（推薦）個人師德師風自查報告
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個人師德師風自查報告 篇1
通過縣局和學校組織的20xx年師德師風建設“學法懂法守法，做合格人民教師”“十查十看”學習教育活動，我對師德師風建設有了更深的認識，我認為師德師風是一名教育工作者的靈魂，是教師最重要的素質。師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。作為一名人民教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。對照“十查十看”內容，現(xiàn)將個人在師德師風方面的表現(xiàn)進行自查匯報。
一、自查具體情況：
1．貫徹黨的教育方針情況
我在教學中沒遵循教育教學的規(guī)律，嚴格按照黨和國家的教育方針政策，在教學中能夠做到既教書又育人，在做好高考復習工作的同時，交給學生做人的道理，并且?guī)椭麄儤淞⒄_的成才觀。還嚴格要求每個學生做一個講文明、懂禮貌、有愛心、會感恩、守法紀的好青年。
2．熱愛學生、尊重學生人格情況
我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛山丹一中，更熱愛我的學生。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要把學校的利益放在第一位，把學生的權益放在第一位。每節(jié)課中，我都要以尊重學生、熱愛學生為出發(fā)點，堅持“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使全體同學都能陽光愉快的學習。
3．為人師表、廉潔從教情況
教學中我緊緊圍繞《普通高中課程標準實驗教科書》進行授課、講解和練習。在教學中我沒有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品。更沒有向學生或家長索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問題。
4．遵守社會公德情況
教學生活雖說單一枯燥的，但作為教師，我時刻嚴格要求自我，從不干有損教師形象、有損學校形象和有損個人形象的事。我嚴格遵守社會公德，從來沒有發(fā)生過賭博、酗酒鬧事等違反社會公德現(xiàn)象。
5．樹立教師良好形象及文明上網情況
平時上網，我只是下下象棋，查查資料，偶爾和關系好的同事、朋友聊聊生活方面的事，從不瀏覽不健康網站，不負責任地濫發(fā)帖子，或語言不文明等行為根本不存在。自己在生活中也時時處處嚴格要求自己，做自己孩子的榜樣，做學生的表率，牢記“身正為范”的古訓，語言文明，衣著言行得體，不曾有不妥之處。
6．關心集體、尊重同事情況
教師的天職就是教學，使全體學生多方面發(fā)展。我在工作時間上不長，工作的經驗也不足，為此我在工作中尊重老同志，悉心請教他們在教育教學方面的優(yōu)秀做法，取長補短，同時老同志在現(xiàn)代教育技術方面不懂的地方也能以禮相待，耐心講解。在工作中也時刻以大局出發(fā)，犧牲個人時間和利益來完成集體或領導安排、布置的臨時性工作，做到了團結同事，更沒有任何有損害集體榮譽和不利于團結的言行舉止。
7．工作作風、工作紀律情況
在工作中本人覺得自己能夠履職盡責，堅守工作崗位，嚴格遵守《教育法》《教師法》等教育類法規(guī)，山丹縣教體局、以及學校制定的各項工作制度，服務熱情周到，有較強的工作責任感和事業(yè)心。
8．階段性重點工作
本學年內，我參加了高三多次診斷考試和山丹縣初中升學考試的監(jiān)考工作。在考試工作中沒有搞不正之風和違紀違法行為。
9．教育科研文風
本學期我發(fā)表論文一篇，完全是自己教學心得與感悟，在教學科研工作中我沒有弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為。
10．課堂實效方面
今年我擔任高三畢業(yè)班的教學工作，深知責任重大。因此，我認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，挑選每一套練習卷，批改每一張試卷。全身心投入到我校20xx高考備考工作之中，根本不存在隨意調課、遲到、早退等現(xiàn)象。
二、存在的'不足
1．有時有畏難情緒，對一些困難問題不能迎難而上，有逃避的思想；對新課改的理論學習不夠，教育教學方法還缺乏靈活性和改進力度。
2．教學中雖然努力使每一個學生都得到發(fā)展，但與個別后進生溝通交流較少，沒能最大程度上使其得到更好的發(fā)展。
3．教科研方面，尤其是課題研究方面做得不足。
三、整改措施：
根據自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1．在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強對政策理論水平的提高。加強學習師德先進典型的事跡，嚴格要求自己，以他人為榜樣，努力做好本職工作。
2．在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
3．加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務，虛心學習，認認真真做事。確立“學生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強業(yè)務學習，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風來做學生的表率。
在今后的工作中我將勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作，力爭做一名合格的人民教師。
個人師德師風自查報告 篇2
在學校組織的師德師風教育月活動中，我通過學習，使自己在師德師風的熟悉上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了詳細內容和明確目標。對比幼兒園、中學校老師職業(yè)道德規(guī)范，以及對優(yōu)秀老師的要求，我熟悉到，老師職業(yè)道德是指老師在其職業(yè)生活中，調整和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關系所應遵守的基本行為規(guī)范或行為準則，以及在這個基礎上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質。聯(lián)系自己平日的教育教學工作，我仔細進行了反思，把自己在思想、工作和學習等各方面的狀況作了深化的剖析，并提出了今后的努力方向�，F(xiàn)自查整改如下：
(一)自查狀況：
1、思想方面：能夠貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違反黨和國家方針、政策的言行；虛心謹慎、敬重領導，團結同志，和同事相互學習、相互關心；聽取家長看法和建議，取得家長的支持與協(xié)作，堅持科學的態(tài)度和求實的精神做好教育工作，時時到處嚴格約束自己，正確對待個人得失，勤勤懇懇，全心全意為教育、為人民服務。
2、愛崗敬業(yè)方面：喜愛教育、喜愛學校。我喜愛我的事業(yè)，無論什么時候我都以我的學校為榮。我喜愛我的孩子們，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，以樂觀的情感態(tài)度關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)。對孩子做到關懷、急躁、細心，促進幼兒的全面進展，讓孩子們歡樂地成長。工作中能夠仔細鉆研業(yè)務，不斷學習新學問。
3、教育教學方面：我仔細學習大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學，提高課堂教學的效率；在教學工作中，盡量從孩子的學習愛好、學習樂觀性著手，以各種嬉戲貫穿整節(jié)課，在上課時力爭發(fā)揮老師的主導作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的閱歷還不夠豐富，工作上膽子也不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。
4、為人師表方面：孔子曾說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！弊鳛橐幻變豪蠋煹奈以谌粘５慕逃虒W中比較留意自己的言行舉止，為孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸懷去包涵孩子，讓孩子“親其師，信其道”。但是有時不能很好掌握自己的心情，會把心情帶到工作中去。
5、業(yè)務學習方面：能夠自覺、主動地鉆研業(yè)務，敏捷運用合理的方法和措施。但學習教學理論學問還不夠深化，專業(yè)學問也不夠完善，教育技術技能依舊需要連續(xù)學習改進。
(二)努力方向：
1、嚴格要求自己，克服惰性，仔細學習新《綱要》，轉變教育思想，以新觀念引領自己的工作。
2、要多學習教育理論學問，把握幼兒的生理和心理進展規(guī)律。依據幼兒的學習規(guī)律，正確引導教育幼兒，用科學的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為。
3、多向有閱歷的'老師請教，豐富自己的教學閱歷。樂觀參與同事間的教學反思、探究，找到新的教學方向。
4、樂觀地面對工作，調整好自己的心態(tài)。工作中要解放思想，放下包袱。本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。
綜上所述，在這次的師德師風自查自糾活動中，我充分地剖析了自己，發(fā)覺了自身的問題，也堅決了自己今后的努力方向。我信任：自己在今后的工作中肯定能夠逐步成為一名讓學校放心、讓家長滿足、讓孩子喜愛的幼兒老師!
