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有關(guān)于《談生命》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、談話引入課題
板書(shū)“生命”，問(wèn)學(xué)生你想到了什么。
二、給文章分層次
用雙豎線給文章劃層次，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
三、理解文章內(nèi)容
�。薄⒋核�、小樹(shù)分別經(jīng)歷了哪幾個(gè)生命歷程或生命狀態(tài)？
�。�、在這種歷程、狀態(tài)中，春水、小樹(shù)表現(xiàn)了怎樣的品質(zhì)、情緒？
四、品味語(yǔ)言
你覺(jué)得哪些字詞極具表現(xiàn)力，找出來(lái)加以體會(huì)。
五、朗讀體會(huì)
朗讀２、３層，體會(huì)內(nèi)容、情感、用字。
六、歸納意義
從春水、小樹(shù)的敘述中，你體會(huì)到了哪些生命的意義？
七、主旨把握
文章有哪些關(guān)于生命的體驗(yàn)？你是如何理解的？
八、拓展延伸
１、生命除了像春水、小樹(shù)之外，你覺(jué)得還像什么？
２、在你十幾年的生命中，你認(rèn)為最重要的是什么？
�。�、在你所接觸的名人中，你最欣賞誰(shuí)的生命方式？為什么？
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