《孔已己》的教學設計
教師寄語：小小酒店，演出世間百態(tài)；一碗濁酒，品出人間冷暖。魯迅先生曾說，《孔乙己》寫出了“一般社會對一個苦人的薄涼”。
學習目標：
1.整體感知課文，認識孔乙己的這一人物形象，學習小說多角度鮮明、生動刻畫人物的寫法。
2．品味小說辛辣深刻的語言，理解社會環(huán)境描寫對塑造人物形象的作用。
3.了解小說精巧的布局，了解作者對腐朽的封建科舉制度及病態(tài)社會的批判，感念社會的進步，培養(yǎng)學生悲天憫人的情懷。
學習重點：
1．把握小說主題。
2．分析孔乙己這一人物形象，學習小說多角度鮮明、生動刻畫人物的寫法。
學習難點：結合時代背景，深層領會小說的思想意義。
學習過程
一、基礎知識
1.給下列加點的字注音
咸亨（ ）酒店硯（ ）附和（ ）羼（ ）
蘸（ ）舀（ ）打折（ ）了 綻（ ）出
2.解釋下列詞語
分辯：
格局：
闊綽：
污人清白：
綻出：
君子固窮：
間或：
不屑置辯：
頹唐：
營生：
二、理解探究
1.閱讀課文理清小說情節(jié)結構，并概括孔乙己的六個生活片斷。
2.小說是從哪些方面對孔乙己進行個性刻畫的?試從中歸納出孔已己的形象。
3．討論歸納小說的主題思想。
三、合作釋疑
1.小說開始介紹魯鎮(zhèn)咸亨酒店的格局和酒店里各種人物及其相互關系，有什么作用？
2.文中有幾處寫到眾人的哄笑?他們?yōu)槭裁炊?作者用眾人的笑來貫穿孔乙己的故事，有什么用意?
3..孔乙己到咸亨酒店僅僅是為了尋口酒喝，以此來麻醉失落的靈魂嗎?請大膽談出自己的看法。
4.作者沒有采用小說常用的第三人稱的寫法，而是以“小伙計”的口吻來敘述。這樣安排角色的作用是什么?
四、課內精讀
閱讀課文選段，回答問題。
中秋過后，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音，“溫一碗酒。”這聲音雖然極低，卻很耳熟�？磿r又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。①他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住；見了我，又說道，“溫一碗酒�！闭乒褚采斐鲱^去，一面說，“孔乙己么?你還欠十九個錢呢!”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好�！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯�，笑著對他說，“孔乙己，你又偷了東西了!”但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么會打斷腿?”②孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌……”③他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時已經(jīng)聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。④他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。
1．小說的情節(jié)可分為開端、發(fā)展、高潮、結局等部分，本段在《孔乙己》這篇小說的情節(jié)中屬于哪一部分?
____________________________________________________
2．寫出本段的具體時間、地點、人物和事件。
�、贂r間：_____________②地點：______________
③人物：_____________④事件：______________
3．分析文中畫有橫線語句的描寫方法和作用，完全正確的一項是（ ）。
A．①句是外貌描寫，說明孔乙己的悲慘遭遇，是因為他的好喝懶做，四體不勤。
B．②句是語言描寫，表明孔乙己以謊言來維持自己的“尊嚴”，精神麻木可悲。
C．③句是行動描寫，說明孔乙己深怕旁人揭他的短處，想在瞞和騙中茍且偷生。
D．④句是動作描寫，“摸”字形象地寫出了孔乙己舍不得花掉僅有的四文錢的吝嗇心理。
4．“秋風是一天涼比一天”一句，除了交代時節(jié)氣候之外，還有什么作用？
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_______________________________________________________________________
5．選文中幾次寫酒店的人對孔乙己“笑”，這有什么作用？分析不確切的
一項是（ ）。
A．增強悲劇氣氛，與孔乙己的不幸遭遇形成強烈的對比。
B．揭露封建社會的冷酷。
C．批判當時群眾的麻木、冷漠。
D．加強喜劇色彩，是對孔乙己可笑性格的嘲諷。
6．掌柜的一再提到“孔乙己還欠十九個錢呢!”對其作用分析正確的一項是（ ）。
A．說明掌柜唯利是圖，一心只想著錢。
B．擔心孔乙己不能還他的錢。
C．含蓄地表現(xiàn)孔乙己的地位低下，全部身價還不如十九個錢。
D．表明孔乙己每況愈下，窮困潦倒。
五、拓展延伸
閱讀《善良的種子》，回答問題。
善良的種子
朱成玉
�、俑赣H常說，只要人幫人，世界上就沒有窮人。