個人師德師風自查報告 篇3
一位著名教育家曾說過：“學高為師，德高為范�！弊鳛橐幻嗣窠處�，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重�！苯處熞跃醋灾�，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統(tǒng)工作作風的內在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師是人類靈魂的工程師，要具有高尚的道德情操和廣博的知識，才能引領學生全面發(fā)展。
我們術科組老師在學校統(tǒng)一要求下，認真學習國家的政策法令和深圳市對教師要求細則。要求老師們做到遵紀守法，為人師表、以身作則、謙虛謹慎，顧全大局，尊重同志，相互學習，相互幫助，工作認真，關心學生，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。認真鉆研教學大綱和課程標準，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教;堅持教學和研究相結合。
一、作為一位平凡的老師，我們該如何做呢?
首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學中能面向全體學生，尊重學生的個體差異，平等地對待每一位學生。盡其所能、高效能地傳授科學文化知識，使學生終生受益，用自己精熟的知識吸引學生，用精辟的語言感染學生，用高尚的品德影響學生，成為學生一生學習和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時改正講課中存在的問題，糾正學生作業(yè)中的錯誤，對于學困生要耐心輔導，幫助他們樹立學習的信心。
其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個人的品德的高低，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個人的本質。平時，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛。在小區(qū)，不參與各種活動。與人交往，誠實守信;同事之間不談不利于團結的話;不做不利于團結的事;不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會在一言一行中感染學生和塑造學生美好的心靈，使學生不僅學到科學知識，而且懂得做人的道理。
第三，教師要勤奮學習修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學習、陶冶情操。利于業(yè)余時間學習教育教學理論，掌握新課程改革的`理念，積極參加教研活動，不斷總結、反思教學。
二、進過自查，發(fā)現(xiàn)如下不足之處：
1、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。
2、工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
3、多媒體教學方面，使用交互式白板教學不夠熟練，只能使用自己的電腦和教本進行教學。
4、課堂上對學生的要求不夠嚴格，出現(xiàn)一些班級課堂紀律松散，學生學習態(tài)度較差。
5、課后興趣小組的輔導不夠到位。對學生針對性不強，導致效果不夠顯著。
三、今后的改進方向：
1、從思想上、行動上提高自己的工作責任心，思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此，我必須做到：不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑，并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。
2、注意加強學習學校的各種規(guī)章制度，虛心聽取各方面的意見和建議，增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的形象。
3、加強業(yè)務知識學習，刻苦鉆研業(yè)務知識，努力提高綜合素質，樹立一切為學生服務的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，做到思想業(yè)務兩過硬。
總之，我作為 一線教師要深刻的認識自己的重要性，隨時注意自己的思想作風、學風、工作作風等方面的情況，努力使自己成為一個作風過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師，以飽滿的精神開拓進取，為教育教學工作邁上一個新臺階而努力!希望老師們在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標準要求自己，做好太陽底下最光輝的職業(yè)。
個人師德師風自查報告 篇4
長期以來，我鎮(zhèn)認真貫徹落實教育部《關于進一步加強師德建設的意見》及省《關于加強師德建設規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》等文件精神，高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，并積極開展紀律作風整頓活動。為進一步做好我鎮(zhèn)師德師風建設工作，提升教師個人師德師能，根據市教育局相關文件要求，我鎮(zhèn)對幼兒園教師師德師風建設情況進行了認真自查，現(xiàn)將自查自糾情況匯報如下：
一、領導重視，狠抓思想教育不放松
成立了由中心園長臧運芳為組長的幼兒園師德師風領導小組，制定了師德師風實施意見。利用教師培訓、教職工會議組織教師學習關于師德工作的文件，學習“教師師德規(guī)范”、以及《教師法》、《教育法》《義務教育法》相關法律等。加強教師的`職業(yè)形象、職業(yè)責任、職業(yè)紀律和法制教育，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范從業(yè)行為，通過學習，使愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀守法，樂于奉獻的良好師德風作為教師的自覺行為。要求教師在平時的工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做幼兒的表率，提高全體教師的思想覺悟。
二、師德師風建設情況
