生從進(jìn)校的第一天起，利用一個(gè)半月的時(shí)間走訪一次人才市嘗一個(gè)自己理想的從業(yè)單位、與你敬佩的一位職業(yè)人交談。根據(jù)這些實(shí)實(shí)在在的調(diào)研實(shí)踐，制訂出今后四年大學(xué)生活和未來(lái)的目標(biāo)規(guī)劃。而學(xué)校還要求學(xué)生每年都做一次類似的調(diào)查，年年修正自己的“理想檔案”。
上海外貿(mào)學(xué)院副院長(zhǎng)、黨委副書(shū)記樓巍說(shuō)，學(xué)校希望通過(guò)設(shè)立大學(xué)生“理想檔案”，讓學(xué)生在親身實(shí)踐中感悟自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
據(jù)悉，每位學(xué)生的“理想檔案”還將與用人單位見(jiàn)面，讓企業(yè)不只是通過(guò)簡(jiǎn)歷了解學(xué)生。
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