�、诟赣H不舍得花錢，是村里有名的“摳王”，可是對那些需要幫助的人，他從不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要盡量去幫助。記得有一次，他把自己的路費給了一個被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的鄉(xiāng)鄰以為父親又是為了節(jié)省路費，“摳王”的名號在村里愈發(fā)叫得響亮了。
�、鄹赣H沒想到，有一天自己也成了小偷光顧的對象。那一次正是春播時節(jié)，父親和幾個鄉(xiāng)鄰去城里買種子。買完種子后，父親的兜里還剩下100多塊錢，他沒花，連午飯都沒舍得吃，就和幾個鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車。大概是買票的時候，被人瞄上了他兜里的那張100元的票子，再翻口袋的時候，那張100元的票子就不翼而飛了。在那個年代，100塊錢不是個小數(shù)目，可以買很多東西呢。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢丟了之后，父親感到眼前一黑，差點暈倒過去。車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺每一個都像是偷錢的人。
④父親正在心里痛罵自己粗心大意的時候，聽到了車下一個女人聲嘶力竭的尖叫：“我的種子丟了，你們誰看到我的種子了？那可是我家里一年的種子啊……”
�、菽莻�丟了種子的女人在那里不停地抽泣，她說她把種子放在站點，自己去解了個手，就這一小會兒工夫，種子咋就沒影了呢。她說她家死了男人，里里外外全靠她一個人支撐著，她命苦啊。她呼天搶地。車里人都紛紛對這個丟了種子的人表示同情，紛紛譴責那個偷種子的缺德的人，他斷了窮人家的`活路。
⑥“不管咋的，先上車再說吧�！备赣H勸她，忘了自己也是個遭遇了盜賊的人。
�、吒赣H向同來的鄉(xiāng)鄰要了個空袋子，放到那個女人手里。他解開自己的袋子，一捧一捧地往那個素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說：“你少種點，我也少種點，日子總能挺過去的�！迸c父親同來的鄉(xiāng)鄰，看到父親的所作所為，也都紛紛打開袋子，往那個人的空袋子里捧種子。不一會兒，那個空袋子就鼓了起來，仿佛吃飽飯的人，振作了精神。那女人不知道說什么好，一個勁兒地要給父親和鄉(xiāng)鄰磕頭。父親說：“誰還沒有個難處，都幫一把，就挺過去了�！�
�、酀M車廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉，他們不知道父親的心靈剛剛經(jīng)歷的創(chuàng)痛。父親也自始至終沒有向人說出自己的錢被偷了。
�、嵯萝嚨臅r候，人很擠。他感覺被人緊緊地貼了一下身子。父親再一次翻口袋的時候，發(fā)現(xiàn)那張百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那張，他認得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。
�、馔鴱能嚿舷聛淼囊粋�個人，父親看誰都不再像是小偷。
(11)這個世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒有財富，無法慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛孕育，讓愛開花。這些種子會讓世界陽光明媚，花團錦簇。
1.根據(jù)選文的行文思路，用簡潔的語言概括文章的主要情節(jié)。
父親是有名的“摳王”→（ ）→“女人”的種子被偷→（ ）→（ ）
2.父親的那張百元票子為什么又回到了他的口袋里？____________________________________________________________________________________________
3.第③段和第⑩段兩個劃線語句矛盾嗎？為什么？請結合父親不同心境簡要說說。
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4.選文哪句話具體闡釋了標題“善良的種子”的深刻含義？請用“﹏”在原文中標出。
5.選文第②段寫父親是有名的“摳王”，目的是什么？____________________________________________________________________________________________
6.仔細揣摩下面句子中加點詞語，結合全文，說說好在哪里。
他認得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。
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7. 你如何看待文中父親的行為？請聯(lián)系現(xiàn)實談談你的認識。
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達標測試
一、積累與運用
1.下列加點字注音有誤的一項是（）
A.附和（hè） 硯臺（yàn） 羼水（chàn）
B.漲紅（zhàng） 綻出（zhàn） 茴香（huí）