1、1月20日召開了全鎮(zhèn)幼兒園師德師風建設專題會議，在會上，一方面?zhèn)鬟_了市教育局的會議精神，另一方面帶領大家又重新學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十不行為準則》、《諸城市教育局關于進一步加強幼兒園教師職業(yè)道德建設的通知》、《諸城市教育局關于進一步加強幼兒園規(guī)范管理的意見》及《幼兒園規(guī)范辦園行為督導評估辦法》等文件，并與全體教師簽訂《師德承諾書》，再次強調師德師風建設的重要性，要求大家一定高度重視，抓緊自查自糾，我們將對存在問題但拒不整改或整改不到位的幼兒園取消來年登記注冊資格，對存在問題的教師依法依規(guī)處理。今年以來，我鎮(zhèn)先后多次召開師德師風工作專題會議，研究落實師德師風工作的各項任務。
2、1月22、23日我鎮(zhèn)師德師風領導小組對轄區(qū)內18所幼兒園進行了細致的檢查，通過看現(xiàn)場、查材料等方式，對各幼兒園進行了認真、細致、全面的評估工作，領導小組對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時給予指正，各幼兒園負責人也積極配合，表示會在最短的時間內將存在的問題進行整改，提高整體辦園水平，提升幼兒園保教質量。
三、存在的問題
1、缺乏主動的政治理論學習和業(yè)務學習。
2、個別教師工作主動意識不強，創(chuàng)新能力不夠突出。
四、改進的方向
繼續(xù)加強師德師風學習，提高教師的思想認識，將師德師風的學習放在重要位置。
個人師德師風自查報告 篇5
教師職業(yè)是一項高尚的事業(yè)，教育和塑造人是教師的天職。作為人類靈魂工程師，教師必須具備高尚的道德情操和廣博的知識，以引導學生全面發(fā)展。師德的規(guī)范、教育家們的教導和良好的人格特征是體現(xiàn)師德魅力的關鍵。在學生眼中，教師師德是最燦爛的陽光，甚至會影響到學生的一生。那么，作為一名教師，如何才能具備高尚的品德和卓越的智慧呢？
首先，教師應該注重良好品德的培養(yǎng)。在教學中，教師應面向全體學生，尊重學生的個體差異，平等對待每位學生。盡力傳授科學文化知識，高效地使學生受益，用自己的知識吸引學生、用精辟的語言感染學生、用高尚的品德影響學生，成為學生學習和效仿的榜樣。教師應該認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，及時改正講課中存在問題，糾正學生作業(yè)中的錯誤，對于學困生要有耐心和輔導，幫助他們樹立學習的信心。
其次，教師應注重行為的養(yǎng)成。一個人的品德高低不僅在正式場合表現(xiàn)，私下里或小事上更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)出一個人的本質。教師要注意不做與教師身份不符合的事情；在家庭和睦、鄰里友愛；在小區(qū)不參與賭博活動；交往要誠實守信；同事之間不說不利于團結的話，不做不利于團結的事。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會在一言一行中感染和塑造學生美好的.心靈，使學生不僅學到科學知識，而且懂得做人的道理。
第三，教師應努力學習，修身養(yǎng)德。作為一名教師，應該具備廣博的知識和開闊的視野，不斷學習和陶冶情操。教師應該利用業(yè)余時間學習教育教學理論，領會新課程改革的理念，積極參加教研活動，不斷總結和反思教學。
在總結自己在軍王小學一年的教學工作時，作者意識到自己存在以下不足之處：(1) 缺乏業(yè)務學習和鉆研；(2) 對于學生的要求不夠嚴格，導致課堂紀律松散；(3) 忽視了學生的個體差異，使部分學生失去學習信心；(4) 對于學困生輔導不到位。
我期望自己能夠在未來的工作中，嚴格遵守教師職業(yè)道德的標準，成為最光輝的職業(yè)之一。
個人師德師風自查報告 篇6
作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。通過20__年師德師風建設學習教育活動，對照上級有關要求，現(xiàn)將個人在師德師風方面的表現(xiàn)自查一下。
一、自查具體情況：
1、貫徹黨的教育方針情況：
我在教學中沒有違背教育教學的規(guī)律，沒有違背黨的教育方針政策，在教育教學中能夠做到教書的同時教孩子們做人的道理和方法，并嚴格要求學生做一個人講文明、懂禮貌、遵紀守法、誠實守信的好學生。
2、熱愛學生、尊重學生人格情況：
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”因此，在教學中，我努力地和每一個孩子做朋友，讓孩子們首先喜歡我這個人，然后喜歡我的課，喜歡接受我的教育。
當然，在實際的教學中，由于方方面面的原因，曾出現(xiàn)過有諷刺、歧視學生，體罰或變相體罰學生，工作方法簡單粗暴的行為。
3、為人師表、廉潔從教情況：
教學中我緊緊圍繞《義務教育課程標準實驗教科書》進行授課、講解和練習。在教學中我沒有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品，都是自己多方收集資料，通過課外和休息時間進行電腦輸入后打印下發(fā)給學生無償使用的'，更沒有向學生或家長索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問題；
4、遵守社會公德情況：
繁忙的教學生活讓我養(yǎng)成了一種學校到家，家再到學校的兩點一線的生活方式，就是星期六和星期天都不想出門一趟。我沒有發(fā)生過賭博、酗酒鬧事等違反社會公德現(xiàn)象；
5、樹立教師良好形象及文明上情況：平時上，我只是查查資料，和關系好的同事、朋友聊聊生活方面的事，沒有不負責任地濫發(fā)帖子、語言不文明、瀏覽不健康等行為。
在上學的時候，我的老師對于文明用語、衣著等方面的要求就非常嚴格，自己在生活中也時時處處嚴格要求自己，做自己孩子的榜樣，做學生的表率，牢記“身正為范”的古訓，不曾有不妥之處。
6、關心集體、尊重同事情況：
教師的本職工作就是教學，想方設法提高成績，我在工作中尊重老同志，悉心請教他們在教育教學方面的優(yōu)秀做法，取長補短，同時老同志在現(xiàn)代教育技術方面不懂的地方也能以禮相待，耐心講解。在工作中也時刻以大局出發(fā)，犧牲個人時間和利益來完成集體或領導安排、布置的臨時性工作，做到了團結同事，更沒有任何有損害集體榮譽和不利于團結的言行、舉止；
7、工作作風、工作紀律情況：
在工作中我覺得自己能夠履職盡責，堅守工作崗位，嚴格遵守《教育法》等教育類法規(guī)，高臺縣教體局、南華學區(qū)、以及學校制定的各項工作制度，服務熱情周到，有較強的工作責任感和事業(yè)心。
8、階段性重點工作：
我只是一個長期工作在教學一線的農村小學教師，在考試、招生、錄取、分配等工作中沒有搞不正之風和違紀違法行為。
9、教育科研文風：
教學科研工作中我沒有弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為。
10、課堂實效方面；
“課上一分鐘，課下十分鐘”，在教學中深知備課的重要性。因此，我非常注重課前對教材的研究、教法、學法指導的選擇，以及練習和作業(yè)的精挑細選，努力向40分鐘要效益，因此根本不存在隨意調課、遲到、早退等現(xiàn)象。 二、存在的不足：
1、遇到困難不能知難而進，有時有任其發(fā)展的松懈思想，教育教學方法還缺乏靈活性和改進力度，提高業(yè)務速度還不夠快；
2、與學生的溝通交流較少，對學生的思想動態(tài)了解不夠深入，在解決學生的思想問題時雖然沒有體罰或變相體罰的現(xiàn)象，但是采取的方法有些簡單。
個人師德師風自查報告本人1998年參加工作，先后在多所村小工作，也在鎮(zhèn)政府抽調過，__年秋調入中心小學，主抓政教工作至今，屈指算來工作已__年了。6月2日全鎮(zhèn)小學召開師德師風工作會議后，按照會議要求，聽會的每一位同志都要寫一份師德師風方面的自查材料，當時我和畢主任他們幾個還開玩笑的說，本人自參加工作以來，歷史清白，從來沒有向學生家長要過禮，從來沒有到校外輔導班補過課，在新農小學工作的時候，有一次兩個學生給我拿了兩筐雞蛋，還讓我給送回去了，這樣的同志還自查什么？真的是這樣嗎？絕對不是，看來我是多么的狹隘和無知啊。如果簡單地認為師德師風工作出了問題就是指：有償家教、有償辦班、有償補課和搞第二職業(yè)；歧視侮辱、體罰或變相體罰學生；向學生和學生家長索要財物等等幾項社會上眾人皆知的熱點問題，那我們真的是錯了，師德師風問題是一個多么廣闊的題目呀，他包含的內容實在是太多了。具體來說，師德師風工作應該在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表八個方面具體體現(xiàn)。我們每個人都想一想，在這八個方面，又有誰還敢說自己沒有問題呢？回想這十三年來：
相關的教育法規(guī)我懂得多嗎？我認真學了嗎？
當看到自己的工資低的時候，就沒有動搖過嗎？不是也想過跳槽嗎？不然到鎮(zhèn)政府抽調干什么呀？真正達到熱愛每一個學生了嗎？沒有體罰和變相體罰過學生嗎？那為什么總會有學生說：肖主任對這個學生好，對那個學生不好呢？還不是不能平等待人嗎？
嚴謹治學了嗎？每次上課之前是否都準備好了嗎？不也產生過敷衍塞責思想嗎？
和領導之間，是老師之間真正達到團結協(xié)作了嗎？有些時候不也來點個人主義嗎？
對每一位家長都做到尊重了嗎？是不是有時候也讓一些家長覺得我這個人不好接觸呢？
真正做到廉潔從教了嗎？沒有吃過學生家長的飯嗎？為人師表？這一條就更有問題了，沒有說過臟話嗎？沒有在課堂上打過電話嗎？
唉，想一想，真是慚愧。
當看到一個小孩子從小就會說臟話的時候，我們都會說：他家的大人肯定說臟話，還會說，什么大人，什么孩子�？墒俏覀儺斃蠋煹臑槭裁淳筒粫胍幌耄河惺裁礃拥睦蠋�，就有什么樣的學生呢？我們的學生們，每天除了和家長呆的時候比較長之外，和我們的老師呆的時間就是最長的了，當我們的“德”和“風”出現(xiàn)了問題，還會指望我們的學生學不會嗎？一個只會答00分而在品行和性格上狹隘自私，只認金錢的人，還能指望他們干什么呢？
師德、師風工作任重道遠，真到了不抓不行的程度了，讓我們借著這次工作會議的東風，共同努力，共同改進，還我們小學教育一塊凈土！
個人師德師風自查報告 篇7
透過這兩天的師德師風整頓與進修，我的思想覺悟有了很大的提高。法國作家XXX說過：“要撒播陽光到別人心中，總得本人心中有陽光。”我想，我們每個教師的師德就如同那里的“榜樣”和“陽光”。俗語說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣貌，以是說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。這使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的緊張性。教師第一本人要有崇高的道德情操，才能以德治教、以德育人。這次進修讓本人看到了存在的缺點，結合本人的工作對本人存在的問題及產生的原因進行了認真的剖析，現(xiàn)總結如下：
一、存在的問題：
1、工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
2、業(yè)務有待提高，基本功不夠過硬，書寫但是關，普通話不流利。多媒體教跟不上，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。
3與家長溝通未幾，作為班主任與學生的交流次數雖然多，但對學生的思想問題仍不能盡早盡好地辦理。
二、根源分析
產生這些問題的原因：一是自己放松了研究及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、下一步整改措施透過深刻查找剖析。
針對自身存在的問題和不足，在今后的研究、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1、加強業(yè)務知識進修，刻苦鉆研業(yè)務知識，努力提高綜合素質，樹立一切為學生服務的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和風格，做到思想業(yè)務兩過硬。
2、強化職責，提高效率。對本人的工作多用心、用腦。 3、開辟創(chuàng)新，提高服務水平。在工作中勤觀察、勤思考，想領導之所想、急領導之所，經心全意做好各項工作。
4、尊重家長服務家長。家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和推薦，取得支持和配合，不指責、責備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意得到家長信任二、注意加強研究學校的各種規(guī)章制度，虛心聽取各方面的意見，增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的形象。
5、注重末節(jié)修煉人格。教師對學生的一生都有至關緊張的影響，教師是人類靈魂的工程師，應有為人師表，以身作則，行為示范：愛與職責，是師德之魂。教師是為人之表，要有個好思想，好風格好行為，只有這樣教師才能有資格對學生進行德育教育。教育無小事，教師的.一言一行都是學生關注的方面，每每起著一種潛移默化的影響感化。而這些感化又每每是透過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“進修的榜樣”時刻銘記——從我做起，從小事做起，從這天做起!