C.間或（jiàn） 著了慌（zháo） 舀水（yǎo）
D.不屑置辯（xiāo） 腿折（shé） 蒲包(pú)
2.《孔乙己》一文的線索是（ ）
A.以孔乙己先后兩次出場為線索。
B.以酒店小伙計“我”的見聞為線索。
C.以孔乙己的服飾由“長”變“短”為線索。
3.“他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。”這段話用的是（ ）
A.心理描寫 B.動作描寫 C.肖像描寫
4.下列魯迅作品中人物與作品名稱對應有誤的是（）
A.孔乙己——《孔乙己》 B.閏土——《故鄉(xiāng)》
C.七斤——《藥》 D.祥林嫂——《祝�！�
5.判斷下列各句說法是否正確。在正確的后面打“√”，錯的后面打“×”。
�、判≌f中的人物，是作者根據(jù)現(xiàn)實生活創(chuàng)造出來的。（ ）
⑵《孔乙己》一文主要是截取了一些生活片段來展示孔乙己這個反面人物的性格。
（ ）
�、嵌唐≌f《孔乙己》選自《吶喊》。 （ ）
⑷孔乙己教小伙計識字、分茴香豆給孩子們吃，這些動作、情態(tài)的描寫，表現(xiàn)了他善良的心地。 （ ）
⑸以“笑”來寫孔乙己的悲劇更令人悲哀，表示這不是孔乙己個人的悲劇，而是整個社會的悲劇，作品反封建的意義就更深刻了。 （ ）
二、（2002年河南）閱讀下面小說選段，完成1—5題。
�。祝┲星镞^后，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音，“溫一碗酒�！边@聲音雖然極低，卻很耳熟。看時又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住；見了我，又說道，“溫一碗酒。”掌柜也伸出頭去，一面說“孔乙已么，你還欠十九個錢呢!”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好�！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯�，笑著對他說，“孔乙已，你又偷了東西了!”但他這回卻不十分分辯，單說了一句，“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么會打斷腿?”孔乙已低聲說道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時已經(jīng)聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。
（乙）范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫!我中了!”說著，往后一交跌倒，牙關咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了�！崩咸薜溃骸霸跎@樣苦命的事!中了一個甚么舉人，就得了這個拙病!這一瘋了，幾時才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病!卻是如何是好?”眾鄰居勸道：’老太太不要心慌，我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌。”（選自《范進中舉》）
1．請各用一句話分別概括（甲）（乙）兩段文字的主要事件。
（甲）________________________________________________________________
�。ㄒ遥____________________________________________________________
2．孔乙已和范進都是的熱衷功名的讀書人。二人境況不同，周圍人對他們的態(tài)度也不同。酒店的人對孔乙已的態(tài)度是：____________________________，眾鄰居對范進的態(tài)度是：____________________________
3．孔乙己被摧殘的直接原因是：_______________，范進發(fā)瘋的直接原因是：_______________，造成二人如此境況的根本原因是：_______________。
4．甲段文字渲染一種悲涼的氣氛，表明作者對孔乙已的態(tài)度是：
______________________________________________________________________。
乙段文字創(chuàng)設了一個滑稽可笑的場景，表明作者對范進的態(tài)度是：
______________________________________________________________________。
5．（甲）（乙）兩段文字主要通過人物的語言、動作、外貌等描寫刻畫人物性格。請從上邊兩段文字中摘抄一例你最為欣賞的動作或語言描寫的句子進行賞析。
摘抄句：______________________________________________________________
賞析：_____________________________________________________________
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