總之，我作為一名一線教師要深刻的的重要位置，隨時注意自己的思想作風、學風、工作作風等方面的狀況，努力使自己成為一個作風過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師，以飽滿的精神開拓進取，為教育教學工作邁上一個新臺階而努力。
個人師德師風自查報告 篇8
孔子曾說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”作為一名幼兒老師的我在日常的教育教學中肯定要留意自己的言行舉止，為孩子做個表率。以高尚的人格感染孩子，以博大的胸懷去包涵孩子，這樣孩子才會“親其師，信其道”。
作為一名從教多年的幼兒老師，通過上次的學習后，我打算從以下幾個方面來自查自糾。
一、思想熟悉
老師是人類靈魂的工程師，我清晰地明白要成為一名合格的幼兒老師，就要不斷地提高思想熟悉，提高自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)，更要不斷地學習提高自己的.專業(yè)學問。要勤于學習，勇于創(chuàng)新，用自己的辛勤努力培育出更精彩的人才。
二、教書育人
作為一名老師，我要不斷加強學習，汲取新的教育思想和先進的教育理念和教育方法，只有這樣才能在業(yè)務上登上新的臺階。
我喜愛我的事業(yè)，不論在什么時候我都以我的學校為榮。我喜愛我的孩子，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”。
對孩子做到關懷、急躁、細心，讓孩子們歡樂地成長。
三、存在的不足
在工作中，我發(fā)覺自己的責任心還不夠強，有時會把自己的心情帶到工作中。對孩子有時還少一點急躁，顯得有點浮躁。在面對新的機遇和挑戰(zhàn)時，時常感到茫然和困惑，衡量同學的標準有點老套。不能堅決自己的信念，會不停地動搖自己學習的觀念。
還會輕視政治理論學習、缺乏抱負信念、不注意道德修養(yǎng)，不能堅持自己的人生觀和價值觀。
四、整改措施
在今后的工作中，我要敬重幼兒、關懷幼兒、喜愛幼兒，杜絕一切不良行為。樹立終身學習的觀念，不斷地充實自己。師德師風常抓不懈，落實到實處。
教研組的活動，要仔細參與，教學反思探究，找到新的教學方向。不違反教育教學法律法規(guī)，不損害幼兒園榮譽。
在這次的師德師風自查自糾活動中，我充分地剖析了自己，發(fā)覺了自身的問題，我堅信我在今后的工作中肯定成為一名人民滿足的老師。
個人師德師風自查報告 篇9
百年大計，教育為本。教師肩負著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責，他們的教學水平，師德師風，在日常的教學生活中時刻在遷移默化地影響著學生。但是在目前有些教師不注重自身修養(yǎng)，主要表現(xiàn)在以下方面:
(一)課堂上隨意接打手機。
(二)對學生出現(xiàn)的錯誤不是耐心地教育，而是體罰和變相體罰學生。
(三)課余時間甚至下午沒課的時候有些教師公然賭博，常常通宵達旦，嚴重地影響了第二天的教學。
(四)工作日利用中午時間和晚上喝酒，帶著醉態(tài)站在講臺上洋相百出。
(五)說臟話，隨意挖苦學生。
(六)課堂上不認真給學生授課，課后再辦補習班向學生收取補課費。以上這些問題的出現(xiàn)，既損害了教師在學生，家長，社會上的形象，使教育行風日漸低下。為國家培養(yǎng)高水平，高素質，有道德，有修養(yǎng)，講誠信，守公德的有用人材，是學校教育的主要任務。在改革開發(fā)的現(xiàn)代化建設中，加強教師的師德師風建設，提高教師隊伍素質是非常重要的。師德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞。作為教師不僅要較好書，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教，以德育人，才能引導學生全面發(fā)展。
本人從事教育教學工作二十余年，自查自己在師德師風方面的收獲和不足與同仁共勉。
收獲
(一)愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。
(二)為人師表。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產生很大的影響，因此我時刻注重自己的言行舉止，要求學生做到的，自己首先要做到。
(三)嚴謹治學。多年來我認真鉆研業(yè)務，不斷??新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平。
(四)關愛學生。我平等地對待班級的每一名學生，當學生有進步時我給予表揚，當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺，挖苦，歧視學生，不體罰和變相體罰學生。節(jié)假日常把家遠的學生帶回家和他們一起過節(jié)，讓學生感受到了老師的關愛，家的溫暖。
(五)尊重家長。教師要想教育好學生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學生的特點，才能對學生因材施教。由于我經常和學生家長聯(lián)系，共同教育學生，我所帶的班級學生穩(wěn)定，無違紀行為，幾乎無中途輟學學生。
(六)廉潔從教。我所擔任班主任的班級屬就業(yè)班，每當就業(yè)前就有許多家長來找我，并請我去吃飯，我總是找各種理由拒絕。因為我覺得作為教師對家長，對學生要一視同仁，教書育人就是我們的職責。
經過這段時間的師德師風學習，我深深地體會到愛崗，敬業(yè)，奉獻的內在含義，也認識到自己工作中的不足。
改正方法
(一)認真學習，積極參加教研活動，把時間用在鉆研業(yè)務上，提高自己的教學水平。
(二)改進教學方法，虛心向同仁學習。
(三)愛崗敬業(yè)，和同事間團結協(xié)作，要有奉獻精神。
只有我們每位教師加強自身修養(yǎng)，把豐富的知識傳授給學生，用良好的品德去教育學生，才能使我們教育的行風有所好轉，我們教育出來的學生成為國家的棟梁之材。
高中教師師德師風自查報告三
孔子曾說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！弊鳛橐幻變航處煹奈以谌粘５慕逃虒W中一定要注意自己的言行舉止，為孩子做個表率。以高尚的人格感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，這樣孩子才會“親其師，信其道”。
作為一名從教多年的幼兒教師，通過上次的學習后，我決定從以下幾個方面來自查自糾。
一、思想認識
教師是人類靈魂的工程師，我清楚地明白要成為一名合格的幼兒教師，就要不斷地提高思想認識，提高自身的修養(yǎng)和素質，更要不斷地學習提高自己的專業(yè)知識。要勤于學習，勇于創(chuàng)新，用自己的辛勤努力培養(yǎng)出更出色的人才。
二、教書育人
作為一名教師，我要不斷加強學習，吸收新的教育思想和先進的`教育理念和教育方法，只有這樣才能在業(yè)務上登上新的臺階。
我熱愛我的事業(yè)，不論在什么時候我都以我的學校為榮。我熱愛我的孩子，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”。對孩子做到關心、耐心、細心，讓孩子們快樂地成長。
三、存在的不足
在工作中，我發(fā)現(xiàn)自己的責任心還不夠強，有時會把自己的情緒帶到工作中。對孩子有時還少一點耐心，顯得有點浮躁。在面對新的機遇和挑戰(zhàn)時，時常感到茫然和困惑，衡量學生的標準有點老套。不能堅定自己的信念，會不停地動搖自己學習的觀念。
還會輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)，不能堅持自己的人生觀和價值觀。
四、整改措施
在今后的工作中，我要尊重幼兒、關心幼兒、熱愛幼兒，杜絕一切不良行為。樹立終身學習的觀念，不斷地充實自己。師德師風常抓不懈，落實到實處。
教研組的活動，要認真參加，教學反思探究，找到新的教學方向。不違背教育教學法律法規(guī)，不損害幼兒園榮譽。
在這次的師德師風自查自糾活動中，我充分地剖析了自己，發(fā)現(xiàn)了自身的問題，我堅信我在今后的工作中一定成為一名人民滿意的教師。
高中教師師德師風自查報告四
時光荏苒，我在教師這個職位上已站了七年了，面對自己走過的路，有艱辛也有快樂，有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德師風方面的自查，向領導，同事做一個報告。
一、師德師風方面存在問題：
1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。
2、在關愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
3、教書育人方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠。所以我必須不斷學習。團結協(xié)作是教師處理與同事之間關系的準則，是優(yōu)化校內育人環(huán)境的關鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。
4.在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共。
5在終身學習方面。我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學還任重道遠。
二、我存在以上問題的主要原因是:
1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學習不夠深入，放松了依法治教這個準則。
2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。
4、降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
三、我就以上存在的問題的改進措施：
對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下4項整改措施：
1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、完善學校教育管理，增強制度的嚴肅性。
注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
3、轉變作風，積極工作。
堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務。
4、加強語文業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質。
我必須加強業(yè)務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
高中教師師德師風自查報告五
我國古代大教育家孔子曾說:其身正，不令而行，其身不正，雖令不從作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會親其師，信其道，進而樂其道。現(xiàn)將我們的認識和存在的共性問題進行剖析，以提升全體教師的認識，增強師德教育的自覺性，為建章立制階段工作的開展打好基礎。
一、存在的不足
1、活動形式單調，缺乏多樣化。今后要根據學校中心工作，注重針對性和實效性，寓師德師風教育于豐富多彩的活動之中。
2、加強學習，依法執(zhí)教方面學習的主動性有待加強。
3、愛崗敬業(yè)，教書育人方面有的時候，感覺責任心不夠強，這主要表現(xiàn)在有的教師心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。
4、熱愛學生，和諧發(fā)展方面有的時候，教育學生的手段欠佳，不管出于何種目的，都給學生的身心造成了不良的影響。課后對差生的輔導不到位。
5、注重小節(jié)，修煉人格方面教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。在這一點上有的教師比較注意，如班級有一張紙，都會主動撿起，做給學生看，而不是教學生來撿。
6、尊重家長，服務家長方面有時在與家長的溝通中，沒有注意家長的心理承受能力，直言不諱，可能會傷害到家長，讓家長不敢和老師主動溝通。
二、存在問題的原因
究其原因，主要有:對此類問題認識不夠，輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注意產生問題后的影響，有麻痹思想在里面。
三、整改措施
今后改進的方向:
1、進一步加強學習，從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想;提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬
樹立終身學習的觀念，不斷夯實自身基礎小學師德師風自查報告3篇工作報告。
2、在教研組活動中，與組內每一個教師都有暢談教育心得，獲得新知;尋找到了新的教學方向。
3、尊重學生，關心學生，誨人不倦，克服不良情緒，杜絕不良行為。注重心靈的溝通。
4、時刻銘記-從我做起，從小事做起，從今天做起!要以自身良好的師德形象帶動孩子。
5、及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。
6、自覺抵制社會不良風氣影響，不進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
總之我校師德師德建設學習教育、自查、自檢、自評活動圓滿結束，我們既完成了規(guī)定各項動作，又進行了自選動作(教師簽定的責任狀12余份、教師師德學習體會13余份、自查、自評整改13余份)，教師自我對照檢查階段工作做扎實有效果，教職工精神面貌煥然一新，工作的責任感、積極性明顯加強和提高，全體教師的師德形象贏得社會家長的普遍稱贊。
個人師德師風自查報告 篇10
依據縣教育局《全市中學校師德師風教育活動月活動方案》的要求，我校仔細學習和貫徹落實教育局關于開展師德師風教育活動月的有關文件、通知精神，并制定了詳細的活動方案，現(xiàn)將自查結果報告如下：
一、高度重視，制定方案，明確目標。
依據縣教育局《x年全市中學校師德師風教育活動月活動方案》的精神，我校制定了《20xx年x學校德師風教育活動月實施方案》致力于“全面提升老師職業(yè)道德素養(yǎng)，努力辦好人民滿足的教育，努力塑造“師高德為峰”的x學校老師隊伍新形象，努力形成同學樂學、老師樂教、學校樂辦、家長愿意、社會樂助的“五樂”新局面，不斷提升人民群眾的教育幸福指數”。
二、組織學習，提高覺悟
學習承諾，提高自我。通過活動組織老師重溫《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中學校老師職業(yè)道德“八不準”》、《九江市老師師德十提倡、十對》、《x學校老師十要十不》，通過宣誓承諾，簽訂責任書等形式，引導老師關愛同學、奉獻教育。
搭建平臺，共享感悟。學校在校內網中老師論壇，讓老師貌同共享彼此教書育人感悟，讓家在溝通中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。
學習先進，提升修養(yǎng)。學校通過專題講座活動，組織老師學習江西省優(yōu)秀中學校老師風采《師魂》、宣講優(yōu)秀老師的先進典型事跡。
結對教，關愛同學。在老師中開展“走進同學心靈“的活動，每位老師至少認領一名需要扶的'同學，建立教記錄卡，有方案地開展教活動，每位老師每周至少找一位同學談心，營造同學健康成長的良好環(huán)境。
三、查找問題，落實整改
對比《老師專業(yè)標準》、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中學校老師職業(yè)道德“八不準”》、《x學校老師“十要十不”》，對個人從教以來的師德行為、關愛同學、奉獻教育的精神等方面進行自我剖析，通過撰寫師德師風自我思或學習心得達到深刻思的效果。通過家、同學座談會、家長員會等形式，仔細進行排查與整改，制定有效的提高措施。
通過開展師德師風自查自糾，學校領導、老師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質服務于同學。杜絕了亂收費、亂訂資料。體罰或變相體罰同學，訓斥、刁難同學家長的違規(guī)行為也得到了有效的遏制。學校的師德師風明顯好轉，同學、家長對學校、老師工作的滿足度幅度提高。
當然，師德師風建設是一項系統(tǒng)工程，是我校老師隊伍建設的一項長期歷史任務，不行能一蹴而就，一勞永逸，必需常抓不懈，不斷地總結閱歷教訓，每一個我校人都在時刻地預備著。
個人師德師風自查報告 篇11
自我校開展師德師風的學習教育活動，通過參加我校師德師風的學習教育，使我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對中小學教師職業(yè)道德規(guī)范內容更加熟悉�，F(xiàn)對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結合自己多年來的教育工作表現(xiàn)以及家長的反饋意見，作自我問題剖析如下：
一、存在的主要問題
1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認真上課，努力學習，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中自己做的還不夠. 2、在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經常學習教育教學理論，天天學習新課程理念，積極參與實驗活動，經常與本組教師探討相關的問題。同時，還撰寫相關的實踐論文，以便不斷提高自己的教學業(yè)務水平。而這些都不是經常性和自覺性的，這都是為了完成任務�，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。
3、在關心學生，熱愛學生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關鍵，教師與學生是平等的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，學生不聽話，就缺乏耐心，現(xiàn)在仔細回想起來，對待學生（特別是調皮學生）確實要再耐心些。
4、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度，而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。另外，對待學生更加“愛心、細心、耐心”些。比如有時對待學生的錯誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤.
二、存在以上問題的思想根源
1、思想認識不太高，對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的意義認識不太足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合，對理論聯(lián)系實際的精神實質認識不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思。
2、由于多方面原因，愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結經驗和反思，服務意識不強，，缺乏耐心和責任心，缺少時代的使命感和高度的責任感。
3、忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動，與家長聯(lián)系、溝通得比較少。
三、今后的努力方向
1、端正學習態(tài)度，自覺、主動加強理論學習。
第一是要加強對教育經典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識；
第二是要加強對新課程理論的學習，切實轉變教育觀念，不斷適應時代教育形勢發(fā)展的需要；
第三是要在學習中做到結合實際深入思考，并能利用理論來指導實踐工作。
2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。在對待學生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對待困難學生要有耐心，有恒心。
教師個人師德師風自查報告8
伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學期又要過去，小班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學期我認真做好各項工作，對每一件事情認真負責，回顧一學期的工作，結合學習《幼兒園教師專業(yè)標準》，自查如下：
1、作為幼兒教師
我熱愛幼教事業(yè)，具有職業(yè)理想，關愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責任心、耐心和細心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。
2、在生活和學習中
尊重幼兒權益，能夠做到以幼兒為主體，充分調動和發(fā)揮幼兒的主動性，遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長。
3、在幼兒教育教學工作中
我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產生愉快心情創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。
4、在教育教學活動中
為幼兒創(chuàng)設良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
5、在教育教學生活中
教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的.好孩子，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習慣。例：孩子穿脫衣服，在上學期，由于看到孩子年紀小，手部的協(xié)調性還不強，。所以整個學期都是由我一個一個地幫孩子親自穿脫。以至于穿脫衣褲浪費了很多活動和游戲的時間。所以在這學期，我開始訓練孩子穿脫衣褲的能力。專門利用一個戶外活動的時間教會孩子穿衣褲和脫衣褲的方法。放學的時候告訴家長在家里要訓練孩子穿脫衣褲的能力。開始的時候，我鼓勵能力強的孩子自己嘗試穿脫衣褲。當他們成功并得到老師的表揚以后，孩子們可高興了，到處表演給同伴看。我就利用這個機會鼓勵其他孩子也像他們一樣自己穿脫衣服。同時讓已經學會穿脫衣褲的孩子幫助沒有學會的孩子。通過一幫一的方法，很多孩子現(xiàn)在已經學會了穿脫衣褲。
6、在安全工作中
我交給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作，并認真填寫一日情況表。
7、做好家校溝通工作
主動親切與家長溝通。我充分利用早晚接待時間與家長進行交流，使得家長了解幼兒在園情況。向家長宣傳幼兒園保教工作和科學育兒知識，配合幼兒園做好保教工作。定期開家長會，展示幼兒在園的學習情況，是家長了解幼兒園實行的教學活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。
8，努力方向。
我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面，在和孩子交流時，一定要提高語言的示范性、直觀性、富有情趣，是孩子一聽就能明白的，語速要相對慢一點。在以后的工作中，我更應該關愛每個幼兒，促使他們都能夠健康快樂的成長。在業(yè)務上要更努力進取，提高自我的業(yè)務水平，多與經驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。
個人師德師風自查報告 篇12
近年來，我擔任小學教師多年，深深感受到師德師風對于教育教學工作的重要性。為了提高自身師德師風水平，通過自查，并制定相應的整改措施，我希望能夠不斷提升教育教學水平，為學生健康成長和社會發(fā)展貢獻更多力量。
一、教育教學思想
教育教學思想是教師師德師風的核心體現(xiàn)。根據我主講的年級和學科，我進行了思想上的自查。在教育教學思想方面，我發(fā)現(xiàn)有以下幾個問題：
1.教育教學目標設定不明確：有時我只是按部就班地教授知識，沒有充分考慮學生的實際情況和發(fā)展需求。
2.教學內容不夠豐富和深入：有時過于注重教材內容，缺乏靈活應用和拓展，導致學生的學習興趣不高。
3.教學方法不夠多樣化：有時只采用傳統(tǒng)的教學方法，缺乏啟發(fā)式和探究式教學，使學生的思維能力得不到有效鍛煉。
4. 評價手段單一：多數時候只通過考試和作業(yè)成績進行評價，缺乏綜合評價和個性化評價，無法客觀全面地了解學生的學習情況。
針對以上問題，我制定了以下整改措施：
1.設立合理的教育教學目標：對每個學期、每個單元，制定明確的教學目標，并根據學生的實際情況和發(fā)展需求進行調整，確保目標具有可操作性和實效性。
2.豐富與拓展教學內容：通過多元化的教材，結合實際情境，引入實例和案例，提高學生學習興趣，培養(yǎng)學生的綜合素質。
3. 提供多樣化的教學方法：在教學中積極運用啟發(fā)式和探究式教學方法，鼓勵學生積極參與課堂活動，充分發(fā)揮學生的主體性和創(chuàng)造力。
4.建立多層次、多角度的評價體系：除了考試和作業(yè)，添加課堂表現(xiàn)、小組合作、項目展示等評價方式，全面了解學生的學習情況和能力發(fā)展。
二、教育教學態(tài)度
教育教學態(tài)度是師德師風的重要方面，它直接影響教師與學生之間的互動和教學效果。通過反思，我在教育教學態(tài)度方面存在以下問題：
1.沒有充分尊重學生：有時過于強調紀律和秩序，忽視學生的個體差異和獨特需求，影響了學生的學習積極性和發(fā)展?jié)摿Φ耐诰颉?/p>
2.缺乏耐心和細心：有時教學過程中我容易急躁，對學生的'問題回答不耐煩或模棱兩可，沒有充分細致地幫助學生理解和解決問題。
3.缺乏自信和積極心態(tài)：有時在教學中，我對自己的能力和教學效果不夠自信，導致自我懷疑并影響了教學質量。
針對以上問題，我制定了以下整改措施：
1.尊重學生個體差異：關注每個學生的成長需求，傾聽和尊重學生的意見和建議，通過多樣化的教學方法滿足學生的學習需求，營造積極向上的學習氛圍。
2.提高耐心和細心：在教學中，要耐心傾聽學生提問，專注解答學生的問題，并及時給予反饋，確保學生能夠充分理解。
3.培養(yǎng)自信和積極心態(tài)：通過積極的心理調適，不斷充實自己的教學知識和經驗，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，增強自信心，保持積極向上的態(tài)度，為學生提供最好的教育服務。
通過自查和整改措施的制定，我更加清楚地認識到自己在師德師風方面存在的問題和不足之處。在今后的工作中，我將持續(xù)反思和改進，努力培養(yǎng)和踐行良好的師德師風，不斷提高自身教育教學水平，為學生的健康成長和社會發(fā)展貢獻更多的力量。
個人師德師風自查報告 篇13
作為一名教師，師德師風的建設是教育事業(yè)中至關重要的一環(huán)。在課堂教學、師生關系、校園文化建設等方方面面都需要教師們時刻牢記師德師風的重要性，做到言傳身教，起到模范帶頭作用。因此，我將就自身在師德師風方面的表現(xiàn)和不足進行自查，希望通過這份報告能夠不斷提升自己的師德師風，更好地為學生和教育事業(yè)服務。
首先，我要反思自己在課堂教學中的表現(xiàn)。作為一名教師，我時刻以身作則，尊重學生，對待學生公平公正，不偏不倚。但在實際教學中，有時會出現(xiàn)情緒波動較大，或是在繁重的工作中出現(xiàn)了一些不耐煩的情況，這顯然是不符合良好師德的表現(xiàn)。因此，我意識到在課堂教學中需要更加耐心、尊重學生的個性和興趣，不以成績評判學生的優(yōu)劣，而是以促進學生成長為目標，為學生成績提供更多的可能性和機會。
其次，關于師生關系的建立。在與學生交往中，我始終注重與學生建立良好的溝通和互動，但也需要不斷提醒自己注意語言和行為的影響力，做到言傳身教，言行一致。在學生面前，教師應該具備良好的.修養(yǎng)和言行舉止，不給學生帶來負面影響。因此，我要更加注意自己的一言一行，做到言傳身教，爭做學生身旁的榜樣。
此外，在校園文化建設方面，我還需要更加積極地投入到校園文化建設中去。積極參加學校組織的各項活動，引導學生積極參與，共同營造和諧、文明的校園氛圍。同時，我也要不斷提升自己的業(yè)務水平，努力為學生提供更優(yōu)質的教育資源和服務。
最后，師德師風建設需要持之以恒，不斷自我檢討和反思，與時俱進。我將繼續(xù)在日常教育教學活動中強化自我要求，端正態(tài)度，改進工作方法，爭做一名品德高尚的教師。
總而言之，教師的師德師風建設是一個不斷完善和提升的過程，需要教師們時刻警醒和自我反省。我會將此份自查報告作為自我督促和提升的動力，不斷加強自律，爭做一名優(yōu)秀的教育工作者。希望通過我的努力，能夠對學生起到更好的示范作用，為學生成長成才貢獻自己的力量。
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